Akrobatik 2_für Fortgeschrittene - TRAINING Amir Modaï (AM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-607.22H.005_(MTH/BTH)
Artikulation & Geläufigkeit_Grundstufe - TRAINING Oliver Mannel (OM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.22H.001_(MTH/BTH)
Choreographische Anfänge - TRAINING Johannes Voges (JoVo)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.020_(MTH/BTH)
Critical Thinking - Verletzbare Körper, Vulnerability - TRAINING - (gLV) Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.025_(MTH/BTH)
Critical Thinking Basic - TRAINING - (gLV) Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.22H.003_(MTH/BTH)
Der dramatische Akzess/Prüfung_VTP/VRE/VDR/VBN - AKZESS_(SC) Prof. Anton Rey (AR), ext. Expertin: Noëmi Berger
3 CreditsBTH-BTH-L-005.22H.001
Der Kulturwissenschaftliche Akzess/Prüfung_VTP/VRE/VDR - AKZESS_(SC) Maren Rieger (MaRi), Prüfungsexpertin: Pica Cubello (PC)
3 CreditsBTH-BTH-L-007.22H.001
Family matters - TRAINING Sabine Harbeke (SH), Réjane Dreifuss (RD)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.005_(MTH/BTH)
Grundprinzipien der Gesangsstimmbildung_VTP - TRAINING Johannes Michael Blume (Blu)
1 CreditFTH-BTH-VTP-L-515.22H.001_(MTH/BTH)
KASA-Training B_für Fortgeschrittene - TRAINING Matthias Walter (MaWa)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-608.22H.002_(MTH/BTH)
Levelprüfung_VTP L2: Präsentation & mündliche Prüfung Markus Gerber (MaGe), Prof. Dr. Mira Sack (MS)
4 CreditsBTH-VTP-L-51500_Admin.22H.001
Life isn’t binary - Dualismen dezentrieren - TRAINING Luca Rudolf (LR)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.031_(MTH/BTH)
Meditation und Präsenz - TRAINING Christopher Kriese (CKri), Katharina Cromme (KC)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-406.22H.001_(MTH/BTH)
Recherchenbasierte Theaterprojekte: Chancen, Risiken und Nebenwirkungen - TRAINING Tim Zulauf (TZ)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.013_(MTH/BTH)
Sprechtraining "Resonanz"_Fortgeschrittene - TRAINING Oliver Mannel (OM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.22H.012_(MTH/BTH)
TALKING SPACES-Bühnenbildbesprechung - TRAINING Klara Mand (KM)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.011_(MTH/BTH)
Von dramatisch bis postdramatisch - TRAINING Monika Gysel (MoGy)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-412.22H.001_(MTH/BTH)
Wissenschaftliches Schreiben - TRAINING Yvonne Schmidt (YS)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.017_(MTH/BTH)
Zeitung lesen mit Gästen - TRAINING Sabine Harbeke (SH), Gäste
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-4000.22H.001_(MTH/BTH)
Levelprüfung_VTP L2: Präsentation & mündliche Prüfung 
Blockstruktur: 4
| Nummer und Typ | BTH-VTP-L-51500_Admin.22H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Levelprüfung_VTP L2: Präsentation & mündliche Prüfung |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Markus Gerber (MaGe), Prof. Dr. Mira Sack (MS) |
| Anzahl Teilnehmende | 1 - 10 |
| ECTS | 4 Credits |
| Lehrform | mentoriertes Selbststudium, Präsentation und mündliche Prüfung |
| Zielgruppen | L2 VTP |
| Lernziele / Kompetenzen | Die Studierenden präsentieren ihre weiterentwickelte Umsetzung aus dem Modul "Vom Stück zu Szene", ein weiteres theaterpädagogisches Projektvorhaben eigener Wahl und das Protokoll eines Probeverlaufs und dessen Reflexion (siehe guideline). Sie machen Vermittlungsintentionen deutlich und können diese im Dialog konstruktiv weiterdenken. |
| Inhalte | Die Studierenden entwickeln einen eigene Projektvorschlag und arbeiten diese so aus, dass sowohl inhaltliche Idee, szenische Phantasie, Arbeitsweise und theoretischer Bezugsrahmen konzeptionell kenntlich wird. Sie finden eine dem Anliegen angemessene Form der Präsentation und können in ein substanzielles Gespräch über ihre Projektvorstellungen eintreten. Sie reflektieren die eigene Arbeit am konkreten Beispiel und machen deutlich, welche Vorhaben sich eingelöst haben, wo überraschende Situationen aufgetreten sind und wie Beobachtungen und Entscheidungen aus dem Verlauf die nachfolgende Proben motivieren und begründen. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: 1 mittlerer Proberaum |
| Dauer | Anzahl Wochen: 1 (HS: Wo2 / Nachprüfung: ---) / Modus: Prüfungsdatum: Mo, 09.01.2023, Zeit: 13-18h gem. separater Prüfungs-Planung Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 40h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
