BRAIN ATTACK 2_ performative Raumkunst Sylvia Sobottka (SySo), Anna Wohlgemuth
2 CreditsBTH-VBN-L-0011.23F.001
BRAIN ATTACK 4_ Digitalität im szenischen Raum Maike Thies, Mand Klara, Gast; Chris Salter
2 CreditsBTH-VBN-L-0011.23F.004
FORUM BÜHNENBILD Nadia Fistarol (NaFi), Sarah Burger, Klara Mand, Sander Lukas
1 CreditFTH-BTH-VBN-L-0001.23F.001_(MTH/BTH)
FROM DUST TO DOME AND BACK AGAIN_Skulptur / Objekt / Material Sarah Burger (SB), Klara Mand (KM), NN
6 CreditsBTH-VBN-L-0016.23F.001
LINES MATTER, Planung mit CAD 2 - TRAINING Simeon Meier (SiMe)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.23F.016_(MTH/BTH)
STRAIGHT ON THE EDGE_Raumdarstellung Manuel Fabritz (MF), Klara Mand (KM)
6 CreditsBTH-VBN-L-0016.23F.002
PLAYGROUND 
Blockstruktur: 1
| Nummer und Typ | BTH-VBN-L-0010.23F.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Modulvorlage VBN_1 - (best.) |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Monika Gysel, Klara Mand (KM), NN |
| Anzahl Teilnehmende | 2 - 12 |
| ECTS | 1 Credit |
| Lehrform | Seminar |
| Zielgruppen | L2 VBN (Pflicht) |
| Lernziele / Kompetenzen | Die Studierenden lernen Inszenierungsstrategien kennen sowie erproben und reflektieren sie gemeinsam anhand von exemplarischen Spiel-, Raum- und Handlungssituationen. |
| Inhalte | Wie entsteht ein «playground» für eine Inszenierung? Ausgehend vom zentralen Begriff der «Situation» werden Strategien erarbeitet, um zu untersuchen, wie Raum und Sprache, Raum und Text, Objekt und Bewegung sich verknüpfen zu szenischen Narrativen oder performativen Erlebnissen. Neben der Arbeit an grundlegenden Begriffen (wie Situation, Szene, Konzept, Atmosphäre und Inszenierung), sollen insbesondere die Arbeitsperspektiven von Spielenden, Regie und Dramaturgie in den Blick kommen, mit dem Ziel, ein gemeinsames Vokabular für kollaborative Prozesse zu erarbeiten. Die Arbeitsweise versteht Theorie und Anwendung reziprok und soll spezifische, konkrete Fragen der Praxis verfolgen: Was eröffnet ein Text? Welche Fragen leiten die Konzeptarbeit? Was braucht es für szenische Vorgänge? Wen adressiere ich? Und womit? Wie entsteht Atmosphäre? Was bringt uns ins Spiel? |
| Bibliographie / Literatur | Wird zu Beginn des Seminars bekannt gegeben |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: Seminarraum |
| Dauer | Anzahl Wochen: 7 (FS: Wo: 8-14) / Modus: jeweils Fr. 14:30 – 17:30 Uhr jeweils inkl. Selbststudiumzeit Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 40 h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
