gem[]einsam schreiben: Schreibklausur in Formine Sigrid Adorf, Janina Krepart, Anna Schürch
1 Creditmae-vkp-310.22H.001
Jour Fixe Heinrich Lüber (Modulverantwortung), Janina Krepart, Dozierende der Vertiefung
1 Creditmae-vkp-208.22H.001
Kunst- und Medientheorie: Bild. Wort. Tat. Kunstbetrachtung im Museum (gLV) Bernadett Settele (kein/sie)
2 Creditsmae-vkp-106.22H.001
Praktikum II / Auswertungsseminar Anna Schürch (Modulverantwortung), Michèle Novak
4 Creditsmae-vkp-303.22H.001
Projekt Kunst und Gestaltung III (Mittwochvormittag) Heinrich Lüber (Modulverantwortlicher) Eliane Binggeli Esposito, Cécile Hummel, Janina Krepart, Romy Rüegger, Hannes Rickli, N.N
11 Creditsmae-vkp-301.22H.002
Projekt Kunst und Gestaltung III (Montagvormittag) Heinrich Lüber (Modulverantwortlicher) Eliane Binggeli Esposito, Cécile Hummel, Janina Krepart, Romy Rüegger, Hannes Rickli, N.N
11 Creditsmae-vkp-301.22H.001
Studien zur visuellen Kultur: Underwritten Histories. Künstlerische Praktiken zur Diversifizierung von Geschichte(n) (gLV) Sigrid Adorf, Antoine Chessex, Charlotte Friedli, Jana Vanecková
2 Creditsmae-vkp-307.22H.002
Praktikum II / Auswertungsseminar 
Die Studierenden realisieren im Rahmen ihres Praktikums II (Forschungspraktikum) Unterrichtseinheiten im Umfang von 7 Doppelstunden Bildnerisches Gestalten. Dabei untersuchen sie einen spezifischen Aspekt dieser Unterrichtspraxis in einem Aktionsforschungssetting.
| Nummer und Typ | mae-vkp-303.22H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Praktikum II |
| Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
| Leitung | Anna Schürch (Modulverantwortung), Michèle Novak |
| Zeit | Di 8. November 2022 bis Di 20. Dezember 2022 / 8:30–12 Uhr |
| Ort | Atelier Art Education ZT 5.K08 |
| ECTS | 4 Credits |
| Voraussetzungen | MAE Praktikum I und insgesamt genügend Lehrerfahrung auf der Maturitätsstufe |
| Lehrform | Praktikum, Auswertungsseminar, Mentorate |
| Zielgruppen | MAE Studierende Kunstpädagogik Pflichtmodul |
| Lernziele / Kompetenzen | Lernziele Wissen: Kennen und professionelles Einsetzen der fachdidaktischen Instrumente in Planung, Definition und Durchführung von Unterricht; Kennen und verantwortungsbewusstes Einsetzen forschungsmethodischer Verfahren zur Untersuchung von Unterricht Lernziel Methoden: Selbständige Adaption und Umsetzung der Konzepte und Verfahren zur Planung und Untersuchung von Unterricht; Entwicklung und Durchführung von Formaten zur Vermittlung und Diskussion der eignen Forschungsergebnisse Lernziele Haltung: Selbstverantwortete Planung und Durchführung der Unterrichtseinheiten; (Selbst-)reflexivität in der Befragung von Unterricht |
| Inhalte | Im Praktikum II (Forschungspraktikum) explorieren die Studierenden im Tandem Unterrichtssituationen mit einem Forschungsansatz. Sie setzen ihre Kenntnisse und Erfahrungen der vorausgegangenen Praktika, der Fachdidaktikseminare und des Seminars Forschungsmethodik in einer exemplarischen empirischen Untersuchung um, indem sie eine konkrete Frage in eine Unterrichtssituation hineintragen. Im begleitenden Auswertungsseminar steht die Erhebung der Daten im Praktikum II, deren Aufbereitung und Auswertung sowie die Darstellung der Ergebnisse im Zentrum. Die Studierenden sammeln und reflektieren Erfahrungen in der Durchführung von Forschungsvorhaben auch hinsichtlich eigener Untersuchungsprojekte in der Masterthesis. Abschliessend werden die Ergebnisse einer Fachöffentlichkeit vorgestellt und mit dieser diskutiert. |
| Bibliographie / Literatur | Ausgewählte Literatur aus dem gesamten Studium sowie Grundlagenliteratur aus dem Fachdidaktik-Unterricht und den Seminaren zu Forschungsmethodik |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Präsentation, Handout, bestanden/nicht bestanden |
| Termine | Herbstsemester 2022 Dienstag 08.11. bis 20.12.2022 8:30 bis 12h |
| Dauer | Auswertungsseminar: 7x4L |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | Unterrichtssprache ist Deutsch. The seminar will be held in German. |
