Bitte, danke! Rituale des Schenkens_VTP Markus Gerber (MaGe), Katharina Cromme (KC), Laura Knüsel (LK)
2 CreditsBTH-VTP-L-5223.23H.002_WF
Ecology of Dreams - Szenisches Erzählen - ENTDECKEN/ERWEITERN_(SC) Oliver Mannel (OM), Katharina Cromme (KC)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.23H.030
Eine Stimme haben: Sprechperformance und Sprechpädagogik_VTP Oliver Mannel (OM)
2 CreditsBTH-VTP-L-5223.23H.001_WF
Friendship, Childhood, Bearing Witness - ENTDECKEN/ERWEITERN_(SC) Sofie Kokaj (SK) [ISAS Brüssel], Julia Stanoeva (JS)
2 CreditsBTH-BTH-L-0021.23H.011
Kontext: theater politisch leben: Burning Issues 2023_VRE Sabine Harbeke (SH)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-0019.23H.009_(MTH/BTH)_WF
Labor: Theatre in Education and Process Drama - (gLV) Adam Bethlenfalvy (AB)
2 CreditsFTH-BTH-VTP-L-505.23H.002_(MTH/BTH)
Slow, Slow (Run Run) - Empowerment Training für BIPoC (Black, Indigenous, and People of Color) - (gLV) Golschan Ahmad Haschemi (GHa)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.23H.010_WF
Weltbüro_VTP 
Blockstruktur: 1
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | BTH-BTH-L-0023.23H.011 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Modulvorlage VSC/VTP/VRE/VDR_3 |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Eva-Maria Rottmann (ERo) |
| Anzahl Teilnehmende | 4 - 10 |
| ECTS | 3 Credits |
| Lehrform | Gruppen-Unterricht/forschende Projektarbeit |
| Zielgruppen | L2 VTP Wahlmöglichkeit: L2 VRE L3 VTP |
| Lernziele / Kompetenzen | Die Studierenden können künstlerische Forschungsvorhaben entwickeln und mit Kindern zur Anwendung bringen. |
| Inhalte | Das Modul besteht aus zwei Teilen – Woche 40 dient der Vorbereitung, in Woche 41 arbeiten die Studierenden mit max. 15 Kindern. In der Vorbereitungswoche setzen wir uns theoretisch und praktisch mit dem Feld der künstlerischen Forschung auseinander. Wir skizzieren, erproben und diskutieren eigene Versuchsanlagen, entwickeln aus diesen Erfahrungen Konzeptionen künstlerischer Forschung für die Arbeit mit den Kindern. In Woche 41 bringen wir diese Vorhaben zur Anwendung, wobei wir es zulassen, dass die Begegnung mit den Kindern unsere Vorhaben verändert, sie durchdringt, erweitert, modifiziert. Das praktische Forschen und das ständige Vorstoßen in neue, uns unbekannte, vielleicht auch irritierende Richtungen steht dabei im Vordergrund. Wir proben nicht, wir forschen. Forschen bedeutet Verunsicherung und auf Dinge zu stoßen, die man vorher nicht erwartet hat. Es gibt keine Abschlusspräsentation, sondern das Weltbüro ist während der ganzen Woche geöffnet für interessierte BesucherInnen. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: siehe Modus |
| Dauer | Anzahl Wochen: 3 (HS: Wo:39-41) / Modus: Wo39: Mi, 09-12h (mittlerer PR) Wo40: Mo-Fr, 10-17h (wenn möglich partiell Bühne B, sonst mittlerer PR) Wo41: Mo, 08-17h, Di-Do, 10.00-17.00h, Fr, 10.00-20.00h, jeweils Bühne B Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 40h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | Wo 38-43 können keine Morgentrainings belegt werden. Abendliche Wahlfächer können ab 18.30 Uhr belegt werden. |
