Tanzen im Unterricht 
Tanzen macht Schule / Tanz als Ausbildungsfach in der Schule verdichtet erleben und die sozialen Komponenten dieses Betätigungsfeldes erkennen
| Nummer und Typ | BMB-MPTZ-11-3.22F.001 / Moduldurchführung |
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| Modul | Tanzen im Unterricht III |
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| Veranstalter | Departement Musik |
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| Leitung | Lisa Kägi Stv. von Cécile König |
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| Minuten pro Woche | 90 |
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| ECTS | 1.5 Credits |
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| Lehrform | Seminar |
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| Lernziele / Kompetenzen | - Verbesserung der koordinativen Kompetenzen mit Hilfe von Musik und verschiedener Tanzstilrichtungen
- Vermittlungskompetenz steigern
- Bewegungsvielfalt und Repertoire erweitern können (Denn nur wer sich fachlich kompetent und sicher fühlt, tanzt mit SchülerInnen).
- Musikstile ordnen und einfache Tänze kreieren können
- Planen und reflektieren konkreter Übungen und deren Effizienz
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| Inhalte | - Vertiefen von Techniken einzelner Tanzstile: HipHop/Dance Mix/ Jazzdance, kleine Tänze „Anregen statt Aufregen“, sowie Einblick in neue Tanzstilrichtungen (Paartanz, Ragga, House u.a.)
- Didaktisch-methodische Impulse für die Praxis, Umgang mit Lernhilfen: Übungen, Bilder, Literatur
- Tanztechniktraining zur Steigerung des eigenen Körperbewusstseins (Haltungs-, Bewegungs- und Spannungsbewusstseins), Erarbeiten von Tanzkombinationen und Choreografien
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| Bibliographie / Literatur | |
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| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Gruppen- sowie Individualarbeiten, welche sowohl die didaktisch-methodischen als auch technischen Kompetenzen fördern (praxisnah) |
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| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
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| Bemerkung | 5002-2 |
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