Der dramatische Akzess/Prüfung_VTP/VRE/VDR/VBN - AKZESS_(SC) Prof. Anton Rey (AR), ext. Expertin: Nina Debrunner
3 CreditsBTH-BTH-L-005.21H.001
STAGE DIVING Einführung in die Bühnentechnik _W37 Manuel Fabritz (MF), Arnd Frank, Michel Weber, Carlo Raselli
2 CreditsFTH-BTH-VBN-L-0002.21H.005
Theaterprojekt L3 / A - Labor & Konzeption_VRE/VDR/VBN Sabine Harbeke (SH), Sylvia Sobottka (SySo), Monika Gysel (MoGy), Nadia Fistarol (NF), Rahel Kesselring (RK), Gäste: NN
5 CreditsBTH-BTH-L-0024.21H.002
Theaterprojekt L3 / B - Semesterprojekt Theater_VBN: FEATURES CREATURES Fistarol Nadia, Rahel Kesselring (RaKe), Klara Mand (KM) Gäste: NN
8 CreditsBTH-VBN-L-0018.21H.003
Vorbereitung Bachelor Thesis: SQUEEZE IT OUT/Wissenschaftliches Schreiben Maren Rieger (MR)
4 CreditsBTH-VBN-L-0014.21H.006
Freie Projektwochen_VBN 
Blockstruktur: 4
| Nummer und Typ | BTH-VBN-L-0014.21H.002 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Modulvorlage VBN_4 - (best.) |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Nadia Fistarol (NaFi), Klara Mand |
| Zeit | DL2020_ pro Stud. 4h betreung_ 10 Stud. = 40h |
| Anzahl Teilnehmende | maximal 15 |
| ECTS | 4 Credits |
| Voraussetzungen | 1. Modul-Anmeldung via ClickEnroll ist zwingend 2. Zusätzliche Projektanmeldung: Das Formular *Anmeldung Freies Projekt/Projektanmeldung Bühnentechnik und Werkstätten DDK* finden Sie im Intranet unter: https://intern.zhdk.ch/?btw/formulare und ist spätestens 1 Woche vor Semesterbeginn ausgefüllt per Mail zu senden an die Praxisfeldleitung sowie an Pica Cubello, pica.cubello@zhdk.ch |
| Lehrform | Die freien Projektwochen dienen zu Vertiefung und Realisierung eigener Ideen oder dienen dem Besuch von externen Modulen. |
| Zielgruppen | L2, 2. Sem. VBN (Pflicht) |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: Bühnenbildatelier & Projektraum |
| Dauer | Anzahl Wochen: 2 (HS: Wo: ) / Modus: frei verfügbar & einteilbar Abgabetermin: 10. Dez. 2021 Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 90 |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
