Vorlesungsverzeichnis

Nummer und Typ	bae-bae-vt610-03.22F.001 / Moduldurchführung
Modul	Lehren, Lernen mit Erwachsenen (SVEB)
Veranstalter	Departement Kulturanalysen und Vermittlung
Leitung	Peter Truniger, Judit Tonner, Andrea Zimmermann
Zeit	Fr 25. Februar 2022 bis Fr 8. April 2022 / 13–16:30 Uhr
Anzahl Teilnehmende	6 - 28
ECTS	2 Credits
Voraussetzungen	Die Anmeldung für ein Wahlmodul ist verbindlich. Eine Abmeldung nach Modulstart kann nicht mehr berücksichtigt werden bzw. erfordert eine schriftliche Begründung
Lehrform	Seminar mit aktiver Beteiligung (Kurzreferate)
Zielgruppen	Studierende BAE, 6. Semester (Pflicht für SVEB)
Lernziele / Kompetenzen	Die Studierenden kennen grundlegende pädagogisch-didaktische Theorien der Erwachsenenbildung und können diese in eigenen Worten erläutern. kennen Formen des selbstverantworteten Lernens unter Berücksichtigung wichtiger Einflussfaktoren. sind in der Lage, die Theorien auf berufspraktische Situationen anzuwenden. kennen Beratungsansätze, welche sich für die Lehr-Lernberatung Erwachsener eignen. kennen ausgewählte methodische Formen der systemischen und lösungsorientierten Beratung und können diese in der Praxis anwenden. kennen Ansätze und Methoden der Mediation und der Konfliktbearbeitung (Verhandeln, Schlichten) und können diese anwenden.
Inhalte	Beratung in Lernprozessen von Erwachsenen Konstruktivistische und systemische Ansätze und Modelle der Kommunikation Analyse des eigenen Gesprächsverhaltens Direktiver vs. beratender Modus Lernberatung / Ansätze systemisch-lösungsorientierter Beratung (theoretische Fundierung und praktische Anwendung) Rollenverständnis in kommunikativen Situationen (Lehren, Beraten, Bewerten, Moderieren, Gespräche strukturieren, in kritischen Situationen vermitteln) Konfliktmanagement Systemisch-lösungsorientierte Methoden und Modelle in der Konfliktbearbeitung erweiterte Konfliktlösungsansätze: Verhandeln, Mediation, Schlichten Sprache und Kommunikation in Konfliktlösungs-Prozessen Abgrenzen und Schützen (self care) Lernen in der Erwachsenenbildung Didaktische Ansätze - eine Auswahl für die Arbeit mit Erwachsenen Ansätze Selbstverantworteten Lernens Sozioökonomische Einflussfaktoren in Lehr-Lernprozessen (Diversity, Schicht, Alter etc.)
Bibliographie / Literatur	Nolda, Sigrid (2012/2). Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung. Leipzig: Wissenschaftliche Buchgesellschaft WBG. Siebert, Horst (1997). Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung: Didaktik aus konstruktivistischer Sicht. Neuwied: Luchterhand. Truniger, Peter (2021). Die Lehrperson als Coach: Beratung in kreativen und künstlerischen Prozessen. München: kopaed.
Leistungsnachweis / Testatanforderung	Pflichtlektüre, bitte individuell anschaffen bzw. mitbringen: Truniger, Peter (2021). Die Lehrperson als Coach: Beratung in kreativen und künstlerischen Prozessen. München: kopaed. Aktive Teilnahme Bewertungsskala: bestanden/ nicht bestanden
Termine	Kw 08-14 Fr 25.02.-08.04.2022 13.00-16.30h
Dauer	7x4 L.
Bewertungsform	bestanden / nicht bestanden
Bemerkung	Unterrichtssprache ist Deutsch. The seminar will be held in German. Für Wahlmodule gilt folgende Grundsatzregelung: Die Anmeldung gilt verbindlich. Begründete Um- oder Abmeldungen müssen via Sekretariat Art Education (sekrektariat.arteducation@zhdk.ch) geregelt werden. Direkt-Vereinbarungen mit Dozierenden werden nicht akzeptiert. Zu spät eintreffende Um- oder Abmeldungen (nach Kw 6 für Frühlingssemester / nach Kw 36 für Herbstsemester) werden nur unter folgenden Bedingungen und mit schriftlicher Begründung angenommen: Krankheit (Arztzeugnis einreichen) Auslandsemester (offizieller Nachweis) Ausserordentliches Fehlt ein solcher Nachweis bleibt die Anmeldung bestehen und hat ein «nicht bestanden» zur Folge.

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