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Amir Modaï (AM)
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Oliver Mannel (OM)
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Efrat Stempler (ESt)
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Johannes Voges (JoVo)
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Simone Aughterlony
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.23F.012
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Maren Rieger (MaRi)
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Maren Rieger (MaRi)
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Dr. Jules Buchholtz
6 CreditsMTH-MTH-PM-06.23F.001
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Sylvia Sobottka (SySo)
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Sabine Harbeke (SH), Christopher Kriese (CKri)
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Johannes-Michael Blume (Blu)
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Prof. Dr. Jochen Kiefer
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Prof. Dr. Sandra Umathum
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Matthias Walter (MaWa)
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Simeon Meier (SiMe)
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Verantwortlich: Mira Sack, Katharina Stephan
Dozierende: Mobile Albania // Roland Siegwald, Till Korfhage, Katharina Stephan
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Tim Zulauf (TiZu)
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Luca Rudolf (LR)
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Johannes-Michael Blume (Blu)
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Deborah Imhof (DeIm)
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Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK), Syslvia Sobottka (SySo)
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Sabine Harbeke (SH), Réjane Dreifuss (RD)
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Christopher Kriese (CKri)
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Early Morning Feminism in Aktion! - TRAINING ![Favorit entfernen](/app/img/structure/fav-full6.png)
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Wird auch angeboten für
(...)
Bisheriges Studienmodell
Theater
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Theaterpädagogik
Level 2 (2./3./4. Semester)
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Nummer und Typ | FTH-BTH-BTH-L-636.23F.004_(MTH/BTH) / Moduldurchführung |
---|---|
Modul | Modulvorlage TRAINING |
Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
Leitung | Sylvia Sobottka (SySo) |
Anzahl Teilnehmende | 5 - 16 |
ECTS | 1 Credit |
Lehrform | Training |
Zielgruppen | L2 VSC / L2 VTP / L2 VRE / L2 VDR L3 VSC / L3 VTP / L3 VRE / L3 VDR Wahlmöglichkeit: L2 VBN + Master Theater/MTH alle Vertiefungen (total 3 Plätze) |
Lernziele / Kompetenzen | Schulung von genauer Lektüre, Diskussionskompetenzen, Verständnis für unterschiedliche Strategien im Umgang mit emanzipatorischen Anliegen sowie die Fähigkeit zu deren Kontextualisierung in grösseren gesellschaftlichen und historischen Zusammenhängen. Zugänge zu intersektionaler Analysefähigkeit. |
Inhalte | Im Gegensatz zu den vergangenen Semestern, bei denen die Lektüre vonTheorietexten im Vordergrund stand, wollen wir dieses Mal Geschlechterinszenierungen aus einer angewandten Perspektive in den Blick nehmen. Hauptaugenmerk liegt in diesem Semester auf der gemeinsamen Analyse von aktuellen Serien, Filmen, Musikvideos, Literatur und Theater. Indem wir Gegenstände aus der Popkultur betrachten, lernen wir, auf unmittelbare Weise, aktuelle Diskurse der Queertheorie, dem Feminismus und der Männlichkeitsforschung besser zu verstehen. Wie wird Geschlecht dargestellt - männlich, weiblich, queer - und mit welchen Mitteln? Bei Interesse können auch punktuell Theorietexte hinzugezogen werden. Die Diskussionen finden in leicht veränderten Settings zum Seminarraum statt und wir nehmen uns Zeit, die Fragen und Anliegen genauer zu verstehen und alles mitzunehmen, was morgens noch mit ins Training kommt und artikuliert werden möchte. Ihr seid herzlich eingeladen eigene Fragen und Gegenstände eures Interesses mit einzubringen. Alle Geschlechter sind herzlich willkommen! |
Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
Termine | Raum: 1 grosser Proberaum mit Beamer |
Dauer | Anzahl Wochen: 6 (FS: Wo:08-13) / Modus: 2x1,5h/Wo_Di/Do, 08.30-10.00h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. |
Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
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