Ensemble Instrumental 2/2 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK11-2.23H.002
Expert-Day: Experimental-Labor Jodeln & mehr (6./13./27.10.23) Martina Bovet
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.23H.002
Expert-Day: Experimental-Labor Tanz/Contact-Impro/Partnering (3./24.11./1.12.23) Maja Brönnimann
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.23H.003
Expert-Day: Herbsttagung "Kosmos Kommunikation" 20.10.23 Diverse Dozierende
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.23H.001
Expert-Day: Tanzvermittlung intensiv & kompakt 18./19.11.23 Oki Degen
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.23H.004
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK01-1.23H.004
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK01-3.23H.004
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK02-1.23H.004
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK02-3.23H.004
Musik und Bewegung 2/2 2 CreditsMMP-VSMU-SSI-PK06-2.23H.002
Polyrhythmische Perkussion 2/2 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-PK09-2.23H.002
Ensemble Instrumental 2/2 
Ensemblemusizieren in klasseneigenen Besetzungen von 3-5 Mitgliedern
Instrumentarium: Klavier, Cajon, Stimme, E-Bass und (evtl.) Gitarre
Instrumentarium: Klavier, Cajon, Stimme, E-Bass und (evtl.) Gitarre
| Nummer und Typ | MMP-VSMU-SSI-KK11-2.23H.002 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Ensemble Instrumental 2/2 |
| Veranstalter | Departement Musik |
| Minuten pro Woche | 60 |
| ECTS | 0 Credits |
| Lehrform | Seminar Fachpraxis |
| Lernziele / Kompetenzen | • Fähigkeit, Probenarbeit zu leiten, zu strukturieren und in kurzer Zeit das Wesentliche zu erreichen • Eigene Stärken in Improvisation und Innovation ins Ensemble einbringen • Zu einem guten Arbeitsklima beisteuern und so zu einem homogenen Ensembleklang beizutragen |
| Inhalte | • Erarbeitung grundlegender Patterns und Grooves in unterschiedlichen stilistischen Bereichen: Pop, Rock, Blues/Jazz, Folk, Reggae etc. • Aufbau eines variantenreichen Repertoires mit unterschiedlichen Stilen, das von den Studierenden eigenständig erarbeitet wird • Es wird an folgenden Parametern gearbeitet: Einstudieren, Blattspielen, Leiten, Arrangieren, Aufbauen, progressiv Erarbeiten, Variieren und Konkretisieren und Ausdifferenzieren • Lead-Arbeit: Jeder Studierende leitet mit einem selbst gewählten Stück das Ensemble • Die Teilnehmer wechseln bei jedem Musikstück die Besetzung |
| Bibliographie / Literatur | wird von der Dozierenden bereitgestellt |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | ein Stück arrangieren und einstudieren |
| Termine | HS |
| Dauer | 60' |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
