Vorlesungsverzeichnis

mögliche Coaches: Prof. Dr. Mira Sack (MS), Andreas Bürgisser (ABü), Markus Gerber (MaGe), Rahel Hubacher (RaHu), Eva-Maria Rottmann (ERo), Marcel Wattenhofer (MWat), Luca Rudolf (LR)

9 CreditsBTH-BTH-L-0029.22H.001

GAGA - TRAINING

Tanja Saban (TaSa)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-405.22H.001_(MTH/BTH)

Grosse Anfänge - TRAINING

Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK)

1 CreditFTH-BTH-VDR-L-301.22H.001_(MTH/BTH)

Grundprinzipien der Gesangsstimmbildung_VTP - TRAINING

Johannes Michael Blume (Blu)

1 CreditFTH-BTH-VTP-L-515.22H.001_(MTH/BTH)

Hospitanz_VTP

Prof. Dr. Mira Sack (MS)

4 CreditsBTH-VTP-L-507.22H.001

KASA-Training A - TRAINING

Matthias Walter (MaWa)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-608.22H.001_(MTH/BTH)

KASA-Training B_für Fortgeschrittene - TRAINING

Matthias Walter (MaWa)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-608.22H.002_(MTH/BTH)

Kollektives Arbeiten 1_VTP

Andreas Brügisser (ABü)

2 CreditsBTH-VTP-L-50400.22H.001

Labor: anders hören-andere hören_VTP - (gLV)

Jörg Köppl (JK)

2 CreditsFTH-BTH-VTP-L-505.22H.002_(MTH/BTH)

Lesen - TRAINING

Julia Stanoeva (JSt)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6020.22H.001_(MTH/BTH)

Levelprüfung_VTP L3: Bachelor-Diplom_Theaterpädagogik (formal)

[Markus Gerber (MGer)], Prof. Dr. Mira Sack (MS) und weitere Dozierende

0 CreditsBTH-VTP-L-523_AdminKE.22H.001

Life isn’t binary - Dualismen dezentrieren - TRAINING

Luca Rudolf (LR)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.031_(MTH/BTH)

Meditation und Präsenz - TRAINING

Christopher Kriese (CKri), Katharina Cromme (KC)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-406.22H.001_(MTH/BTH)

Projekt-Kolloquium BA/MA_VTP

Prof. Dr. Mira Sack (MS)

1 CreditFTH-BTH-VTP-L-509.22H.001_(MTH/BTH)

Projektleitung 1 / HS: Kosten & Finanzierung_VTP - (gLV)

Deborah Imhof (DI)

1 CreditBTH-VTP-L-5010.22H.001

Recherchenbasierte Theaterprojekte: Chancen, Risiken und Nebenwirkungen - TRAINING

Tim Zulauf (TZ)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.013_(MTH/BTH)

Sprechtraining "Resonanz"_Fortgeschrittene - TRAINING

Oliver Mannel (OM)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.22H.012_(MTH/BTH)

Stockkampf - TRAINING

Lukas Schmocker (LS)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6121.22H.004_(MTH/BTH)

Stücke. Lesen. - TRAINING

Prof. Anton Rey (AR)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.22H.011_(MTH/BTH)

TALKING SPACES-Bühnenbildbesprechung - TRAINING

Klara Mand (KM)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.011_(MTH/BTH)

Tentacular Dreaming - TRAINING

Maja Renn (MR)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6121.22H.005_(MTH/BTH)

Von dramatisch bis postdramatisch - TRAINING

Monika Gysel (MoGy)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-412.22H.001_(MTH/BTH)

Wissenschaftliches Arbeiten 1_VTP - (gLV)

Luca Rudolf (LR)

2 CreditsBTH-VTP-L-50300.22H.001

Wissenschaftliches Schreiben - TRAINING

Yvonne Schmidt (YS)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.017_(MTH/BTH)

Yoga 1 - TRAINING

Andres Gensheimer (AGe)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-411.22H.001_(MTH/BTH)

Yoga 2 - TRAINING

Andres Gensheimer (AGe)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-411.22H.002_(MTH/BTH)

Zeitung lesen mit Gästen - TRAINING

Sabine Harbeke (SH), Gäste

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-4000.22H.001_(MTH/BTH)

Kollektives Arbeiten 1_VTP

Blockstruktur: 1 / 2

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell

Theater

Bachelor Theater

Dramaturgie

Level 3 (5./6. Semester)

Wahl

Bisheriges Studienmodell

Theater

Bachelor Theater

Regie

Level 3 (5./6. Semester)

Wahl

Bisheriges Studienmodell

Theater

Bachelor Theater

Schauspiel

Level 3 (5./6. Semester)

Wahl

Nummer und Typ	BTH-VTP-L-50400.22H.001 / Moduldurchführung
Modul	Kollektives Arbeiten 1 / HS_VTP
Veranstalter	Departement Darstellende Künste und Film
Leitung	Andreas Brügisser (ABü)
Zeit
Anzahl Teilnehmende	1 - 15
ECTS	2 Credits
Lehrform	Arbeiten im Kollektiv
Zielgruppen	L3 VTP Wahlmöglichkeit: L3 VSC / L3 VRE / L3 VDR
Lernziele / Kompetenzen	Die Studierenden entwickeln eigene Projektideen und sind in der Lage, diese im Kontext des zeitgenössischen Theaters zu positionieren - entwickeln eine konzeptionelle Basis als Ausgangspunkt für ein Projektvorhaben und recherchieren und erschliessen sich die relevanten Inhalte praktisch und theoretisch kennen Formate der Interaktion, des Feedbacks und der kommunikativen Rahmung, die geeignet sind, Ideen im Kollektiv zu gewichten und weiter zu bearbeiten - wenden Methoden der Klärung und Entscheidungsfindung an, um inhaltliche und ästhetisch-formale Schwerpunkte sowie theaterpädagogische Vorgehensweisen gemeinsam festzulegen
Inhalte	Die Studierenden entwickeln als Kollektiv ein impulsgebendes Projekt in der gegenwärtigen theaterpädagogischen Landschaft für oder mit Kinder(n) und/oder Jugendliche(n). Entscheidungen über Inhalt, Vorgehensweise, Spieler_innensuche, Projektplanung und Realisierung treffen und verantworten sie gemeinsam. Dabei wird das Pendeln zwischen den eigenen Ideen und dem gemeinsamen Entwickeln wiederholt und auf verschiedenen Ebenen (Idee, inhaltliche und ästhetische Schwerpunkte, Vorgehensweisen der Planung und Erprobung, Vorstellung von Ziel und Wirkung) genutzt, um zu einer kollektiven, theaterpädagogischen Arbeitsweise zu finden.
Bibliographie / Literatur	Ein Reader zum Kollektiven Arbeiten wird vor Modulbeginn ausgegeben. Für die Literaturzusammenstellung zu Projekt-Inhalt und -Ästhetik sind die Studierenden verantwortlich.
Leistungsnachweis / Testatanforderung	gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen
Termine	Raum: 1 grosser Proberaum
Dauer	Anzahl Wochen: 12 (HS: Wo:38-49) / Modus: 1x3h/Wo_Di, 10.30-13.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 60h
Bewertungsform	bestanden / nicht bestanden
Bemerkung	Teil des Bachelor-Diploms

Termine (12)