Start Major-Minor-Studienmodell Art Education Bachelor Art Education Major Art Education Professionalisierung 1. Semester
Seminar Blockwoche Biografie/ Konstruktivismus 
Renate Lerch, Regula Brassel
2 CreditsBAE-PROF-006.23H.001
Seminar Blockwoche Biografie/ Konstruktivismus 
Renate Lerch, Regula Brassel
2 CreditsBAE-PROF-006.23H.002
Seminar Pädagogische Psychologie 1 
Miriam Compagnoni
1 CreditBAE-PROF-002.23H.001
Seminar Pädagogische Psychologie 1 
Sandra Degen
1 CreditBAE-PROF-002.23H.002
Seminar Wahrnehmungs- und Kunstpsychologie 
Wida Wemmer-Rogh, Miriam Compagnoni, Judith Tonner
1 CreditBAE-PROF-004.23H.001
Seminar Wahrnehmungs- und Kunstpsychologie 
Wida Wemmer-Rogh, Miriam Compagnoni, Judith Tonner
1 CreditBAE-PROF-004.23H.002
Vorlesung Pädagogik 
Miriam Compagnoni Sandra Degen
2 CreditsBAE-PROF-005.23H.001
Vorlesung Pädagogische Psychologie 1 
Miriam Compagnoni , Sandra Degen
1 CreditBAE-PROF-001.23H.001
Vorlesung Wahrnehmungs- und Kunstpsychologie 
Wida Wemmer-Rogh, Miriam Compagnoni, Judith Tonner
1 CreditBAE-PROF-003.23H.001
 

Seminar Wahrnehmungs- und Kunstpsychologie 

Nummer und TypBAE-PROF-004.23H.002 / Moduldurchführung
ModulSeminar Wahrnehmungs- und Kunstpsychologie 
VeranstalterBachelor Art Education
LeitungWida Wemmer-Rogh, Miriam Compagnoni, Judith Tonner
Zeit
Mo 22. Januar 2024 bis Fr 26. Januar 2024 / 11:15–16:45 Uhr
Kw 4, Mo-Fr, 12 Lekt.
OrtZT 4.T09 Seminarraum TL (28P)
Anzahl Teilnehmende6 - 23
ECTS1 Credit
Lehr- und Lernform
Seminar/Kurs
InhaltVertiefung ausgewählter und exemplarischer Ausschnitte aus der Vorlesung in
Form von vielseitigen Übungen (z.B. Wahrnehmungsübungen, Museumsrundgang,
Selbstbeurteilungen, Kreativitätstechniken), Diskussionen und eigenen kleinen
Präsentationen.
Voraussetzungen / ZielgruppenVorlesung Wahrnehmungs- und Kunstpsychologie
Lernziele / KompetenzenDie Studierenden
  • kennen grundlegende psychologische und sozialwissenschaftliche Erklärungsansätze
    der Psychologie der Kunst, der Wahrnehmung und der Kreativität.
  • kennen zentrale Modelle der ästhetischen Erfahrung, des ästhetischen Urteils und
    der ästhetischen Präferenz.
  • kennen exemplarische, neurologische Prozesse der Verarbeitung von Reizen,
    die auf Rezeptoren in den Sinnesorganen treffen.
  • kennen grundlegende psychologische Prozesse, die bei der künstlerischen Rezeption
    beteiligt sind.
  • kennen zentrale Definitionen, Modelle und Bedingungsfaktoren von Kreativität.
  • kennen beispielhafte Konzepte der bildnerischen Kreativität und künstlerischen
    Erfindung.
  • diskutieren die Relevanz der Inhalte für die künstlerische Vermittlungsarbeit.
Leistungsnachweis
  • Aktive Teilnahme
  • Präsentation
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
SpracheDeutsch und Englisch
Termine (7)