Bitte, danke! Rituale des Schenkens_VTP Markus Gerber (MaGe), Katharina Cromme (KC), Laura Knüsel (LK)
2 CreditsBTH-VTP-L-5223.23H.002_WF
Ecology of Dreams - Szenisches Erzählen - ENTDECKEN/ERWEITERN_(SC) Oliver Mannel (OM), Katharina Cromme (KC)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.23H.030
Eine Stimme haben: Sprechperformance und Sprechpädagogik_VTP Oliver Mannel (OM)
2 CreditsBTH-VTP-L-5223.23H.001_WF
Friendship, Childhood, Bearing Witness - ENTDECKEN/ERWEITERN_(SC) Sofie Kokaj (SK) [ISAS Brüssel], Julia Stanoeva (JS)
2 CreditsBTH-BTH-L-0021.23H.011
Kontext: theater politisch leben: Burning Issues 2023_VRE Sabine Harbeke (SH)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-0019.23H.009_(MTH/BTH)_WF
Labor: Theatre in Education and Process Drama - (gLV) Adam Bethlenfalvy (AB)
2 CreditsFTH-BTH-VTP-L-505.23H.002_(MTH/BTH)
Slow, Slow (Run Run) - Empowerment Training für BIPoC (Black, Indigenous, and People of Color) - (gLV) Golschan Ahmad Haschemi (GHa)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.23H.010_WF
TALKING SPACES Aufführungsanalyse 
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | BTH-2SR-7001.23H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | TALKING SPACES Aufführungsanalyse |
| Veranstalter | Bachelor Major Szenischer Raum |
| Leitung | Klara Mand |
| Zeit | Mi 11. Oktober 2023 bis Mi 13. Dezember 2023 / 8:30–10 Uhr 11.10.2023_18.10.2023_ 1.11.2023_15.11.2023_29.11.2023_13.12.2023/ Modus: 1x 1.5h jede 2. Wo_Mi, jeweils 08:30 -10:00 Uhr + ca. 6 Aufführungs- bzw. Museumsbesuche am Abend (Termine werden zu einem späteren Zeitpunkt bekannt gegeben) |
| Ort | Seminarraum ZT 3.E03 |
| Anzahl Teilnehmende | 5 - 14 |
| ECTS | 1 Credit |
| Lehr- und Lernform |
|
| Inhalt | Zeitgenössische Darstellungsformen in Kunst und Theater mit Fokus auf szenische Räume werden besucht und die Fähigkeit trainiert, szenografische Mittel zu benennen, einzuordnen und zu kontextualisieren. Bühnenbildbesprechung / Aufführungsanalyse. Wie werden in unterschiedlichen Inszenierungen ästhetische Mittel im Raum eingesetzt? Welche Strategien entdecken wir, mit visueller Sprache Themen oder Geschichten erfahrbar zu machen? Wie kann räumliche Transformation eine Dramaturgie in der Aufführung sichtbar machen? Wie lassen sich Atmosphären und nicht-visuelle Ebenen erfassen, die das Raumgefühl beeinflussen? Wir besuchen verschiedene Aufführungen bzw. räumlich-performative Arbeiten nach Absprache individuell und besprechen gemeinsam das Erlebte unter verschiedenen Gesichtspunkten, die den Raum in den Fokus stellen. Dafür entwickeln wir Kategorien, die verschiedene raumbildende Elemente beinhalten. Ergänzend stehen uns kontextualisierende theoretische Positionen zur Verfügung und bieten Stützpunkte in der Analyse. |
| Voraussetzungen / Zielgruppen | L1 SR (Pflicht) SZENISCHER RAUM Wahlmöglichkeit: L2 SR / L3 SR L2 SC / L2 TP / L2 RE / L2 DR L3 SC / L3 TP / L3 RE / L3 DR |
| Lernziele / Kompetenzen | Kennenlernen unterschiedlicher Positionen in zeitgenössischen Darstellungsformen in Kunst und Theater mit Fokus auf Bühnenräume, Performance- und Installationskunst. Schärfen der eigenen Analysefähigkeit und Kontextualisierung von gestalterischen Mitteln. |
| Material / Literatur | Böhme, Gernot: Atmosphären. Essays zur neuen Ästhetik. Suhrkamp, Frankfurt a.M. 2013. Fischer-Lichte, Erika: Ästhetik des Performativen. Suhrkamp, Frankfurt a.M. 2004. Löw, Martina: Raumsoziologie. Suhrkamp, Frankfurt a.M. 2000. Weiler, Christel / Roselt, Jens: Aufführungsanalyse. UTB, Stuttgart, 2017. |
| Leistungsnachweis | 80% Anwesenheit |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Sprache | Deutsch |
