Start Bisheriges Studienmodell Musik Bachelor Musik Jazz und Pop Instrumental / Vokal Pop
Aspekte des Jazz seit 1970 und aktuelle Tendenzen. Übersichten, Reflexionen, Einzelporträts. 
Christoph Merki
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-08-1.23H.001
Bachelor-Projekt I 
3 CreditsBMU-VJAPO-MOIP-01-1.23H.002
Chor J&P I 
1 CreditBMU-PJAPO-MOMP-01-1.23H.001
Digitale Musiknotation und -produktion 
1 CreditBMU-PJAPO-MOMA-14-1.23H.001
Eartraining I 
1.5 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-01-1.23H.001
Eartraining III 
1.5 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-01-3.23H.006
Ergänzungsfach 30' 
2 CreditsBMU-VJAPO-MOMP-01.23H.029
Geschichte der Pop- und Rockmusik seit 1970 (gLV) 
Christoph Merki
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-08-3.23H.001
Instrumentales/vokales Hauptfach J&P 15' I 
2 CreditsBMU-PJAPO-MOKF-15a.23H.003
Instrumentales/vokales Hauptfach J&P 30' 
5 CreditsBMU-PJAPO-MOKF-18.23H.001
Instrumentales/vokales Hauptfach J&P 30' I 
4 CreditsBMU-PJAPO-MOKF-14a.23H.004
Instrumentales/vokales Hauptfach J&P 45' I 
6 CreditsBMU-PJAPO-MOKF-06a.23H.005
Instrumentales/vokales Hauptfach J&P 60' I 
8 CreditsBMU-PJAPO-MOKF-13-1.23H.003
Instrumentales/vokales Hauptfach J&P 90' I 
12 CreditsBMU-PJAPO-MOKF-03-1.23H.001
Jazz- und Popharmonielehre I 
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-03-1.23H.001
Jazz- und Popharmonielehre III 
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-03-3.23H.003
Körperbildung / Lernstrategien 
1 CreditBMU-VKLA-MOMP-01.23H.005
Musicbusiness basic 
Christoph Merki
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-12.23H.002
Musikgeschichte der Moderne 
2 CreditsBMU-VKLA-MOMA-04-3.23H.003
Rhythm Cultures Advanced 
Pius Baschnagel
1 CreditBMU-PJAPO-MOMA-06-1.23H.002
Rhythm Cultures I 
1 CreditBMU-PJAPO-MOMA-02-1.23H.001
Rhythm Cultures III 
1 CreditBMU-PJAPO-MOMA-02-3.23H.002
Rhythm-/Vocalsection 60' I 
1.5 CreditsBMU-PJAPO-MOMP-05-1.23H.001
Rhythm-/Vocalsection 60' III 
1.5 CreditsBMU-PJAPO-MOMP-05-3.23H.001
Rhythmus und Bewegung I 
Andreas Zihler
1.5 CreditsBMU-PJAPO-MOKF-04-1.23H.001
Rhythmus und Bewegung III 
Andreas Zihler
1.5 CreditsBMU-PJAPO-MOKF-04-3.23H.002
Selbstorganisierter Themenworkshop ohne Dozierende 
2 CreditsBMU-PJAPO-MOIP-07.23H.001
Solfège Jazz I 
1 CreditBMU-PJAPO-MOMA-09-1.23H.001
Solfège Jazz III 
1 CreditBMU-PJAPO-MOMA-09-3.23H.005
Studio Session 
0.5 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-21.23H.004
Studio Session 
1 CreditBMU-PJAPO-MOMA-25.23H.001
Themen-Workshop (Profil Jazz & Pop)  
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMP-04.23H.001
Themen-Workshop: Rhythm-, Vocal-, Horn-, Stringsections 
1 CreditBMU-PJAPO-MOMP-03.23H.005
Tutorials Bachelor I 
0 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-07-1.23H.001
Tutorials Bachelor III 
0 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-07-3.23H.001
 

Tutorials Bachelor I 

Tutorate in Medientechnologie als Unterstützung
a) bei der Projektarbeit
b) bei der Lösung von Aufgaben/schriftlichen Arbeiten
c) im Studienbetrieb (Intranet, Einschreibungen, E-Mail etc.)

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell Musik Bachelor Musik Jazz und Pop Instrumental / Vokal Jazz
Nummer und TypBMU-PJAPO-MOMA-07-1.23H.001 / Moduldurchführung
ModulTutorials Bachelor I 
VeranstalterDepartement Musik
ECTS0 Credits
VoraussetzungenGrundkenntnisse auf dem Computer, bzw. Besuch von IT-Pool-Kursen in Musik-Notation (Finale) und/oder Musik-Produktion (mit Logic)
LehrformEinzelunterricht
ZielgruppenStudierende, welche die Kurse Composing-Arranging, Arrangement-Instrumentation und/oder Producing besuchen, bzw. Studierende, welche den Computer in ihrer Projektarbeit und bei der Ausführung der Hausaufgaben einsetzen müssen/wollen.
Lernziele / Kompetenzen
  • Selbständigkeit in der (Projekt-)Arbeit mit dem Computer erlangen.
  • handwerkliches Können vertiefen (Fertigkeiten auf dem Computer, verschiedene Arbeits-Methoden anwenden lernen)
  • Arbeitstechniken, Problemlösemethoden, etc. anwenden lernen
  • Selbstreflexion, Belastbarkeit, Selbständigkeit, etc. in der eigenen (Projekt-)Arbeit erlangen
InhalteBegleitetes Arbeiten und Support auf dem Computer bei Projekten, Hausaufgaben, schriftlichen Arbeiten, etc.
Bibliographie / LiteraturE-Learning-Lehrmittel Composing-Arranging, Arrangement-Instrumentation, Producing uvm.
Leistungsnachweis / Testatanforderung
  • Testierung von Kursen, Modulen
  • Standort- und Evaluationsgespräche
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
BemerkungDenkbar wäre in diesem Gefäss auch ein sogenanntes Peer Teaching.