Bitte, danke! Rituale des Schenkens_VTP Markus Gerber (MaGe), Katharina Cromme (KC), Laura Knüsel (LK)
2 CreditsBTH-VTP-L-5223.23H.002_WF
Eine Stimme haben: Sprechperformance und Sprechpädagogik_VTP Oliver Mannel (OM)
2 CreditsBTH-VTP-L-5223.23H.001_WF
Inszenieren: Formate: Recherchebasierte Theaterprojekte: "Forschung eines Hundes"_VRE Tim Zulauf (TZ)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.23H.014_VRE
Inszenieren: Theater als Kritik_VRE Theater als Kritik: Christopher Kriese (CKri), Gunda Zeeb (GZ),
3 CreditsBTH-VRE-L-431.23H.001
Kontext: theater politisch leben: Burning Issues 2023_VRE Sabine Harbeke (SH)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-0019.23H.009_(MTH/BTH)_WF
Musical Performance: collaborating with ArteZ_VRE Tom Jaspers (TJ), Sabine Harbeke (SH)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.23H.004_Koop.
Slow, Slow (Run Run) - Empowerment Training für BIPoC (Black, Indigenous, and People of Color) - (gLV) Golschan Ahmad Haschemi (GHa)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.23H.010_WF
Forum Theaterpädagogik 
Blockstruktur: 1/2
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | BTH-2TP-5034.23H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Forum Theaterpädagogik |
| Veranstalter | Bachelor Major Theaterpädagogik |
| Leitung | Andreas Bürgisser (Abü), Luca Rudolf (LR) |
| Zeit | Anzahl Wochen: 6 (HS: Wo:38/40/42/44/46/48) / Modus: 1x3h/Wo_Do, jeweils 16.30-19.30h Selbststudiumszeit pro Semester: |
| Ort | Raum: 1 grosser Proberaum |
| Anzahl Teilnehmende | 4 - 35 |
| ECTS | 1 Credit |
| Lehr- und Lernform | Sonstige |
| Inhalt | Kennenlernen der Dozierenden, Studierenden und einzelner Ehemaligen aus der Theaterpädagogik. Ausflüge zu ausgewählten Veranstaltunge und Institutionen. Vorstellen und herleiten der aktuellen Studienstrukur und -inhalte. Techniken aus der kollegialen Supervision, dem Focusing, Gesprächsführung und Visualisierung erproben, um eigene Wegmarken zu eruieren und zu prüfen. |
| Voraussetzungen / Zielgruppen | Zielgruppen: L1 TP / L2 TP Wahlmöglichkeit: L2 TP / L3 TP |
| Lernziele / Kompetenzen | "Kennenlernen unterschiedlicher Berufsfelder und -realitäten in der Theaterpädagogik, Reflexion auf eigene Begweggründe für den Beruf. Entscheidungskriterien für individuelle Studienplanung. " |
| Leistungsnachweis |
gem. Angaben Dozierenden |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Sprache | Deutsch |
