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Amir Modaï (AM)
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Oliver Mannel (OM)
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Efrat Stempler (ESt)
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Johannes Voges (JoVo)
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Maren Rieger (MaRi)
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Maren Rieger (MaRi)
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Leitung: Maren Rieger (MaRi), Prüfungsexpertin: Pica Cubello (PC)
3 CreditsBTH-BTH-L-007.23F.001
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Prof. Dr. Mira Sack (MS), Nina Glockner (NG)
2 CreditsBTH-BTH-L-0021.23F.011
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Sylvia Sobottka (SySo)
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Sabine Harbeke (SH), Christopher Kriese (CKri)
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Johannes-Michael Blume (Blu)
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Exkursion: Sabine Harbeke (SH), Prof. Dr. Stefanie Lorey (StLo),
Szenisches Schreiben: Sabine Harbeke (SH)
4 CreditsBTH-VRE-L-414.23F.001
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Marcel Wattenhofer (MWat)
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Tim Zulauf (TiZu)
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Luca Rudolf (LR)
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Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK)
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Johannes-Michael Blume (Blu)
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Deborah Imhof (DeIm)
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Philipp Becker (PB), Sylvia Sobottka (SySo)
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Seraina Dür (SD)
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Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK), Syslvia Sobottka (SySo)
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Sabine Harbeke (SH), Réjane Dreifuss (RD)
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Christopher Kriese (CKri)
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Luca Rudolf (LR), Lukas Sander
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Recherchenbasierte Theaterprojekte: Chancen, Risiken und Nebenwirkungen - TRAINING ![Favorit entfernen](/app/img/structure/fav-full6.png)
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Blockstruktur: 3
Wird auch angeboten für
(...)
Bisheriges Studienmodell
Theater
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Theaterpädagogik
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Nummer und Typ | FTH-BTH-BTH-L-636.23F.040_(MTH/BTH)_VRE / Moduldurchführung |
---|---|
Modul | Modulvorlage TRAINING |
Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
Leitung | Tim Zulauf (TiZu) |
Anzahl Teilnehmende | 5 - 12 |
ECTS | 1 Credit |
Lehrform | Training/Seminar |
Zielgruppen | L2 VSC / L2 VTP / L2 VRE / L2 VDR L3 VSC / L3 VTP / L3 VRE / L3 VDR Wahlmöglichkeit: L2 VBN + Master Theater/MTH alle Vertiefungen (total 3 Plätze) |
Lernziele / Kompetenzen | In den Morgen-Trainings lernen wir unterschiedliche Recherchefelder und -techniken kennen und erfassen sie systematisch. Und wir «recherchieren» selbst: in Bezug auf performative Praktiken und «Körperarchive», vermittels experimenteller Interviewformate, der Herstellung subversiver Archive oder in Aufarbeitung bestehender Wissensspeicher. Dabei entwickeln wir neben technischen Kompetenzen Interessenschwerpunkte, die sich erst mittels Recherchen, jenseits von «Eigenem» und «Fremdem», abzeichnen. |
Inhalte | Ob in Kunst- oder Theater: «Recherchebasierte Projekte» befragen oft blinde Flecken im vorherrschenden Wissen. Worin bestehen Chancen, Risiken und Nebenwirkungen solcher Arbeitsweisen? Wie gehen Recherchen respektvoll vor sich? Zu welchen Umsetzungen führen sie? In den Trainings besprechen wir Beispiele und gehen Bruchlinien im historischen Wissen nach, bedingt durch Kolonialzeit(en), etwa. Und wir erkunden, wodurch Recherche uns nicht unberührt vom «Andern» berichtet, sondern uns verändert – «anders», mehrstimmig – erzählen lässt. |
Bibliographie / Literatur |
|
Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
Termine | Raum: 1 mittlerer Proberaum mit Beamer |
Dauer | Anzahl Wochen: 4 (FS: Wo:20-23) / Modus: 2x1,5h/Wo_Di/Do, jeweils 08.30-10.00h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 12h |
Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
Bemerkung | Tim Zulauf lebt in Zürich und schreibt und arbeitet kunst- und theaterschaffend mit dem Netzwerk KMUProduktionen. Anhand seiner Recherchen zu Börse, Sex- und Care-Work und in Südafrikanischen und Tunesischen Ko-Produktionen ist ein kritischer Blick auch auf seine eigene Projektarbeiten angezeigt. Projekte unter: www.kmuproduktionen.net |
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