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Sigrid Adorf, Ines Kleesattel, Irene Vögeli und Gäste
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Ines Kleesattel, Dominique Raemy
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Camilla Croce
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Michael Mayer, Dominique Raemy
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Ines Kleesattel
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Judith Siegmund
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Patrick Müller, Basil Rogger, Irene Vögeli, Nicole Frei, Katja Gläss, Tina Reden, externe Expert*innen
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Basil Rogger, Patrick Müller, Irene Vögeli, Nicole Frei, Katja Gläss, Tina Reden
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Patrick Müller, Basil Rogger, Irene Vögeli, Nicole Frei, Katja Gläss, Tina Reden
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Felipe Ribeiro, Niomza Dragusha
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Lukas Bärfuss
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Anna Sommer, Comiczeichnerin und Illustratorin
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Nina Willimann
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Judith Sigmund, Camilla Croce, Michael Mayer
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Patrick Müller, Irene Vögeli, Basil Rogger, Nicole Frei, Katja Gläss, Tina Reden und externe Expert*innen
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Patrick Müller, Antoine Chessex, Tina Reden
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Willimann/Arai (Nina Willimann, Mayumi Arai)
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Irene Vögeli, Jana Thierfelder, Mirko Winkel
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Nicole Frei, Katja Gläss, Patrick Müller
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Patrick Müller, Ani Ekin Özdemir
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Sigrid Adorf, Soenke Gau
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Flurin Fischer, Irène Hediger, Jana Thierfelder, Irene Vögeli
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Eirini Sourgiadaki, Luis Berríos-Negrón
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Patrick Müller, Katja Gläss, Eirini Sourgiadaki, Emmanuel Michaud
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Basil Rogger, Patrick Müller, Hannah Walter
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Patrick Müller, Basil Rogger, Nicole Frei, Tina Reden, Irene Vögeli
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Antoine Chessex, Soenke Gau
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Ty Fritschy, Tina Reden, Irene Vögeli
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Irene Vögeli, Patrick Müller, Basil Rogger, Nicole Frei, Tina Reden
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Dr. Yvonne Schmidt, DDK/IPF/Leitung Dritter Zyklus am DDK (PEERS & Doktorat),
Anna Wohlgemuth, DDK/IPF/ wissenschaftliche Mitarbeiterin Dritter Zyklus (PEERS & PhD Programm), Bühnenbildnerin
Prof. Patrick Müller, Leiter MA Transdisziplinarität
2 CreditsDDK-MTH-MTH-WM-02.21H.004
LAB 4: Vom Baden lernen (gLV) ![Favorit entfernen](/app/img/structure/fav-full6.png)
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Wird auch angeboten für
Nummer und Typ | MTR-MTR-1040D.21H.001 / Moduldurchführung |
---|---|
Modul | LAB |
Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
Leitung | Irene Vögeli, Jana Thierfelder, Mirko Winkel |
Zeit | Fr 24. September 2021 bis Fr 17. Dezember 2021 / 14:30–17:15 Uhr |
Ort | Verschiedene Räume |
Anzahl Teilnehmende | maximal 25 |
ECTS | 4 Credits |
Lehrform | Lab: Kollaboration Kunst–Wissenschaft; Einführung ins filmische Arbeiten; Erarbeiten eines Films in einem interdisziplinären Team |
Zielgruppen | Wahlpflicht für Studierende MA Transdisziplinarität. Geöffnete Lehrveranstaltung für Studierende anderer Studiengänge der ZHdK. Einschreibung über ClickEnroll https://intern.zhdk.ch/?clickenroll |
Lernziele / Kompetenzen | Der Schwerpunkt des Labs liegt auf der praktischen Vermittlung filmischer Grundlagen in Zusammenarbeit mit dem mLAB des Geographischen Instituts der Universität Bern (https://www.geography.unibe.ch/dienstleistungen/mlab/index_ger.html). Die Einführung in Techniken und Formate des nicht-fiktionalen Films erfolgt in einem experimentellen Rahmen, der Forscher:innen unterschiedlicher disziplinärer Prägung dazu ermutigt, neue Formen kollaborativen und kollektiven Arbeitens zu entwickeln und künstlerische und mediale Forschungsmethoden als integralen Bestandteil ihrer Arbeit kritisch zu nutzen und damit unorthodoxe Koalitionen von Wissenschaft und Ästhetik zu fördern. |
Inhalte | In Baden badet man schon so lange, wie es diese Stadt gibt. Das Baden in den heissen Quellen ist geradezu der Grund für die Existenz dieses Aargauer Ortes, und das Element Wasser ist der Ausgangspunkt für alle weiteren wichtigen Veränderungen, die prototypisch für gesellschaftliche Entwicklungen der Schweiz stehen. Die 2000-jährige Geschichte lässt sich mit folgenden Stichworten zusammenfassen: Römische Thermen, europäisches Modebad, der Wandel vom Kur- zum international bedeutenden Industrieort, Niedergang der Bäder, ungewisse Zukunft. Das Lab ist als Kooperation mit Geographie-Studierenden der Universität Bern angelegt (https://www.geography.unibe.ch). Im Rahmen dieser Kollaboration geht es darum, im Austausch zwischen Künsten und der wissenschaftlichen Disziplin Geographie relevante Fragestellungen rund ums Wasser und (das) Baden zu erarbeiten und daraus filmische Miniaturen zu entwickeln. Als Abschluss des Labs werden die Filme im Rahmen des Festivals „Vom Baden Lernen" für die Öffentlichkeit installiert und so einem breiten Publikum zugänglich gemacht. Hierbei können viele Themen von Interesse sein: Wasser als Materie, der Lauf des Badener Thermalwassers von seiner Quelle bis zur Erdoberfläche, Wasser als wirtschaftliche Ressource und Standortvorteil, Wasser als kulturelles und umkämpftes Gut, die Vermarktung und touristische Nutzung des Badener Thermalwassers und die damit verbunden politischen Konflikte … Das Lab ermöglicht einerseits das Zusammentreffen von Künsten und Wissenschaften. Die Studierenden der ZHdK arbeiten mit Geographie-Studierenden der Universität Bern zusammen und erarbeiten Fragestellungen und Vorgehensweisen in interdisziplinären Teams. Andererseits bietet das Lab eine Einführung in filmisches Arbeiten. Entlang der Leitfrage, wie man mit dem Medium Film zugleich forschen, kommunizieren, irritieren, eine Atmosphäre erzeugen und Affekte hervorrufen kann – wie ein Film also gleichzeitig als Kunst, als wissenschaftliches Resultat, als sozialer Katalysator verstanden und rezipiert werden kann –, werden Grundlagen zum technischen und methodischen Umgang mit Film gelehrt und erprobt. |
Leistungsnachweis / Testatanforderung | 80% Anwesenheit, Erarbeiten eines Films in einem interdisziplinären Team. |
Termine | Freitagnachmittag: 24.9. / 1.10. / 8.10. / 15.10. / 22.10. / 29.10. / 12.11. / 19.11. / 26.11. / 3.12. / 10.12. / 17.12. jeweils von 14:30–17:15 Uhr |
Dauer | 12 Sitzungen im Semester |
Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
Bemerkung | Unterrichtssprache ist deutsch, passives Verstehen ist Voraussetzung. Studierende, die bereits über das Filmhandwerk verfügen, sind im Lab willkommen. Ihre möglichen Rollen werden wir zu Beginn der Lehrveranstaltung diskutieren. Das Seminar findet wechselweise in Bern, Baden und Zürich statt. Reisekosten mit Halbtax können zur Hälfte übernommen werden. Die Bereitschaft zum Reisen muss gegeben sein. Die Seminarzeiten sind entsprechend angepasst. |
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