Rhythmus und Bewegung/World Rhythms 
Wird auch angeboten für
Major-Minor-Studienmodell 
Musik Komposition / Theorie / Musiktechnologie Bachelor Musik - Major Tonmeister:in Context Jazz
(...) Musik Komposition / Theorie / Musiktechnologie Bachelor Musik - Major Tonmeister:in Context JazzMajor-Minor-Studienmodell Musik Komposition / Theorie / Musiktechnologie Bachelor Musik - Major Tonmeister:in Context Jazz
Musik Komposition / Theorie / Musiktechnologie Bachelor Musik - Major Tonmeister:in Context JazzMajor-Minor-Studienmodell Musik Komposition / Theorie / Musiktechnologie Bachelor Musik - Major Tonmeister:in Context Pop
(weniger) Musik Komposition / Theorie / Musiktechnologie Bachelor Musik - Major Tonmeister:in Context Pop| Nummer und Typ | BMU-2JPO-25-1.23H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Rhythmus und Bewegung/World Rhythms |
| Veranstalter | Jazz & Pop |
| Leitung | Andreas Zihler |
| Minuten pro Woche | 60 |
| ECTS | 1 Credit |
| Lehr- und Lernform |
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| Inhalt | Grundschrittkonzept, Pulsraumübungen mit verschiedenen Phrasen, der afroamerikanische Pulsraum, rhythmische Uebungen mit Händen und Füssen, arbeiten mit dem Metronom, 16tel-Phrasierungen verschiedener Stile, Clavefigur, verschobene Pulse, überlagerte Pulse, Sozialkompetenz in der afrikanisch beeinflussten Musik, Monorhythmik und Polyrhythmik, Arbeit in der Rhythmsection, Begleiten, on top , laid back und forward spielen und was es bewirkt. Hilfsmittel sind Stöcke und Bälle. Verschiedenste Bewegungsmethoden zur Erabeitung, Festigung und Präzisierung von rhythmischen Parametern Methoden:
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| Voraussetzungen / Zielgruppen | Bestandene Eignungsprüfung |
| Lernziele / Kompetenzen | Erarbeiten eines Pulsraumes, Beherrschung der Bausteine der Rhythmik, Verständnis des afroamerikanischen, kubanischen und brasilianischen Rhythmiksystems. Polyrhythmische Fähigkeiten. Körper und Rhythmus als Ganzes verstehen. Bewegungsinformation in der Musik verstehen. Vermittlungskonzepte für Rhythmik. Hohe Präzision, Sicherheit und entspannter, kreativer Umgang mit allen rhythmischen Phänomenen. Kenntnis von Übemodellen und Vermittlungsmethoden. Analysieren, Kreieren und Spielen von einfachen bis zu komplexen rhythmischen Strukturen in Band und Ensemble. |
| Leistungsnachweis | Aktive Teilnahme |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Sprache | Deutsch |
