Start Bisheriges Studienmodell Theater Master Theater Regie Wahl
Akrobatik A - TRAINING 
Amir Modaï (AM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-607.23F.001_(MTH/BTH)
Akrobatik B_für Fortgeschrittene - TRAINING 
Amir Modaï (AM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-607.23F.005_(MTH/BTH)
Akrobatik mit Partner:innen - TRAINING 
Amir Modaï (AM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-607.23F.004_(MTH/BTH)
Artikulation & Geläufigkeit: Grundstufe - TRAINING 
Oliver Mannel (OM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.23F.002_(MTH/BTH)
Bewegungsarten/Bewegungsqualitäten - TRAINING 
Efrat Stempler (ESt)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6121.23F.001_(MTH/BTH)
Choreographische Anfänge - TRAINING 
Johannes Voges (JoVo)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.020_(MTH/BTH)
Critical Ecologies 
Nadia Fistarol & NN
1 CreditMTH-MTH-WM-01.23F.001
Critical Thinking Basic - TRAINING - (gLV) 
Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.23F.003_(MTH/BTH)
Critical Thinking: Was ist sexuelles Kapital? - TRAINING - (gLV) 
Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.025_(MTH/BTH)
Das Gehen ist eine Bewegung / Abendtraining 
Prof. Peter Ender
1 CreditMTH-MTH-PM-01.23F.005
Early Morning Feminism in Aktion! - TRAINING 
Sylvia Sobottka (SySo)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.004_(MTH/BTH)
Getting Things Done and Doing Nothing - TRAINING 
Sabine Harbeke (SH), Christopher Kriese (CKri)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.011_(MTH/BTH)
Grosse Anfänge - TRAINING 
Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK)
1 CreditFTH-BTH-VDR-L-301.23F.001_(MTH/BTH)
Grundprinzipien der Gesangsstimmbildung - TRAINING 
Johannes-Michael Blume (Blu)
1 CreditFTH-BTH-VTP-L-515.23F.001_(MTH/BTH)_VTP
Institutionen überschreiben: Gesprächs- und Dialogformen hinterfragen (gLV) 
Prof. Dr. Jochen Kiefer
3 CreditsMTH-MTH-PM-03.23F.009
Inszenierungsanalyse als Dramaturgieanalyse (gLV) 
Prof. Dr. Sandra Umathum
3 CreditsMTH-MTH-PM-03.23F.010
Internationales Projekt 2 
Prof. Dr. Stefanie Lorey & Prof. Imanuel Schipper
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.23F.001
Kollektiv der Künste 
Prof. Dr. Jochen Kiefer, Christopher Kriese
5 CreditsMTH-MTH-WM-05.23F.001
Kulturmanagement (Teil 1) 
Réjane Dreifuss
1 CreditMTH-MTH-PM-01.23F.003
Kunstkampf - TRAINING 
Amir Modaï (AM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-607.23F.002_(MTH/BTH)
Lesen A - TRAINING 
Julia Stanoeva (JSt)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6020.23F.002_(MTH/BTH)
Lesen B - TRAINING 
Julia Stanoeva (JSt)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6020.23F.001_(MTH/BTH)
LINES MATTER, Planung mit CAD 2 - TRAINING 
Simeon Meier (SiMe)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.016_(MTH/BTH)
Musik, Szene, Sprache (gLV) 
Till Löffler
2 CreditsMKT-MKT-KE15.23F.001
Peng loves you! - Aktionskunst, taktische Medienperformance & Investigative Intervention 
Jean Peters
3 CreditsFTH-MTH-PM-03.23F.008 (BTH)
Radical_Connector - TRAINING 
Marisa Godoy (MGo)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.023_(MTH/BTH)_VTP
Recherchenbasierte Theaterprojekte: Chancen, Risiken und Nebenwirkungen - TRAINING 
Tim Zulauf (TiZu)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.040_(MTH/BTH)_VRE
Rhizomatisches Forschen probieren_TEXT, KÖRPER, RAUM - TRAINING 
Luca Rudolf (LR)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.031_(MTH/BTH)
Stockkampf - TRAINING 
Lukas Schmocker (LS)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6121.23F.004_(MTH/BTH)
Stücke. Lesen. - TRAINING 
Prof. Anton Rey (AR)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.23F.011_(MTH/BTH)
The Art of Breathing - TRAINING 
Johannes-Michael Blume (Blu)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.003_(MTH/BTH)
Theater für/mit junge_n Menschen - TRAINING 
Deborah Imhof (DeIm)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.001_(MTH/BTH)
Theorie für die Praxis 
Monika Gysel
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23F.010
Theorie und Programmatik Darstellender Künste: Dramaturgien politischer Künste_VDR - (gLV) 
Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK), Syslvia Sobottka (SySo)
3 CreditsFTH-BTH-VDR-L-30111.23F.001_(MTH/BTH)
U.T.O.P.I.A. - TRAINING 
Sabine Harbeke (SH), Réjane Dreifuss (RD)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-4000.23F.005_(MTH/BTH)
Videoschnitt mit Premiere Pro - TRAINING 
Christopher Kriese (CKri)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.012_(MTH/BTH)
Viewpoint - TRAINING 
Matthias Fankhauser (MaFa)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.002_(MTH/BTH)
Walking & Writing - TRAINING 
Sabine Harbeke (SH), Gäste
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-4000.23F.001_(MTH/BTH)
Workshop 3.1: «TRAURIGE TROPEN» 
Hayat Erdogan & Gäste (siehe unten)
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23F.008
Workshop 3.2 “Embodied Research: Performing the Non Human” 
Anne Andresen / Noemi Egloff
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23F.009
Yoga 1 - TRAINING 
Andres Gensheimer (AGe)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-409.23F.001_(MTH/BTH)
Yoga 2 - TRAINING 
Andres Gensheimer (AGe)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-410.23F.001_(MTH/BTH)
Yoga 3 - TRAINING 
Andres Gensheimer (AGe)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-410.23F.002_(MTH/BTH)
 

Rhizomatisches Forschen probieren_TEXT, KÖRPER, RAUM - TRAINING 

Blockstruktur: 2

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell Theater Bachelor Theater Dramaturgie Level 2 (2./3./4. Semester) Level 2
Bisheriges Studienmodell Theater Bachelor Theater Dramaturgie Level 3 (5./6. Semester) Level 3
Bisheriges Studienmodell Theater Bachelor Theater Regie Level 2 (2./3./4. Semester) Level 2
(...)
Nummer und TypFTH-BTH-BTH-L-636.23F.031_(MTH/BTH) / Moduldurchführung
ModulModulvorlage TRAINING 
VeranstalterDepartement Darstellende Künste und Film
LeitungLuca Rudolf (LR)
Zeit
Anzahl Teilnehmende5 - 12
ECTS1 Credit
LehrformSeminar, körperliche Übungen
ZielgruppenL2 VSC / L2 VTP / L2 VRE / L2 VDR
L3 VSC / L3 VTP / L3 VRE / L3 VDR

Wahlmöglichkeit:
L2 VBN

+ Master Theater/MTH alle Vertiefungen (total 3 Plätze)
Lernziele / Kompetenzen
  • Die Studierenden nähern sich textlich wie körperlich einer philosophischen Position poststrukturalistischen Denkens (Gilles Deleuze/Félix Guattari 1992), reflektieren dabei im Lesen und Bewegen eigene Hemmschwellen und Zugänge und erweitern letztere.
  • Im Prozess des gemeinsamen und individuellen Lesens werden Aspekte des Nicht-(ganz)-Verstehens thematisiert und als konstruktiv für die künstlerisch-reflexive Forschung erfahrbar gemacht.
  • Das komplementäre Erkunden mit Körper und Bewegung im Raum wird als ästhetische Forschungspraxis erprobbar und auf ihr (gesellschafts-)kritisches Potenzial hin befragt.
Inhalte„Ein Rhizom hat weder Anfang noch Ende, es ist immer in der Mitte, zwischen den Dingen […]. Wohin geht ihr? Woher kommt ihr? Was wollt ihr erreichen? Das sind unnütze Fragen. […] eine andere Art zu reisen und sich zu bewegen, von der Mitte ausgehend, durch die Mitte hindurch, eher gehen und kommen als aufbrechen und ankommen. […] eine Logik des UND […], die Ontologie umkehrt, die Grundlagen außer Kraft setzt, Anfang und Ende annuliert.“ (Deleuze/Guattari 1992: 41)
Über Auszüge aus dem Werk „Tausend Plateaus“ (1992) von Gilles Deleuze und Félix Guattari beschäftigen wir uns mit dem Begriff des Rhizoms und der damit entfalteten Perspektive rhizomatischen Denkens - als Annäherung an Formen rhizomatischen Forschens. Dafür nutzen wir neben der Lektüre insbesondere Elemente körperlicher Bewegungspraxis. Informiert durch den Text arbeiten wir im Verlauf unserer Recherche zudem mit der Befragung unterschiedlicher Räume und deren Kontexte.
Bibliographie / LiteraturDeleuze, Gilles/Guattari, Félix (1992): Tausend Plateaus. Kapitalismus und Schizophrenie II, Berlin: Merve Verlag.
Overlie, Mary (o.J): The Six Viewpoints, https://www.sixviewpoints.com/sixviewpoints.
Leistungsnachweis / Testatanforderunggem. Angaben der/des Modulverantwortlichen
TermineRaum: 1 grosser Proberaum mit Beamer (ansonsten 1 mittlerer Proberaum mit Beamer)
DauerAnzahl Wochen: 6 (FS: Wo:14-19) / Modus: 2x1,5h/Wo_Mi/Fr, jeweils 8.30-10.00h
Selbststudiumszeit pro Semester: ca.
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
Termine (9)