Start Bisheriges Studienmodell Musik Bachelor Musik & Bewegung
Bachelor-Projekt: Bewegung II 
Lisa Gretler
2 CreditsBMB-BPBP-04-2.22F.001
Bachelor-Projekt: Musik II 
Markus Schönholzer
2 CreditsBMB-BPBP-05-2.22F.001
Fachdidaktik Musik und Bewegung II 
2 CreditsBMB-KFDP-09-2.22F.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung IV 
2 CreditsBMB-KFDP-09-4.22F.002
Gehörbildung II 
2 CreditsBMB-MATA-06-2.22F.001
Klavierimprovisation (3er-Gruppen) II 
3.5 CreditsBMB-KFGI-04-2.22F.002
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) II 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-2.22F.007
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) IV 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-4.22F.005
Liedarrangement/Mallets II 
1.5 CreditsBMB-MPMB-14-2.22F.002
Materialmedien II 
2 CreditsBMB-KFGI-05-2.22F.001
Pädagogische Psychologie 
1.5 CreditsBMB-KFDP-01-2.22F.002
Performance-Ensemble I 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-KFGI-07-1.22F.002
Perkussion und Improvisation im Unterricht II 
1.5 CreditsBMB-MPMB-12-2.22F.002
Perkussion/Ensemble II 
2 CreditsBMB-MPMB-09-2.22F.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung II 
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-2.22F.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung IV 
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-4.22F.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung VI 
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-6.22F.002
Semesterpraktikum I 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-04-1.22F.002
Semesterpraktikum III 
Dozierende Diverse
2 CreditsBMB-KFDP-04-3.22F.002
Semesterpraktikum V 
2 CreditsBMB-KFDP-04-5.22F.002
Singen im Unterricht II 
1.5 CreditsBMB-MPMB-05-2.22F.002
Stimmbildung Ensemble II 
3.5 CreditsBMB-KFGI-02-2.22F.002
Stimmbildung/Gesang II 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-2.22F.007
Stimmbildung/Gesang IV 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-4.22F.005
Szene und Körper/Moderner Tanz II 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-2.22F.001
Szene und Körper/Moderner Tanz IV 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-MPTZ-09-4.22F.002
Szene und Körper/Moderner Tanz VI 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-6.22F.002
Tanz und Anatomie II 
1.5 CreditsBMB-KFMB-05-2.22F.002
Tanzen im Unterricht III 
1.5 CreditsBMB-MPTZ-11-3.22F.002
Tonsatz, Analyse, Formenlehre II 
2 CreditsBMB-MATA-01-2.22F.002
Tonsatz, Analyse, Neue Musik II 
2 CreditsBMB-MATA-02-2.22F.002
Variantinstrument II 
3 CreditsBMB-MPMB-07-2.22F.007
Variantinstrument IV 
3 CreditsBMB-MPMB-07-4.22F.005
 

Singen im Unterricht II 

Praxis und Theorie der Arbeit mit Kinderstimmen im Unterricht
Nummer und TypBMB-MPMB-05-2.22F.002 / Moduldurchführung
ModulSingen im Unterricht II 
VeranstalterDepartement Musik
Minuten pro Woche90
ECTS1.5 Credits
LehrformSeminar
Lernziele / KompetenzenDie Studierenden
  • setzen verschiedene Methoden der Liedleitung bewusst ein (einfaches Dirigat)
  • kennen den methodischen Aufbau und vielfältige Erarbeitungsmethoden des mehrstimmigen Singens mit Kindern
  • sind vertraut mit der relativen Solmisation und ihren Vermittlungsmethoden
  • kennen die wichtigsten Kriterien für wertvolle Stimmarbeit mit Kindern und übertragen sie in ihre eigene Berufspraxis
Inhalte
  • Repertoire für alle Primarschulstufen
  • Liedleitung (Dirigat)
  • Relative Solmisation, methodischer Aufbau
  • Aufbau der Mehrstimmigkeit im Singen mit Kindern
  • Kriterien für eine qualitativ hoch stehende Stimmarbeit mit Kindern (Klangbildung, Werte, Ziele, Credo)
  • Einblick in die Schweizer Kinderchorarbeit als erweitertes Berufsfeld einer Musik und Bewegungspädagogin / eines Musik und Bewegungspädagogen
Bibliographie / Literatur
  • Wieblitz, Christiane (2007). Lebendiger Kinderchor. Boppard: Fidula-Verlag
  • Arnold-Joppich, Heike et al. (2011). Singen in der Grundschule. Rum/Innsbruck: Helbling
  • Skript der Dozentin
  • diverse Liederbücher aus verschiedenen Verlagen
  • Fachartikel aus verschiedenen Publikationen
Leistungsnachweis / TestatanforderungBuchanalyse, Hospitationsbericht Kinderchor, diverse Einzel- und Gruppenaufgaben im Rahmen der Lehrveranstaltung
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden