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Kurt Widorski
3 CreditsDMU-WKMA-2102.22H.001
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Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-15-1.22H.002
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Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-15-1.22H.001
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Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-16.22H.001
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Ines Kleesattel, Dominique Raemy
2 Creditsmae-mtr-102.22H.003
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Judith Siegmund und andere Dozierende
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Ines Kleesattel, Dominique Raemy
2 Creditsmae-mtr-102.22H.002
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Florence Borggrefe, Sebastian Köthe
2 Creditsmae-mtr-102.22H.006
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Lars Mlekusch
2 CreditsDMU-WKAN-1200.22H.003
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Christoph Merki
2 CreditsDMU-WKMA-2004.22H.002
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Christoph Merki
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-08-1.22H.001
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Christoph Merki
2 CreditsDMU-WKMA-2006.22H.001
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Josef Renner
Christine Gertsch
Assistenz Nina Rothenberger
2 CreditsBDE-VCA-V-3049.22H.001
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André Bellmont
1.5 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-17-1.22H.001
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Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22H.025_(MTH/BTH)
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Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.22H.003_(MTH/BTH)
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HYB
Flurina Gradin
Referate verschiedener Expert*innen
1 CreditBDE-BDE-T-HV-5000.22H.001
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Anna-Brigitte Schlittler, Christina Horisberger
2 Creditsbae-bae-dt100-01.22H.001
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Sylvia Sobottka (SySo)
3 CreditsFTH-BTH-VDR-L-3011.22H.001_(MTH/BTH)
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Domenico Ferrari
1 CreditDMU-WKMT-6006.22H.001
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Prof. Dr. phil. Sophia Prinz
und weitere Lehrende aus dem BDE
1 CreditBDE-BDE-T-HV-1000.22H.001
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Eric Andreae
Assistenz Nina Rothenberger
2 CreditsBDE-VCA-V-2030-2.22H.001
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Dennis Bäsecke-Beltrametti
1 CreditDMU-WKFK-8008.22H.007
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André Desponds
1 CreditDMU-WKMP-4206.22H.001
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Yvonne Naef, Annette Uhlen
2 CreditsDMU-WKFK-8004.22H.006
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Yvonne Naef, Annette Uhlen
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Dr. phil. Franziska Nyffenegger
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-3016.22H.001
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Prof. Dr. Jochen Kiefer
3 CreditsMTH-MTH-PM-03.22H.013
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HYB
Dr. Mela Kocher
Dr. Anna Lisa Martin
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Jonas Labhart
1 CreditDMU-WKMA-2116.22H.001
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Jonas Labhart
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Germán Toro-Pérez
3 CreditsMKT-VKO-SEAK-KE06.22H.001
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Dr. phil. Ines Kleesattel
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Bernadett Settele (kein/sie)
2 Creditsmae-vkp-106.22H.001
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Jörg Köppl (JK)
2 CreditsFTH-BTH-VTP-L-505.22H.002_(MTH/BTH)
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Leitung: Sabine Gisiger
Dozierende: Christian Iseli, Sabine Gisiger und Gäste
1 CreditMFI-BFI-VDF-01.22H.002
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Stella Speziali and team members of the Immersive Arts SpaceArts Space
1 CreditBFI-FIPD-MEp-01.22H.006
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Martina Bovet
1.5 CreditsMMP-VIV-PK05.22H.001
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Andreas Zihler
1.5 CreditsMMP-VIV-PK05.22H.002
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Sebastian Piekarek
1.5 CreditsMMP-VIV-PK05.22H.003
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M. Bader, S. Soydan, D. Thorner
2 CreditsBMU-VKLA-MOKF-09.22H.001
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Prof. Michael Simon, Chris Ziegler
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.22H.006
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Miriam Compagnoni
Gastreferentin: Zoi Dellios
2 Creditsbae-bae-vt100-01.22H.001
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Miriam Schmidt-Wetzel
2 Creditsmae-mae-213.22H.001
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Sigrid Adorf, Soenke Gau
2 Creditsmae-mtr-100.22H.001
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Deborah Imhof (DI)
1 CreditBTH-VTP-L-5010.22H.001
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Caroline Baur, Nicole Frei
1 CreditMTR-MTR-1009C.22H.002
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Irene Vögeli, Nicole Frei
1 CreditMTR-MTR-1009C.22H.003
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Patrick Müller, Corinne Soland, Stella Speziali
1 CreditMTR-MTR-1009C.22H.005
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Martin Kaltwasser
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.22H.005
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Peter Truniger, Andrea Zimmermann, Judith Tonner
2 Creditsbae-bae-vt302-04.22H.002
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Mischa Senn, Cornelia Bichsel
2 Creditsbae-bae-kp610-05.22H.001
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Patrick Müller, Caroline Baur, Antoine Chessex
2 CreditsMTR-MTR-1002.22H.001
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Patrick Müller, Basil Rogger, Irene Vögeli, Caroline Baur
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Sønke Gau, Katja Gläss
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Irene Vögeli, Patrick Müller, Basil Rogger, Nicole Frei
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Caroline Baur, Katja Gläss
2 CreditsMTR-MTR-1002.22H.006
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Merlin Pohl, Hannah Walter, Nina Willimann
2 CreditsMTR-MTR-1002.22H.007
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Isabel Gehweiler
0.5 CreditsDMU-WKFK-8005.22H.001
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Sigrid Adorf, Antoine Chessex, Charlotte Friedli, Jana Vanecková
2 Creditsmae-vkp-307.22H.002
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Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK)
3 CreditsFTH-BTH-VDR-L-388.22H.001_(MTH/BTH)
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Bernadette Kolonko
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.22H.009
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Peter Purtschert
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.22H.005
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Peter Purtschert
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.22H.008
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Christopher Salter and additional lectures
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.22H.007
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Angelika Moths, Felix Baumann
3 CreditsMKT-VTH-KE06.22H.001
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Angelika Eva Moths
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22H.006
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Daniella Gerszt
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22H.003
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Burkhard Kinzler
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22H.008
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Vadym Rakochi
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22H.010
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HYB
Maike Thies (wissenschaftliche Mitarbeiterin, BA Game Design)
Flurin Fischer (wissenschaftlicher Mitarbeiter, MA Transdisziplinarität)
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Björn Franke
1 CreditMDE-MDE-WP-DM-PB-2000.22H.002
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Dieter Ringli
2 CreditsBMU-VKLA-MOMA-03.22H.001
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Christoph Merki
2 CreditsBMU-VKLA-MOMA-03.22H.002
Composing-Arranging basic FTM/TM (FTM und Tonmeister) (gLV) ![Favorit entfernen](/app/img/structure/fav-full6.png)
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Zuständiges Sekretariat: Ursula.Ramsbacher@zhdk.ch
Arrangieren/Komponieren, Instrumentieren/Orchestrieren, Notieren/Produzieren
Musik für eine bestimmte Besetzung zu bearbeiten oder eine eigene Komposition zu schaffen ist für künstlerisch und pädagogisch tätige Musikerinnen und Musiker für die Weiterentwicklung und Ausweitung der beruflichen Tätigkeit von grosser Bedeutung. Dabei spielen heute die neuen Medien eine wichtige Rolle. Grundkenntnisse in Musiknotation und/oder -produktion mit dem Computer werden deshalb für den Kursbesuch vorausgesetzt. Studierende, welche diese Kompetenzen nicht mitbringen, bzw. diese vertiefen möchten, erhalten die Gelegenheit, diese im IT-Pool-Kurs "Musiknotation und/oder Musikproduktion mit dem Computer" aufzuarbeiten.
Es werden drei (Jahres-)Kurse in drei verschiedenen Levels (Basic, Intermediate, Advanced) angeboten:
A) Arrangement-Instrumentation (AI): Standardbesetzungen "Klassisch" (Notation mit Finale etc.)
B) Composing-Arranging (CA): Standardbesetzungen "Jazz und Pop"(Notation mit Finale ect.)
C) Producing (PR/popZproduction): Musikproduktion (Producing mit Logic, Protools etc.)
Die Einteilung in die entsprechenden Kurse erfolgt mittels sogenannten Assessments.
Für die Kurslevel "Intermediate" und "Advanced" wird ein eigener Computer empfohlen, auf neuerem technischen Stand und mit der aktuellen Software versehen (vergleiche Software-Paket ITZ).
Arrangieren/Komponieren, Instrumentieren/Orchestrieren, Notieren/Produzieren
Musik für eine bestimmte Besetzung zu bearbeiten oder eine eigene Komposition zu schaffen ist für künstlerisch und pädagogisch tätige Musikerinnen und Musiker für die Weiterentwicklung und Ausweitung der beruflichen Tätigkeit von grosser Bedeutung. Dabei spielen heute die neuen Medien eine wichtige Rolle. Grundkenntnisse in Musiknotation und/oder -produktion mit dem Computer werden deshalb für den Kursbesuch vorausgesetzt. Studierende, welche diese Kompetenzen nicht mitbringen, bzw. diese vertiefen möchten, erhalten die Gelegenheit, diese im IT-Pool-Kurs "Musiknotation und/oder Musikproduktion mit dem Computer" aufzuarbeiten.
Es werden drei (Jahres-)Kurse in drei verschiedenen Levels (Basic, Intermediate, Advanced) angeboten:
A) Arrangement-Instrumentation (AI): Standardbesetzungen "Klassisch" (Notation mit Finale etc.)
B) Composing-Arranging (CA): Standardbesetzungen "Jazz und Pop"(Notation mit Finale ect.)
C) Producing (PR/popZproduction): Musikproduktion (Producing mit Logic, Protools etc.)
Die Einteilung in die entsprechenden Kurse erfolgt mittels sogenannten Assessments.
Für die Kurslevel "Intermediate" und "Advanced" wird ein eigener Computer empfohlen, auf neuerem technischen Stand und mit der aktuellen Software versehen (vergleiche Software-Paket ITZ).
Wird auch angeboten für
Nummer und Typ | BMU-PJAPO-MOMA-17-1.22H.001 / Moduldurchführung |
---|---|
Modul | Composing-Arranging basic I |
Veranstalter | Departement Musik |
Leitung | André Bellmont |
Minuten pro Woche | 120 |
ECTS | 1.5 Credits |
Voraussetzungen |
|
Lehrform | In unserer Produktions-Werkstätte werden wir Musik in verschiedenen Stilen und für verschiedene Besetzungen komponieren, arrangieren, instrumentieren, orchestrieren, notieren und produzieren. Die fertigen Stücke werden im Rahmen einer Studio-Session im Aufnahmestudio von Musikerinnen und Musikern der ZHdK eingespielt und/oder im eigenen Studio produziert. Die auf Tonträger aufgenommenen Resultate, reine Studio-Produktionen, reine Live-Aufnahmen oder sogenannte Hybrid-Produktionen, werden anschliessend im Klassenverband diskutiert und evaluiert. Als Ergänzung zum Präsenzunterricht werden E-Learning-Einheiten und Computer-Tutorate (begleitetes Arbeiten, Computer-Support u.a.) angeboten. Lerntempo und Lernprogramm werden also den jeweiligen Bedürfnissen und Wünschen der einzelnen Studierenden angepasst. Die Kurse beinhalten einen theoretischen Teil (Vorlesung mit Aufgaben, Übungen, Tests) sowie einen praktischen (Semesterprojekte/Studio-Sessions). In der Regel finden die Kurse wöchentlich statt. Im Unterricht wird jedoch stark individualisiert, was bedeutet, dass die Studierenden selbstständig an ihren Projekten arbeiten und die wöchentliche Präsenzzeit im Schnitt etwas mehr als eine Wochenstunde beträgt. Wochen 1 - 7 : Präsenzunterricht Theorie 120 Min. Wochen 8 -11: der Unterricht erfolgt individualisierend und mittels E-Learning (Präsenzzeit zwischen 20 und 60 Minuten je StudierendeR) Wochen 12-14: Studio-Session Vor- und Nachbereitung, Präsenzunterricht 120 Min. Wochen 15-16: der Unterricht erfolgt individualisierend (Feedbacks: Präsenzzeit zwischen 10 und 60 Minuten je StudierendeR) |
Zielgruppen | Die Kurse richten sich in erster Linie an Studierende (BA und MA, CAS und MAS) des Departements Musik. Studierende aus anderen Studienrichtungen, welche die entsprechenden Voraussetzungen erfüllen, sind ebenfalls willkommen. |
Lernziele / Kompetenzen | Das eigentliche Lernziel ist das Semesterprojekt, die Studio-Session, bzw. die Studio-Produktion, welche gegen Ende des Semesters stattfindet. Der Unterricht während des Semesters bereitet das Semesterprojekt mittels Analyse und Theorie vor. Als Üb- und Experimentierfeld stehen, je nach Kurs-Level, verschiedene kammermusikalische und orchestrale (Standard-)Besetzungen zur Verfügung. Die Studierenden können die gegebenen Besetzungen im Rahmen des Machbaren mit so genannten "Specials" erweitern, indem sie zusätzlich ihre eigenen Musikerinnen und Musiker zur entsprechenden Studio-Session aufbieten. |
Inhalte | Pop-Band / Jazzcombo (2 Horns) |
Bibliographie / Literatur | E-Learning-Lehrmittel CA, "Komponieren und Arrangieren in Jazz und Pop" (Lugert Verlag) |
Leistungsnachweis / Testatanforderung | Studiosession (Semesterprojekt), Aufgaben und Tests, Unterrichtspräsenz |
Termine | Donnerstag, 11.00 - 13.00 Uhr, Raum 5.F10 |
Bewertungsform | Noten von 6-1 |
Bemerkung | 2103 |
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