Start Bisheriges Studienmodell Musik Bachelor Musik Klassik Instrumental / Vokal
Blattspiel/Klavierbegleitung 
1 CreditBMU-VKLA-MOKF-07.22H.011
Ensemble I 
2 CreditsBMU-VKLA-MOKF-07-1.22H.003
Ergänzungsfach Blattspiel (Orchesterinstrumente) 
1 CreditBMU-PKLA-MOMP-04-1.22H.023
Ergänzungsfach Blattspiel (Orchesterinstrumente) 
1 CreditBMU-PKLA-MOMP-04-2.22H.003
Ergänzungsfach Blattspiel Gitarre 
1 CreditBMU-VKLA-MOKF-17-1.22H.001
Ergänzungsfach Blattspiel Gitarre 
1 CreditBMU-VKLA-MOKF-17-2.22H.001
Ergänzungsfach Klavier 
2 CreditsBMU-PKLA-MOMP-22.22H.063
Gehörbildung I 
2.5 CreditsBMU-PKLA-MOMA-03-1.22H.001
Gehörbildung III 
2.5 CreditsBMU-PKLA-MOMA-03-3.22H.006
Gruppenimprovisation I 
2 CreditsBMU-PKLA-MOMP-23-1.22H.014
Körperbildung / Lernstrategien 
1 CreditBMU-VKLA-MOMP-01.22H.011
Musikdramatische Grundausbildung 
2 CreditsBMU-VKLA-MOKF-09.22H.003
Musikgeschichte der Moderne 
2 CreditsBMU-VKLA-MOMA-04-3.22H.002
Musikgeschichte Klassik I 
Dominik Sackmann
2 CreditsBMU-PKLA-MOMA-04-1.22H.003
Sängerische Körperschulung I 
1 CreditBMU-VKLA-MOKF-08-1.22H.002
Sprechen/Diktion I 
Petra Radulescu Schiller
1 CreditBMU-VKLA-MOKF-10-1.22H.007
Sprechen/Diktion III 
Petra Radulescu Schiller
1 CreditBMU-VKLA-MOKF-10-3.22H.006
Studientag 
2 CreditsBMU-PKLA-MOMP-26.22H.001
Studientage 
0.5 CreditsBMU-PKLA-MOMP-24.22H.001
Theorieschwerpunkt 
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22H.011
Tonsatz, Analyse I 
2.5 CreditsBMU-PKLA-MOMA-01-1.22H.001
Tonsatz, Analyse III 
2.5 CreditsBMU-PKLA-MOMA-01-3.22H.007
 

Gehörbildung III 

Nummer und TypBMU-PKLA-MOMA-03-3.22H.006 / Moduldurchführung
ModulGehörbildung III 
VeranstalterDepartement Musik
Minuten pro Woche150
ECTS2.5 Credits
VoraussetzungenErfolgreicher Abschluss von Gehörbildung I resp. Anrechnung einer adäquaten Studienleistung.
LehrformGruppenunterricht
Zielgruppen
  • Bachelorstudierende DMU, Profil Klassik, 2. Studienjahr
  • Interessierte Studierende anderer Vertiefungen bzw. Departemente melden sich zur Klärung der Voraussetzungen bis spätestens 1 Woche vor Semesterbeginn direkt bei der Kursleitung.
Lernziele / Kompetenzen
  • Rhythmik, zusätzlich zum ersten Jahr: Fähigkeit zur Darstellung und Notierung polyrhythmischer Strukturen auch über mehrere Schläge hinweg sowie von anspruchsvollen rhythmischen Verläufen, sicherer Umgang mit unregelmässigen Taktarten und Valeurs ajoutées.
  • Melodik, zusätzlich zum ersten Jahr: Fähigkeit zum Singen und Notieren anspruchsvoller tonaler und atonaler Melodieverläufe (auch vom Blatt), von Bachs Rezitativen über romantische Klavierlieder bis zu Weberns freitonaler Melodik.
  • Harmonik, zusätzlich zum ersten Jahr: Fähigkeit zum Erfassen und Notieren Alterierter Akkorde und Modulationen sowie atonaler Klänge und Klangverbindungen.
  • Form, zusätzlich zum ersten Jahr: Fähigkeit, auch komplexere Formverläufe zu erkennen, Charakteristisches zu benennen sowie satztechnische, harmonische, stilistische und interpretatorische Beobachtungen mit einzubeziehen.
InhalteErarbeitung und Schulung oben genannter Kompetenzen anhand von geeigneten Lehrmitteln wie modus novus, maat en ritme sowie anspruchsvollen Literaturbeispielen aus Renaissance, Barock, Klassik, Romantik und Moderne bis zur Gegenwart.
Bibliographie / LiteraturNach Ansage der Dozenten
Leistungsnachweis / TestatanforderungRegelmässige, vorbereitete Teilnahme am Unterricht (mindestens 80% Anwesenheit).

Abschlussprüfung bestehend aus zwei Teilen:
1. lineare, harmonische und rhythmische Diktate, Hören einer Kurzform (schriftlich 2 Stunden)
2. Singen, Rhythmen umsetzen, Nachspielen auf dem Hauptinstrument oder Klavier aus dem Gehör (mündlich 20 Minuten)
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden