Kunstbetrachtung (Methodenlehre) (gLV) Winiger Sandra, Thomas Schärer
1 Creditbae-bae-dt620-12.22F.001
Entwicklungspsychologie (Erziehungswissenschaften, Vorlesung) (gLV) Andrea Zimmermann
2 Creditsbae-bae-vt210-01.22F.001
Die Künste rassismuskritisch – diskutieren, reflektieren und vermitteln (gLV) Sophie Vögele, Massmünster Michel, Laura Hew
1 Creditbae-bae-vt401-03.22F.001
Kunstpsychologie (Erziehungswissenschaften, Seminar) (gLV) Andrea Zimmermann
2 Creditsbae-bae-vt630-01.22F.001
DIG Designtheorien und -methoden (gLV) Prof. Dr. phil. Sophia Prinz
und Expert*innen
1 CreditBDE-BDE-T-HV-2000.22F.001
DIG Design and Ecology (gLV) Flurina Gradin,
Referate verschiedener Fachexpert*innen
1 CreditBDE-BDE-T-HV-4000.22F.001
Wie afropäisch ist die Schweiz (class matters) (gLV) Dr. Paola de Martin
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-2016.22F.001
Herkunft (er)zählt - Designerbiografien im sozialen und wirtschaftlichen Kontext (gLV) Dr. Paola De Martin
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-2019.22F.001
Tangible City - urbane Ökosysteme der Zukunft und die Rolle der Gestaltung (gLV) Flurina Gradin
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-4012.01.22F.001
Kritik und Sauglattismus - Design der 70er und 80er Jahre (gLV) Cyril Kennel
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-4021.22F.001
Double-Check: Vergleichendes Sehen in Wissenschaft, Kunst und Design (gLV) Dr. Ulrike Meyer Stump
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-4024.22F.001
Vorlesungsreihe Kein Kino (gLV) Maike Thies (wissenschaftliche Mitarbeiterin, BA Game Design)
1 CreditBDE-BDE-T-X-1234.22F.001
Theory: Art Histories: Art & Social Art Practices (gLV) Marcel Bleuler, Elke Bippus
3 CreditsBFA-BFA-Th.22F.007
Theory: Art & AI (gLV) Felix Stalder, Nora Al-Badri & Adrian Notz (ETH Art and AI program)
3 CreditsBFA-BFA-Th.22F.009
Methodik: Immersive Arts Practices - Shifting Realities (gLV) Christian Iseli, Stella Speziali and team members of the Immersive Arts Space
1 CreditBFI-FIPD-MEp-01.22F.006
Theorie: Immersive Arts (gLV) Christian Iseli, Matthias Vollmer, Christina Zimmermann, Lars Elmer, Till Sieberth, Réjane Dreifuss, NN
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.22F.006
Theorie: Autorenkino - Cassavetes etc. (gLV) Bernhard Lehner
Gast: Christian Iseli
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.22F.001
Theorie: Film als Experiment und Suchbewegung (gLV) Bernadette Kolonko
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.22F.002
Theorie: Streifzüge durch die Filmgeschichte (gLV) Benjamin Heisenberg
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.22F.004
Theorie: Figuren & Figurenkonstellationen in Drehbüchern (Fiktion) (gLV) Peter Purtschert
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.22F.005
V-Praxis: Drehbuch - Free Style (gLV) Leitung: Stefan Jäger
Gäste: Julia von Heinz und Nora Fingscheidt
1 CreditBFI-FIPD-VPp-01.MFI-VDB2-4p.22F.005
Christoph Merki: Musikgeschichte 2 (Jazz und Pop, Fortsetzung vom Herbstsemester) (gLV) Christoph Merki
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-08-2.22F.001
Christoph Merki: Geschichte der Pop- und Rockmusik seit 1970 (gLV) Christoph Merki
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-08-3.22F.001
Tonsatz, Analyse 2.5 (gLV) Anne-Sophie Wegmann (Vertr. André Fischer)
2.5 CreditsBMU-PKLA-MOMA-01-4.22F.002
Tonsatz, Analyse 2.1 (gLV) Anne-Sophie Wegmann (Vertr. Martin Neukom)
2.5 CreditsBMU-PKLA-MOMA-01-4.22F.008
Gehörbildung 1.2 (gLV) Anne-Sophie Wegmann (Vertretung Andreas Nick)
2.5 CreditsBMU-PKLA-MOMA-03-2.22F.001
Theorieschwerpunkt: Die Geschichte des Streichquartetts (gLV) Philippe Kocher
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22F.001
Theorieschwerpunkt: Sowjetische Komponist*innen der mittleren Generation (gLV) Lars Heusser
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22F.002
Theorieschwerpunkt: Französische Musik nach 1870 – Ein Umbruch (gLV) Anne-Sophie Wegmann (Vetr. Andreas Nick)
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22F.004
Theorieschwerpunkt: Lohengrin, Tristan, Parsifal: 3 Musikdramen von Richard Wagner (gLV) Felix Profos
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22F.006
Theorieschwerpunkt: Die Bibel als Inspirationsquelle – Die musikalische Umsetzung biblischer Geschichten (gLV) Angelika Eva Moths
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22F.008
Theorieschwerpunkt: Russische Musik zwischen Glinka und Strawinsky (gLV) Andreas Brenner
3 CreditsBMU-PKLA-MOMA-05.22F.010
Musikdramatische Grundausbildung (gLV) M. Bader, S. Soydan, D. Thorner
2 CreditsBMU-VKLA-MOKF-09.22F.001
Wissenschaftliches Proseminar: Die 80er, ein widersprüchliches Jahrzehnt (gLV) Dieter Ringli
2 CreditsBMU-VKLA-MOMA-03.22F.001
Wissenschaftliches Proseminar: Musik und Forschung (gLV) Lucas Bennett
2 CreditsBMU-VKLA-MOMA-03.22F.003
Wissenschaftliches Proseminar: Ein Jahrzehnt definiert ein Jahrhundert neu: Musik- und Kulturgeschichte in den 1960er (gLV) Christoph Merki
2 CreditsBMU-VKLA-MOMA-03.22F.004
Arrangement-Instrumentation / Komposition Basic (gLV) Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-15-2.22F.001
Arrangement-Instrumentation / Komposition Intermediate (gLV) Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-16.22F.001
Klassik-Gehörbildung für Jazz-Studierende II (gLV) Burkhard Kinzler
1 CreditBMU-VTO-MOMP-06-2.22F.001
Kollaboration: In die Öffentlichkeit 2: Vierdimensionales Hörspiel / Blickfelder_VRE - (gLV) Erik Altorfer (EA), Fabian Jaggi (FJ), Klara Mand (KM)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.22F.016_VRE
Diskurse der Performativität: Staging Bodies_VDR - (gLV) Sylvia Sobottka (SySo)
3 CreditsBTH-VDR-L-3011.22F.001
Szenische Bauten und Umbauten_VDR - (gLV) Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK)
3 CreditsBTH-VDR-L-388.22F.001
Theatrale Verfahren und Probensysteme des Gegenwartstheaters_VTP - (gLV) Andreas Bürgisser (ABü)
4 CreditsBTH-VTP-L-5130.22F.001
Theorie: ZFICTION.22 Masterclass Leitung: Michael Schaerer, Stefan Jäger
Gastdozent: Christian Schwochow
1 CreditDDK-MFI-BFI-MC.22F.004
Theorie: ZFICTION.22 - Story: Dead or Alive? (gLV) Michael Schaerer, Stefan Jäger, Dozierende: Gäste
1 CreditDDK-MFI-BFI.22F.001
Atelier Neue Musik: Sololiteratur und Kammermusik für Streicher aus dem 20. und 21. Jahrhundert (gLV) Martina Schucan
2 CreditsDMU-WKAN-1200.22F.002
Atelier Neue Musik: Hans Abrahamsen - eigene Werke und Bearbeitungen (glV) Lars Mlekusch
2 CreditsDMU-WKAN-1200.22F.005
Verflechtungen und Differenzen von Musik und Sprache in der Gegenwart (gLV) Prof. Dr. Jörn Peter Hiekel
1 CreditDMU-WKAN-1208.22F.001
Neues Musiktheater mit interdisziplinären Perspektiven (gLV) Prof. Dr. Jörn Peter Hiekel
2 CreditsDMU-WKFK-8004.22F.002
Didaktische Modelle des Übens im Musikschulunterricht (gLV) Isabel Gehweiler
0.5 CreditsDMU-WKFK-8005.22F.001
Extreme Gegenkulturen und radikale Musik - Teil 2 (gLV) Dennis Bäsecke-Beltrametti
1 CreditDMU-WKFK-8008.22F.008
Christoph Merki: Schreibwerkstatt - Schreiben & Reden Advanced (gLV) Christoph Merki
2 CreditsDMU-WKMA-2006.22F.001
Arrangement-Instrumentation / Komposition Advanced (gLV) Kurt Widorski
3 CreditsDMU-WKMA-2102.22F.001
Tobias Jundt: Advanced Songwriting Camp “Songs For the Real World” (gLV) Tobias Jundt
2 CreditsDMU-WKMA-2109.22F.002
Jonas Labhart: Jazz-Harmonik für Klassikstudierende und CAS-Teilnehmende Intermediate (gLV) Jonas Labhart
1 CreditDMU-WKMA-2116.22F.001
Gehörbildung: Intonation, Temperatur und Stimmungssysteme (gLV) Burkhard Kinzler
1 CreditDMU-WKMA-2412.22F.001
Gebrauchsklavier und Improvisationsmodelle im Unterricht (gLV) André Desponds
1 CreditDMU-WKMP-4206.22F.001
Lukasz Polowczyk: KILLING IT WITH THE PRESS PHOTO! - a hands on workshop (gLV) Lukasz Polowczyk (extern)
0.5 CreditsDMU-WKMP-4502.22F.001
Domenico Ferrari: Creative Pop Producing mit Ableton Live (gLV) Domenico Ferrari
2 CreditsDMU-WKMT-6002.22F.002
Live-elektronische Musik mit Max/MSP - Intermediate (gLV) Thomas Peter
1.5 CreditsDMU-WKMT-6101.22F.001
Tim Kleinert: Sound Design - Synthesizer Praxis 2 (gLV) - AUSGEBUCHT! Timothy Walter Kleinert
2 CreditsDMU-WKMT-6300.22F.001
Slow, Slow (Run Run) - Empowerment Training für BIPoC (Black, Indigenous, and People of Color) - (gLV) Golschan Ahmad Haschemi (GHa)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-0019.22F.010_(MTH/BTH)_WF
Critical Thinking: All About Love - radikale Zärtlichkeit - TRAINING - (gLV) - AUSGEBUCHT Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.22F.025_(MTH/BTH)
Pool II: Art Education postmigrantisch (gLV) Laura Hew, Michel Massmünster, Sophie Vögele
2 Creditsmae-mae-207.22F.001
Positionen und Diskurse in Kultur und Gesellschaft (gLV) Soenke Gau, Basil Rogger
2 Creditsmae-mtr-100.22F.001
Aktuelle Diskurse Ausstellen und Vermitteln: Museum und Ausstellung als gesellschaftlicher Raum - Praxen, Positionen, Perspektiven. (gLV) Angeli Sachs, Soenke Gau, Thomas Sieber
2 Creditsmae-vcs-302.22F.001
Bildpraxis Zeichnen: Raum als Körper, Körper als Raum. Zeichnerische Untersuchung des Bildraums. Semesteratelier (gLV) Elisa Frauenfelder
2 Creditsmae-vkp-109.22F.001
CH - Netzwerkveranstaltung CH - studentisches Format Zürich (gLV) Jasmine Colombo, Lysanne Stroomer, (studientische Verantwortung) Jules Sturm (Begleitung)
2 Creditsmae-vkp-202.22F.001
Kulturanalysen I: A la recherche … multimediale VerSuche zur ausgedehnten Themenarbeit (gLV) Sigrid Adorf
2 Creditsmae-vkp-206.22F.001
Kulturanalysen II: Urgencies? Necessities! Kritisch-politische Ansprüche performativer Kunst Julia Wolf
2 Creditsmae-vkp-206.22F.002
Designmethodologie 1: kritisch-spekulativ (Profil B) (gLV) Björn Franke
1 CreditMDE-MDE-WP-DM-PB-1001.22F.001
Designmethodologie 3: kritisch-spekulativ (Profil B) (gLV) Björn Franke
1 CreditMDE-MDE-WP-DM-PB-3000.22F.001
Pool 11: Art & Film: Queer Subjectivities as Content and Form (gLV) Charlotte Jane Prodger
3 CreditsMFA-MFA-Po00.22F.011
Methodik: Fokus Dok (gLV) Leitung: Sabine Gisiger
Dozierende: Christian Iseli, Sabine Gisiger und Gäste
1 CreditMFI-VDF2-4p.BFI.22F.001
Aufführungspraxis Elektroakustische Musik II - Live-Elektronik (gLV) Gary Berger
2 CreditsMKT-VKO-SEAK-KE08-2.22F.001
Kolloquium / Masterkolleg Geschichte der Musiktheorie (gLV) Angelika Eva Moths
(Vertetung Anne-Sophie Wegmann)
3 CreditsMKT-VTH-KE06.22F.001
Musikdidaktik "Aus Fehlern lernen neue zu machen" (Tobias Mattern) (gLV) Martina Bovet
1.5 CreditsMMP-VIV-PK05.22F.001
Musikdidaktik „Musik - Bewegung - Körper - Kommunikation“ (gLV) Andreas Zihler
1.5 CreditsMMP-VIV-PK05.22F.002
Musikdidaktik Schwerpunkt Pop, Rock, Blues & Jazz (gLV) Sebastian Piekarek
1.5 CreditsMMP-VIV-PK05.22F.003
Instrumentalunterricht in Gruppen (gLV) Elisabeth Angst FD Horn
Martin Sonderegger FD Klarinette
Fränzi Frick FD Violine
1.5 CreditsMMP-VIV-SKLA-PK08.22F.001
Institutionen überschreiben: Kanonkritik an Hochschulen (gLV) Prof. Dr. Jochen Kiefer
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.22F.003
Seminar 2: Decolonising Futures II: Time (gLV) Patrick Müller, Basil Rogger und Hannah Walter
2 CreditsMTR-MTR-1002.22F.002
Seminar 3: Routine, Ritual, Ritus – Magical Arrangements of Action (gLV) Katja Gläss, Caroline Baur und Basil Rogger
2 CreditsMTR-MTR-1002.22F.003
Seminar 4: Noise of science 2.1: Smashin’ the mirror (gLV) Delphine Chapuis Schmitz, Patrick Müller, Jana Thierfelder
2 CreditsMTR-MTR-1002.22F.004
Seminar 6: Müdigkeit als Zwischenraum – Tiredness as a space inbetween (gLV) Irene Vögeli und Nicole Frei
2 CreditsMTR-MTR-1002.22F.006
Projekttage 1: Exkursion: Floating amongst the Currents – mit Virgina Woolf in die Kulturtechnik des Übersetzens steigen (gLV) Delphine Chapuis Schmitz, Baur Caroline, Irene Vögeli,
1 CreditMTR-MTR-1009C.22F.001
Projekttage 2: THE ART OF FEELING BAD - Mutmassungen zur Beziehung von Kunst und Krise (gLV) Nicole Frei, Roger Fähndrich, Tanja Schwarz
1 CreditMTR-MTR-1009C.22F.002
Projekttage 3: Deposing Geo-engeneering II (Exkursion) (gLV) Eirini Sourgiadaki und Luis Berrios-Negron
1 CreditMTR-MTR-1009C.22F.003
Projekttage 4: Modelling Gaia # Biosphäre Entlebuch (Exkursion) (gLV) Patrick Müller, Irene Vögeli
1 CreditMTR-MTR-1009C.22F.004
Projekttage 5: Kulturlandschaft(en) zwischen den Tälern und Gipfeln der Furka (Exkursion) (gLV) Ulrich Görlich, Jana Thierfelder, Irene Vögeli
1 CreditMTR-MTR-1009C.22F.005
LAB 1: Textwerkstatt (gLV) Delphine Chapuis Schmitz und Dominic Oppliger
2 CreditsMTR-MTR-1040.22F.001
LAB 2: (Never) ending project or final finish? – Werkgespräche (gLV) Patrick Müller und Nicole Frei
2 CreditsMTR-MTR-1040.22F.002
LAB 3: Publikationslab "Listen" (gLV) Patrick Müller und Antoine Chessex
2 CreditsMTR-MTR-1040.22F.003
LAB 5: Modelling Gaia # Biosphäre Entlebuch (gLV) Patrick Müller und Irene Vögeli
2 CreditsMTR-MTR-1040.22F.005
LAB 6: Prishtina Lab (gLV) Basil Rogger, Caroline Baur, Njomza Dragusha und Nicole Frei
2 CreditsMTR-MTR-1040.22F.006
LAB 7: Student Reading Group: What do we do with love? (gLV) Ani Ekin Özdemir
2 CreditsMTR-MTR-1040.22F.007
Seminar 4: Noise of science 2.1: Smashin’ the mirror (gLV) 
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | MTR-MTR-1002.22F.004 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
| Leitung | Delphine Chapuis Schmitz, Patrick Müller, Jana Thierfelder |
| Zeit | Do 14. April 2022 bis Do 19. Mai 2022 / 9:15–12:30 Uhr |
| Anzahl Teilnehmende | 4 - 28 |
| ECTS | 2 Credits |
| Lehrform | Seminar mit Lektüren, Diskussionen, Referaten und Praxisbeispielen, die an das eigene Arbeitsfeld anschliessen. |
| Zielgruppen | Wahlpflicht für Studierende MA Transdisziplinarität. Geöffnete Lehrveranstaltung für Studierende anderer Studiengänge der ZHdK. Einschreibung über ClickEnroll https://intern.zhdk.ch/?clickenroll |
| Inhalte | «Unlike representationalism, which positions us above or outside the world we allegedly merely reflect on, a performative account insists on understanding thinking, observing, and theorizing as practices of engagement with, and as part of, the world in which we have our being.» This claim lies at the core of Meeting the Universe Halfway, Karen Barad’s influential book published in 2007. Opposing the idea that language and knowledge would – more or less accurately – reflect reality – be it facts, objects, ourselves –, Barad focusses on material-discursive practices as they both shape and are shaped by the world. Based on arguments drawn from a specific interpretation of quantum mechanics, her approach further aims at escaping the pitfall of social constructivism, according to which phenomena would be a mere effect of social practices. Furthermore, her claims for a contemporary form of monism at an ontological level have repercussions for the epistemological, ethical and political domains as well. Entanglements are everywhere. In order to grasp and understand in detail the shift of paradigm proponed by Barad in her influential book, as well as its full impact, we will practice close reading of the different chapters, following the threads of thought and identifying what is actually advocated for. We will pay particular attention to her understanding of performativity instead of representationalism with relation to artistic practices, thus attempting at, once again, bridging the arts and sciences. As a material-discursive practice itself, engaging with the book should not leave us untouched: how are we affected by the arguments proposed? Which impact does a performative account have on our reading, on our discursive practices, and on how we engage with other material bodies in various practices of intra-action? In other words: the seminar shall not only scrutinize matters of understanding but also critically address the extent in which understanding matters. |
| Bibliographie / Literatur | Wird im Seminar bekannt gegeben. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | 80% Anwesenheit, aktive Mitarbeit |
| Termine | Donnerstagvormittag 14.4. / 21.4. / 28.4. / 5.5. / 12.5. / 19.5., jeweils 09:15 - 12:30 Uhr |
| Dauer | 6 Halbtage im 2. Quartal |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | The seminar will be held in English. |
