All inclusive! Rereading Drama - TRAINING Sylvia Sobottka (SySo)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.004_(MTH/BTH)
Choreographische Anfänge - TRAINING Johannes Voges (JoVo)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.020_(MTH/BTH)
Critical Thinking - Intersektionalität (ehem. Texte refl. 2_Kolloq. Fortgeschr.) - TRAINING Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.025_(MTH/BTH)
Critical Thinking Basic (ehem. Texte refl. 1) - TRAINING Maren Rieger (MaRi)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.21H.003_(MTH/BTH)
Die Darstellung der eigenen Künstlerperson in den Medien - TRAINING Ferhat Türkoglu (FT)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.21H.020_(MTH/BTH)
DIG / Unsichere Räume - Theater und Digitalität_VTP - TRAINING Sarah Buser (SB)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.002_(MTH/BTH)
Exkursion: Ruhrtriennale Campus 2021 Dr. phil. Stefanie Lorey, Prof. Michael Simon
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.21H.001
Family matters - TRAINING Sabine Harbeke (SH), Réjane Dreifuss (RD)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.005_(MTH/BTH)
Gekommen um zu bleiben: Dialogformate zwischen Publikum und Aufführung Andreas Bürgisser (ABü), Ursula Jenni (UJ)
3 CreditsFTH-BTH-BTH-L-0023.21H.003_WF_(MTH/BTH)
KASA-Training B_für Fortgeschrittene - TRAINING Matthias Walter (MaWa)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-608.21H.002_(MTH/BTH)
Licht als kompositorisches und choreographisches Element auf der Bühne (gLV) Carina Premer
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.21H.001
Meditation und Präsenz - TRAINING Christopher Kriese (CKri), Katharina Cromme (KC)
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-406.21H.001_(MTH/BTH)
Planung mit CAD 1, LINES MATTER - TRAINING Peter Meier (PM)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.016_(MTH/BTH)
Shakespeare on screen - TRAINING - (gLV) Prof. Anton Rey (AR), Miriam Loertscher (ML), NN
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.21H.001_(MTH/BTH)
Sprechtraining "Resonanz"_Fortgeschrittene - TRAINING Oliver Mannel (OM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.21H.012_(MTH/BTH)
STAGE DIVING-MA / Einführung in die künstlerischen und technischen Arbeitsmittel des Bühnenraumes. Leitung: Manuel Fabritz
Co-Leitung: Arnd Frank, Carlo Raselli, Michel Weber
2 CreditsMTH-MTH-WM-02.21H.002
Szenische Bausteine_VTP - TRAINING Monika Gysel (MoGy), Markus Gerber (MGer)
1 CreditFTH-BTH-VTP-L-50900.21H.001_(MTH/BTH)
TALKING SPACES-Bühnenbildbesprechung - TRAINING Klara Mand (KM)
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.011_(MTH/BTH)
Theater in allen Räumen (TiaR)_01/2022 - Konzeption Matthias Fankhauser (MaFa)
2 CreditsFTH-BTH-BTH-L-000.21H.001_WF_(MTH/BTH)
theater politisch leben II_VRE Sabine Harbeke (SH) und Gäste
1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.026_(MTH/BTH)
Träume erzählen - erzählende Träume - TRAINING Oliver Mannel (OM)
1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.21H.001_(MTH/BTH)
Workshop 2.1: Working on Sirens Songs. Stimme und Text als Klangmaterial Anne Süster Andresen
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.21H.008
Workshop 2.2: Storytelling through Puppetry & Sound Anna Paniccia, Danny Exnar
2 CreditsMTH-MTH-PM-02.21H.009
Zeitung lesen mit Gästen - TRAINING Sabine Harbeke (SH), Gäste
1 CreditFTH-BTH-VRE-L-4000.21H.001_(MTH/BTH)
Brain Attack (gLV) 
Praxisfeld BN: Theorie
Praxisfeld DR, RE, TP, SC: Wahl
Praxisfeld DR, RE, TP, SC: Wahl
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | MTH-MTH-PM-02.21H.013 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Praxisfeld 02 ECTS |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Prof. Dr. Nils Röller |
| Zeit | |
| Anzahl Teilnehmende | 3 - 12 |
| ECTS | 2 Credits |
| Voraussetzungen | Für Studierende aus anderen Studiengängen der ZHdK: Anmeldung und Anfragen bezüglich Platzzahl an > Caroline Scherr / caroline.scherr@zhdk.ch Bitte unbedingt Vorname, Nachname, Semester und Hauptstudiengang angeben, danke. |
| Zielgruppen | BN (Wahlpflicht) / DR, RE, SC, TP (Wahl) |
| Lernziele / Kompetenzen | Spekulation für die Konzeption von szenischen Räumen nutzen und philosophisch reflektieren |
| Inhalte | Das Buch rückt derzeit in eine neue Perspektive. Es wird als Architektur wahrgenommen und gestaltet. Brain Attack diskutiert das Buch als Modell, Räume zu konzipieren und Grenzen zwischen Körper und Denken zu benennen. In Vorträgen zur Geschichte und Theorie des Buches werden Schnittstellen zur künstlerischen Praxis vorgestellt. Praktische Übungen zu Buchobjekten erkunden Möglichkeiten, Bühnenräume auf Papier zu entwerfen. Wir überlegen dazu, ob wir Buch und Bühne als Haus, als Wurzelgeflecht oder als Wüste vorstellen. |
| Bibliographie / Literatur | Arnar, Anna Sigrídur, The book as instrument, Stéphane Mallarmé, the artist's book, and the transformation of print culture (Chicago, Ill.: University of Chicago Press, 2011) Deleuze, Gilles/ Guattari, Felix, Tausend Plateaus (Paris 1980, Berlin: Merve, 1993) Derrida, Jacques, „Edmond Jabès und die Frage nach dem Buch“, in: Ders. Die Schrift und die Differenz (Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 1972) Jabès, Edmond, Das kleine unverdächtige Buch der Subversion (München: Hanser, 1985) McLuhan, Marshall, Die Gutenberg-Galaxis : Die Entstehung des typographischen Menschen (Hamburg, Gingko Press, 2011) Pamminger, Walter, Konzeptionelles Buchgestalten (Göttingen: Wallstein, 2018) Röller, Nils (Hg.)., Migranten — Jabès, Nono, Cacciari (Berlin: Merve, 1995) Röller, Nils, „Verschränkungen – Mathematik, Philosophie, Dichtung in Dieter Roths' Mundunculum“, in: Text und Kritik Frühjahr 2021 |
| Termine | KW40 (05.-08.10.2021) |
| Dauer | 14.00h - 18.00h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Sprache | Deutsch und Englisch |
