Vorlesungsverzeichnis

mögliche Coaches: Prof. Dr. Mira Sack (MS), Andreas Bürgisser (ABü), Markus Gerber (MaGe), Rahel Hubacher (RaHu), Ursula Jenni (UJ), Eva-Maria Rottmann (ERo), Marcel Wattenhofer (MWat), Sascha Willenbacher (SaWi)

9 CreditsBTH-BTH-L-0029.21H.001

Gaga - TRAINING

Tanja Saban (TaSa)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-405.21H.001_(MTH/BTH)

Grosse Anfänge - TRAINING

Prof.Dr. Jochen Kiefer (JK)

1 CreditFTH-BTH-VDR-L-301.21H.001_(MTH/BTH)

Hospitanz_VTP

Prof. Dr. Mira Sack (MS)

4 CreditsBTH-VTP-L-507.21H.001

KASA-Training A - TRAINING

Matthias Walter (MaWa)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-608.21H.001_(MTH/BTH)

KASA-Training B_für Fortgeschrittene - TRAINING

Matthias Walter (MaWa)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-608.21H.002_(MTH/BTH)

Kollektives Arbeiten 1_VTP

Prof. Dr. Mira Sack (MS)

2 CreditsBTH-VTP-L-50400.21H.001

Labor: Gamedesign und Theater_VTP

Yves Regenass (YR)

2 CreditsFTH-BTH-VTP-L-505.21H.002_(MTH/BTH)

Lesen - TRAINING

Julia Stanoeva (JSt)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6020.21H.001_(MTH/BTH)

Levelprüfung_VTP L3: Bachelor-Diplom_Theaterpädagogik (formal)

[Markus Gerber (MGer)], Prof. Dr. Mira Sack (MS) und weitere Dozierende

0 CreditsBTH-VTP-L-523_AdminKE.21H.001

Meditation und Präsenz - TRAINING

Christopher Kriese (CKri), Katharina Cromme (KC)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-406.21H.001_(MTH/BTH)

Planung mit CAD 1, LINES MATTER - TRAINING

Peter Meier (PM)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.016_(MTH/BTH)

Projekt-Kolloquium BA_VTP

Prof. Dr. Mira Sack (MS)

1 CreditFTH-BTH-VTP-L-509.21H.001_(MTH/BTH)

Projektbüro - Lauf der Dinge_VTP

Prof. Dr. Mira Sack (MS)

1 CreditBTH-VTP-L-5020.21H.001

Projektleitung 1 / HS: Kosten & Finanzierung_VTP

Sam Mosimann (SM)

1 CreditBTH-VTP-L-5010.21H.001

Projektleitung: NN - TRAINING

Sam Mosimann (SM)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.005_(MTH/BTH))

Shakespeare on screen - TRAINING - (gLV)

Prof. Anton Rey (AR), Miriam Loertscher (ML), NN

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.21H.001_(MTH/BTH)

Sprechtraining "Resonanz"_Fortgeschrittene - TRAINING

Oliver Mannel (OM)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.21H.012_(MTH/BTH)

Stücke. Lesen. - TRAINING

Prof. Anton Rey (AR)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-008.21H.011_(MTH/BTH)

Szenische Bausteine_VTP - TRAINING

Monika Gysel (MoGy), Markus Gerber (MGer)

1 CreditFTH-BTH-VTP-L-50900.21H.001_(MTH/BTH)

TALKING SPACES-Bühnenbildbesprechung - TRAINING

Klara Mand (KM)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.011_(MTH/BTH)

Textanalyse: Kanon, who? - TRAINING

Monika Gysel (MoGy)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-412.21H.001_(MTH/BTH)

Träume erzählen - erzählende Träume - TRAINING

Oliver Mannel (OM)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-616.21H.001_(MTH/BTH)

Wir träumen - TRAINING

Katharina Cromme (CK)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.21H.014_(MTH/BTH)

Wissenschaftliches Arbeiten 1_VTP

Ursula Jenni (UJ)

2 CreditsBTH-VTP-L-50300.21H.001

Yoga 1 - TRAINING

Andres Gensheimer (AGe)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-411.21H.001_(MTH/BTH)

Yoga 2 - TRAINING

Andres Gensheimer (AGe)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-411.21H.002_(MTH/BTH)

Zeitung lesen mit Gästen - TRAINING

Sabine Harbeke (SH), Gäste

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-4000.21H.001_(MTH/BTH)

Kollektives Arbeiten 1_VTP

Blockstruktur: 1 / 2

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell

Theater

Bachelor Theater

Dramaturgie

Level 3 (5./6. Semester)

Wahl

Bisheriges Studienmodell

Theater

Bachelor Theater

Regie

Level 3 (5./6. Semester)

Wahl

Bisheriges Studienmodell

Theater

Bachelor Theater

Schauspiel

Level 3 (5./6. Semester)

Wahl

Nummer und Typ	BTH-VTP-L-50400.21H.001 / Moduldurchführung
Modul	Kollektives Arbeiten 1 / HS_VTP
Veranstalter	Departement Darstellende Künste und Film
Leitung	Prof. Dr. Mira Sack (MS)
Zeit
Anzahl Teilnehmende	1 - 15
ECTS	2 Credits
Lehrform	Arbeiten im Kollektiv
Zielgruppen	L3 VTP Wahlmöglichkeit: L3 VSC / L3 VRE / L3 VDR
Lernziele / Kompetenzen	Die Studierenden entwickeln eigene Projektideen und sind in der Lage, diese im Kontext des zeitgenössischen Theaters zu positionieren - entwickeln eine konzeptionelle Basis als Ausgangspunkt für ein Projektvorhaben und recherchieren und erschliessen sich die relevanten Inhalte praktisch und theoretisch kennen Formate der Interaktion, des Feedbacks und der kommunikativen Rahmung, die geeignet sind, Ideen im Kollektiv zu gewichten und weiter zu bearbeiten - wenden Methoden der Klärung und Entscheidungsfindung an, um inhaltliche und ästhetisch-formale Schwerpunkte sowie theaterpädagogische Vorgehensweisen gemeinsam festzulegen
Inhalte	Die Studierenden entwickeln als Kollektiv ein impulsgebendes Projekt in der gegenwärtigen theaterpädagogischen Landschaft für oder mit Kinder(n) und/oder Jugendliche(n). Entscheidungen über Inhalt, Vorgehensweise, Spieler_innensuche, Projektplanung und Realisierung treffen und verantworten sie gemeinsam. Dabei wird das Pendeln zwischen den eigenen Ideen und dem gemeinsamen Entwickeln wiederholt und auf verschiedenen Ebenen (Idee, inhaltliche und ästhetische Schwerpunkte, Vorgehensweisen der Planung und Erprobung, Vorstellung von Ziel und Wirkung) genutzt, um zu einer kollektiven, theaterpädagogischen Arbeitsweise zu finden.
Bibliographie / Literatur	Ein Reader zum Kollektiven Arbeiten wird vor Modulbeginn ausgegeben. Für die Literaturzusammenstellung zu Projekt-Inhalt und -Ästhetik sind die Studierenden verantwortlich.
Leistungsnachweis / Testatanforderung	gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen
Termine	Raum: 1 grosser Proberaum
Dauer	Anzahl Wochen: 12 (HS: Wo:38-49) / Modus: 1x3h/Wo_Mi, 10.30-13.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 60h
Bewertungsform	bestanden / nicht bestanden
Bemerkung	Teil des Bachelor-Diploms

Termine (12)