Start Bisheriges Studienmodell Theater Master Theater Regie Wahl
Akrobatik 1 - TRAINING 
Amir Modaï (AM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-607.23H.002_(MTH/BTH)
Akrobatik 2_für Fortgeschrittene - TRAINING 
Amir Modaï (AM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-607.23H.005_(MTH/BTH)
Akrobatik mit Partner:innen - TRAINING 
Amir Modaï (AM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-607.23H.004_(MTH/BTH)
Artikulation & Geläufigkeit_Grundstufe - TRAINING 
Oliver Mannel (OM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.23H.001_(MTH/BTH)
Audio Essay - TRAINING 
Katarina Tereh (KT)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23H.015_(MTH/BTH)_VTP
Aufführungsanalyse. Situiertes Schauen und Sprechen. 
Dr. Astrid Schenka
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23H.014
Beziehungsweisen. Zusammenarbeit in den freien performativen Künsten. 
Joshua Wicke u. Gäste
1 CreditFTH-MTH-PM-01.23H.006
Change The Canon - TRAINING 
Johanna Benrath (JB)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-406.23H.001_(MTH/BTH)
Critical Ecologies 
Nadia Fistarol u. Bargara Ehnes
1 CreditFTH-MTH-PM-01.23H.007
Critical Thinking - Care, Interdependency, Revolution? - TRAINING - (gLV) - AUSGEBUCHT 
LOC
Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23H.025_(MTH/BTH)
Critical Thinking Basic - TRAINING - (gLV) 
HYB
Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.23H.003_(MTH/BTH)
Die Rolle der Moderation - TRAINING 
Dagmar Walser (DaWa)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23H.030_(MTH/BTH)_VTP
From Creation to Reflection: A Research Writing Lab 
Dr. Ramona Mosse
1 CreditMTH-MTH-PM-01.23H.001
GAGA - TRAINING 
Tanja Saban (TaSa)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-405.23H.001_(MTH/BTH)
Grundprinzipien der Gesangsstimmbildung_VTP - TRAINING 
Johannes Michael Blume (Blu)
1 CreditFTH-BTH-VTP-L-515.23H.001_(MTH/BTH)
Hacking the Discourse 
Claudio Bucher, Christoph B. Keller
4 Creditsmae-vpu-314.23H.001
Hacking the Discourse 
Claudio Bucher, Christoph B. Keller, Réjane Dreifuss
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.23H.003
Institutionen überschreiben. «We are the institution.» Forschung und Selbstpositionierung 
Dr. Benjamin Hoesch
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23H.015
Kontext: theater politisch leben: Burning Issues 2023_VRE 
Sabine Harbeke (SH)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-0019.23H.009_(MTH/BTH)_WF
Politiken der Zuwendung bewegen - TRAINING 
Luca Rudolf (LR)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23H.031_(MTH/BTH)
Revolutionärer Lesekreis - TRAINING 
Christopher Kriese (CKri), Katharina Cromme (KC)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-406.23H.040_(MTH/BTH)
Stücke. Lesen?? - TRAINING 
Prof. Anton Rey (AR)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.23H.011_(MTH/BTH)
Theatermanagement (Teil 2) 
Réjane Dreifuss
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23H.002
Theorie für die Praxis: Politisches Theater ?! 
Monika Gysel
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23H.003
Training MA / Stimm- und Sprechtraining 
Iris Gold
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23H.004
U.T.O.P.I.A. - TRAINING 
Sabine Harbeke (SH), Réjane Dreifuss (RD)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-4000.23H.005_(MTH/BTH)
Vom Song zur Story 
Barbara Sommer
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.23H.001
Wissenschaftliches Schreiben - TRAINING 
HYB
Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23H.017_(MTH/BTH)
Workshop 1: “Europe & Politics Acting and documented stage writing” 
Julie Crantelle u. Théo Majcher
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23H.006
Yoga 1 - TRAINING 
Andres Gensheimer (AGe)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-411.23H.001_(MTH/BTH)
Yoga 2 - TRAINING 
Andres Gensheimer (AGe)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-411.23H.002_(MTH/BTH)
Yoga 3 - TRAINING 
Andres Gensheimer (AGe)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-411.23H.003_(MTH/BTH)
Zeitung lesen mit Gästen - TRAINING 
Sabine Harbeke (SH), Gäste
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-4000.23H.001_(MTH/BTH)
 

Kontext: theater politisch leben: Burning Issues 2023_VRE 

Blockstruktur: 4

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell Theater Bachelor Theater Dramaturgie Level 3 (5./6. Semester) Wahl
Bisheriges Studienmodell Theater Bachelor Theater Regie Level 2 (2./3./4. Semester) Wahl
Bisheriges Studienmodell Theater Bachelor Theater Regie Level 3 (5./6. Semester) Wahl
(...)
Nummer und TypFTH-BTH-BTH-L-0019.23H.009_(MTH/BTH)_WF / Moduldurchführung
ModulModulvorlage VSC/VTP/VRE/VDR_1 
VeranstalterDepartement Darstellende Künste und Film
LeitungSabine Harbeke (SH)
Anzahl Teilnehmende5 - 50
ECTS1 Credit
LehrformSeminar
ZielgruppenWahlmöglichkeit (0/8):
L2 VRE / L2 VTP / L2 VSC / L2 VBN
L3 VRE / L3 VTP / L3 VDR / L3 VSC

+ alle MA (total 8 Plätze)
Lernziele / KompetenzenSensibilisierung für Gerechtigkeitsfragen in der Theaterausbildung, Theaterpraxis und Kulturbranche;
Erweitern der Kenntnisse über Arbeitsbedingungen und Arbeitsrechte;
Handlungsspielräume für die Zukunft des Theatermachens kennenlernen und diskutieren.
Entwickeln einer eigenen Perspektive und eines Vokabulars um sich in den Diskurs (an den gegenwärtigen Ausbidungsstättten und zukünftigen Arbeitsorten) einbringen zu können.
InhalteVom 15. – 17. September 2023 bringen BURNING ISSUES und M2ACT in Bern die Themen Diversität, Nachhaltigkeit und Geschlechtergerechtigkeit gemeinsam mit Schweizer Institutionen und Künstler:innen in den Fokus einer breiten Öffentlichkeit.
Der erste Tag des Festivals ist "Young Burning Issues", an dem Studierende der ZHdK, der HKB, weitere Ausbildungsinstitutionen und Auszubildende von Theaterbetrieben eingeladen sind. Im Vorfeld planen und verantworten Studierenden gemeinsam Young Burning Issues nach ihren Bedürfnissen, dabei werden sie nach Möglichkeit finanziell und organisatorisch unterstützt.
Burning Issues will Initiativen und Akteur:innen, die sich für eine gerechtere Kulturbranche
einsetzen, miteinander in den Dialog bringen. Das Ziel ist Erkenntnisse zu teilen, voneinander zu lernen, sich zu vernetzen, neue Allianzen zu bilden, ins Handeln zu kommen und mit Nachdruck die gemeinsamen Anliegen ins öffentliche Bewusstsein der Branche zu bringen.
Bibliographie / Literaturhttps://burning-issues.de
https://www.fairspec.ch
https://ensemble-netzwerk.de/enw/
https://fairpracticecode.nl/nl
Leistungsnachweis / Testatanforderunggem. Angaben der/des Modulverantwortlichen
Termineextern: Bern
DauerAnzahl Wochen: 1 (FS: Wo:37) / Modus: Fr-So
Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 50h
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
Termine (1)