Suchresultate für gLV
223 Lehrveranstaltungen gefunden
Lehrveranstaltungen im Bereich Master Fine Arts
Lehrveranstaltungen ausserhalb des Bereichs Master Fine Arts
Arrangement-Instrumentation / Komposition Advanced (gLV) HYB
Kurt Widorski
3 CreditsDMU-WKMA-2102.23H.001
Arrangement-Instrumentation / Komposition Basic (gLV) HYB
Kurt Widorski
1 CreditBMU-2KTM-3FTM-60.23H.001
Arrangement-Instrumentation / Komposition Intermediate (gLV) HYB
Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-16.23H.001
Ästhetische Kulturen – Forschungskolloquium (gLV) Sebastian Köthe, Dominique Raemy
2 Creditsmae-mtr-102.23H.003
Ästhetische Kulturen – Herbstakademie: «Im Impasse» (gLV) Florence Borggrefe, Sebastian Köthe, Dominique Raemy, Vera Schamal
2 Creditsmae-mtr-102.23H.004
Ästhetische Kulturen – Seminar 2: Ästhetik des Trostes (gLV) Sebastian Köthe, Dominique Raemy
2 Creditsmae-mtr-102.23H.002
Ästhetische Kulturen Seminar 1: (Im-)Possible Co-Production? Gegenwärtige künstlerische Praktiken zwischen Handlung und Agency (gLV) Florence Borggrefe, Vera Schamal
2 Creditsmae-mtr-102.23H.006
Atelier Neue Musik: Aktuelle klassische Kompositionen aus der Türkei, dem Libanon, Palästina, Israel und dem Iran (gLV) Martina Schucan
2 CreditsDMU-WKAN-1200.23H.006
Atelier Neue Musik: Interpretation zeitgenössischer Solo- und Kammermusikwerke (gLV) Lars Mlekusch
2 CreditsDMU-WKAN-1200.23H.009
Aufführungspraxis Elektroakustische Musik III (gLV) Leandro Gianini
2 CreditsMKT-VKO-SEAK-KE08-3.23H.001
Buchhaltung und Selbständigkeit für Musik - und Kulturschaffende (gLV) Peter Junker
0 CreditsMPE-VIV-KE12.23H.007
Composing-Arranging basic FTM/TM (FTM und Tonmeister) (gLV) André Bellmont
1 CreditBMU-2KTM-3FTM-58.23H.001
Critical Thinking - Care, Interdependency, Revolution? - TRAINING - (gLV) - AUSGEBUCHT LOC
Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23H.025_(MTH/BTH)
Critical Thinking Basic - TRAINING - (gLV) HYB
Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.23H.003_(MTH/BTH)
Design Ökonomien (gLV) HYB
Prof. Dr. Sophia Prinz
Lisa Hillers
Referate verschiedener Expert*innen
1 CreditBDE-BDE-T-HV-5000.23H.001
Designgeschichte mal anders. Zum wechselvollen Selbstverständnis des Designs (gLV) Cyril Kennel
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-AK-5014.23H.001
Domenico Ferrari: Creative Pop Producing mit Ableton Live (gLV) Domenico Ferrari
1 CreditDMU-WKMT-6006.23H.001
Extreme Gegenkulturen und radikale Musik (gLV) Dennis Bäsecke-Beltrametti
1 CreditDMU-WKFK-8008.23H.007
Film und Migration. Bilder, Räume, Identitäten (gLV) Flurin Fischer
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-3022.23H.001
Gesang und Darstellung - Kurs November (gLV) Annette Uhlen, Sandra Trattnigg
2 CreditsDMU-WKFK-8004.23H.006
Gesang und Darstellung - Kurs Oktober (gLV) Annette Uhlen, Caroline Melzer
2 CreditsDMU-WKFK-8004.23H.002
Geschichte der Pop- und Rockmusik seit 1970 (gLV) Christoph Merki
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-08-3.23H.001
Improvisation und zeitgenössische Musikkonzepte 1/2 (gLV) Moritz Müllenbach
0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK15-1.23H.001
Instrumentalunterricht in Gruppen (gLV) Elisabeth Angst FD Horn
Martin Sonderegger FD Klarinette
Fränzi Frick FD Violine
1.5 CreditsMMP-VIV-SKLA-PK08.23H.001
Jonas Labhart: Jazzharmonielehre für Klassikstudierende und CAS: Standards & Interpretation (gLV) Jonas Labhart
1 CreditDMU-WKMA-2116.23H.001
KI ist mein Copilot (gLV) Patrick Karpiczenko
Nico Lypitkas
Assistenz: Adrian Graf
2 CreditsBDE-VCA-V-3049.23H.001
Kunst- und Medientheorie: Bild. Wort. Tat. Kunstbetrachtung im Museum (gLV) Bernadett Settele (kein/sie)
2 Creditsmae-vkp-106.23H.001
Kunst- und Medientheorie: Nichts ist besser als üben: Orientierungswissen Kunst (gLV) Manthey Stefanie
2 Creditsmae-vkp-106.23H.003
Experimental-Labor 2 (gLV) 
In forschender Auseinandersetzung mit aktuellen musikalischen und intermedialen Strömungen in der Musik und mit elektronischen Medien werden die Ausdrucksformen im eigenen musikalischen Schaffen erweitert.
Zuständiges Sekretariat: gabriela.krull@zhdk.ch
Zuständiges Sekretariat: gabriela.krull@zhdk.ch
Angebot für
| Nummer und Typ | MMP-VMB-SRH-PK11-1.23H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Experimental-Labor 2 |
| Veranstalter | Departement Musik |
| Leitung | Gary Berger |
| Minuten pro Woche | 90 |
| ECTS | 0 Credits |
| Voraussetzungen |
|
| Lehrform | Praxis-Seminar |
| Lernziele / Kompetenzen | -Kenntnisse einiger Werke und damit der Geschichte der Neuen und Experimentellen Musik mit Fokus auf deren Klangforschung -Kompetenz im Umgang mit Verarbeitungsprozessen elektronischer Medien in der Musik sowie mit einfachen Effektprozessoren -Eigeninitiatives Erforschen erweiterter klanglicher Möglichkeiten -Musikalische Konzepte kreiieren und allein oder in Gruppen realisieren |
| Inhalte | Auseinandersetzung mit der Geschichte elektronischer Medien in der Musik am Beispiel von konkreten Werken und Konzepten zum Beispiel von Cage, Tudor u.a., welche gemeinsam einstudiert werden können. Ausgehend von diesen konkreten Erfahrungen wird das Erweitern der Klanglichkeit auf unterschiedlichen Instrumenten, mit der Stimme und Objekten zum Forschungsfeld. Die Elektronik wird Teil des rein analogen Instrumentariums oder dessen Erweiterung. In praktischen Aufgabenstellungen werden verschiedene Techniken ausprobiert, werden Aufnahmen gemacht und montiert, werden Effektgeräte erprobt usw. – immer mit dem Ziel der musikalischen Kreation. Die individuellen musikalischen Biografien und die persönlichen instrumentalen und vokalen Kompetenzen bilden die Basis für diese Veranstaltung! |
| Bibliographie / Literatur | Daniels, Dieter: Vom Ready-made zum Cyberspace. Kunst/Medien Interferenzen, Berlin: Hatje/Cantz Verlag, 2003. Gottschalk, Jennie: Experimental Music Since 1970, New York: Bloomsbury Academic, 2016. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Aktive Teilnahme am Unterricht über zwei Semester. Abschluss mit einer kleinen Projektpräsentation |
| Termine | Mittwoch, 19.9.18, 15.15-18.15 Uhr / Mittwoch, 24.10.18, 15.15-18.15 Uhr / Mittwoch, 5.12.18, 15.15-18.15 Uhr / Mittwoch, 16.1.19, 14.00-18.00 Uhr / Donnerstag, 17.1.19, 14.00-18.00 Uhr / Freitag, 18.1.19, 9.00-12.00, 13.00-17.00 Uhr. |
| Dauer | Zwei Semester. Beginn immer im HS. |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
