Aufführungsanalyse & Wahrnehmung von Kunst aus_VTP/VDR Wahrnehmung von Kunst aus: Prof. Dr. Mira Sack (MS), Aufführungsanalyse: Maren Rieger (MaRi)
4 CreditsBTH-VTP-L-5140.22F.001
Aus freien Stücken Marcel Grissmer (MGri), Vermittlung Gessnerallee
1 CreditBTH-BTH-L-636.22F.006_WF_VTP
Bewegung am Abend: Gehen ist eine Fortbewegungsart..._nur VSC Philipp Becker (PhiBe)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.22F.005_WF_VSC
Diskurse der Performativität: Staging Bodies_VDR - (gLV) Sylvia Sobottka (SySo)
3 CreditsBTH-VDR-L-3011.22F.001
Feldenkrais 1_nur VSC Muriel Bader (MuBa) / unfallbedingter Dozierenden-Ersatz:
Wo8/11/12/13: Prof. Peter Ender
Wo9/10: Yanna Rüger (YR)
1 CreditBTH-BTH-L-636.22F.007_WF_VSC
Kollaboration: In die Öffentlichkeit 2: Vierdimensionales Hörspiel / Blickfelder_VRE - (gLV) Erik Altorfer (EA), Fabian Jaggi (FJ), Klara Mand (KM)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.22F.016_VRE
Kollektives Arbeiten 2_VTP Prof. Dr. Mira Sack (MS), Prüfungsexpertin: Eva-Maria Rottmann (ERo)
10 CreditsBTH-VTP-L-514.22F.001
Kontext: Gegenwartsdramatik & Szenisches Schreiben II_VRE Gegenwartsdramatik: Maren Rieger (MaRi), Szenisches Schreiben II: Jasmine Hoch (JasHo)
3 CreditsBTH-VRE-L-413.22F.001
Kontext: theater politisch leben_VRE Christopher Kriese (ChKri) und 4 Gäste
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-0019.22F.009_(MTH/BTH)
Narrative Formen_VTP Markus Gerber (MaGe), Gast im 22F: Oliver Mannel (OM)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.22F.001
Probemethoden: Antike & Rhetorik / Monologarbeit_VRE Christopher Kriese (CKri)
4 CreditsBTH-BTH-L-0020.22F.003
Slow, Slow (Run Run) - Empowerment Training für BIPoC (Black, Indigenous, and People of Color) - (gLV) Golschan Ahmad Haschemi (GHa)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-0019.22F.010_(MTH/BTH)_WF
Szenische Bauten und Umbauten_VDR - (gLV) Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK)
3 CreditsBTH-VDR-L-388.22F.001
The Future Is Now – Ein Theaterfestival der MA-Studierenden am Luzerner Theater Pica Cubello
1 CreditMTH-MTH-WM-01.22F.002
Theater in allen Räumen (TiaR)_07/2022 - Umsetzung/Aufführung Matthias Fankhauser (MaFa)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-0019.22F.001_WF_(MTH/BTH)
Theaterpraktische Übung: Proben proben Sylvia Sobottka (SySo)
4 CreditsBTH-BTH-L-0020.22F.002_WF_VDR_Koop.
Kollektives Arbeiten 2_VTP 
Blockstruktur: 1 / 2
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | BTH-VTP-L-514.22F.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Kollektives Arbeiten 2 / FS - Levelprüfungsbestandteil_VTP |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Prof. Dr. Mira Sack (MS), Prüfungsexpertin: Eva-Maria Rottmann (ERo) |
| Zeit | |
| Anzahl Teilnehmende | 1 - 12 |
| ECTS | 10 Credits |
| Voraussetzungen | Kollektives Arbeiten 1 im vorangegangenen Herbstsemester |
| Lehrform | Projektarbeit |
| Zielgruppen | L3 VTP Wahlmöglichkeit: L3 VSC / L3 VRE / L3 VDR |
| Lernziele / Kompetenzen | In kollektiver Zusammenarbeit eine theaterpädagogisch gerahmte Arbeit im Kontext Theater mit Kindern und/oderJugendlichen realisieren und reflektieren. Selbstbeobachtung und Selbststeuerung in kollektiv verantworteten künstlerischen Kontexten. |
| Inhalte | Die konzeptionelle Vorarbeit aus dem Modul Kollektives Projekt 1 wird realisiert. Weiterführende Recherchen, Probensituationen und das Entwickeln von szenischem Handlungsraum liegt in der kollektiven Verantwortung der Studierenden. Entscheidungen über Inhalt, Vorgehensweise, Verortung im Kontext Theater mit Kindern/Jugendlichen und exemplarische Spielverläufe werden kontinuierlich reflektiert und dramaturgisch begleitet. Didaktische, praktische und gruppendynamische Aspekte werden in eine Bewertungsvorlage gebracht, die Orientierungsrahmen für die Bewertung des Prozesses ist. |
| Bibliographie / Literatur | Die Studierenden sind für die Literaturzusammenstellung selbst verantwortlich. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: Mo-Fr: 1 grosser Proberaum + Mi: 1 mittlerer Proberaum |
| Dauer | Anzahl Wochen: 10 (FS: Wo:08-13/16-19) / Modus: Mo-Fr, jeweils 14.30-20.30h + Mi, 10.30-13.30h |
| Bewertungsform | Noten von A - F |
| Bemerkung | Benotetes Modul, Teil des Bachelor-Diploms |
