Start Bisheriges Studienmodell Musik Bachelor Musik & Bewegung
Bachelor-Projekt: Bewegung I 
Lisa Gretler
2 CreditsBMB-BPBP-04-1.21H.002
Bachelor-Projekt: Musik I 
Markus Schönholzer
2 CreditsBMB-BPBP-05-1.21H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung I 
Edith Stocker
2 CreditsBMB-KFDP-09-1.21H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung III 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-09-3.21H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung V 
Christian Berger
2 CreditsBMB-KFDP-09-5.21H.002
Gehörbildung I 
Hanspeter Kübler
2 CreditsBMB-MATA-06-1.21H.002
Klavierimprovisation (3er-Gruppen) I 
Claudia Pachlatko-Barth
3.5 CreditsBMB-KFGI-04-1.21H.002
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) I 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-1.21H.007
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) III 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-3.21H.005
Liedarrangement/Mallets I 
Christian Berger
1.5 CreditsBMB-MPMB-14-1.21H.002
Materialmedien I 
2 CreditsBMB-KFGI-05-1.21H.001
Pädagogische Psychologie 
Edith Stocker
1.5 CreditsBMB-KFDP-01-1.21H.002
Performance-Ensemble II 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-KFGI-07-2.21H.001
Perkussion und Improvisation im Unterricht I 
Franziska Gohl
1.5 CreditsBMB-MPMB-12-1.21H.002
Perkussion/Ensemble I 
Nicholas Reed
2 CreditsBMB-MPMB-09-1.21H.002
Perkussion/Ensemble III 
Franziska Gohl
1.5 CreditsBMB-MPMB-13.21H.002
Projektwoche Kinderlied 
Ange Tangermann
1.5 CreditsBMB-KFMB-03.21H.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung I 
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-1.21H.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung III 
Claudia Pachlatko-Barth
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-3.21H.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung V 
Claudia Pachlatko-Barth
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-5.21H.002
Semesterpraktikum II 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-04-2.21H.002
Semesterpraktikum IV 
Christian Berger
2 CreditsBMB-KFDP-04-4.21H.002
Singen im Unterricht (Projektwoche) 
2 CreditsBMB-MPMB-05.21H.002
Singen im Unterricht I 
Ange Tangermann
1.5 CreditsBMB-MPMB-05-1.21H.002
Stimmbildung Ensemble I 
Rudolf Kämpf
3.5 CreditsBMB-KFGI-02-1.21H.002
Stimmbildung/Gesang I 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-1.21H.007
Stimmbildung/Gesang III 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-3.21H.005
Szene und Körper/Moderner Tanz I 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-1.21H.002
Szene und Körper/Moderner Tanz III 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-MPTZ-09-3.21H.002
Szene und Körper/Moderner Tanz V 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-5.21H.001
Tanz und Anatomie I 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-KFMB-05-1.21H.002
Tanzen im Unterricht I 
Brigitta Schrepfer / Cécile König
2 CreditsBMB-MPTZ-11-1.21H.001
Tanzen im Unterricht II 
Cécile König
1.5 CreditsBMB-MPTZ-11-2.21H.002
Tanzgeschichte 
Brigitta Schrepfer
1 CreditBMB-MGAÄ-04.21H.002
Theater I 
Markus Gerber
2 CreditsBMB-MEKK-05-1.21H.002
Theater II 
Markus Gerber
2 CreditsBMB-MEKK-05-2.21H.001
Tonsatz, Analyse, Formenlehre I 
2 CreditsBMB-MATA-01-1.21H.002
Tonsatz, Analyse, Neue Musik I 
2 CreditsBMB-MATA-02-1.21H.002
Variantinstrument I 
3 CreditsBMB-MPMB-07-1.21H.007
Variantinstrument III 
3 CreditsBMB-MPMB-07-3.21H.005
Vermittlung (Projektwoche) 
2 CreditsBMB-MPMB-15.21H.001
 

Theater I 

Szenisch-performative Grundlagen
Nummer und TypBMB-MEKK-05-1.21H.002 / Moduldurchführung
ModulTheater I 
VeranstalterDepartement Musik
LeitungMarkus Gerber
Minuten pro Woche120
ECTS2 Credits
LehrformSeminar
Lernziele / Kompetenzen
  • Als Spielende*r Input-gebend und -aufnehmend mit anderen interagieren können.
  • Unterschiede von performativem und dramatisch-fiktionalem Spiel benennen und anwenden können.
  • Grundlegende Bausteine einer theatralen Szene (er-)kennen und anleiten wissen.
  • Wahrnehmen des individuellen kreativen Potenzials von (Laien)-Spieler*innen und dieses anleitend verdichten können.
Inhalte
  • Analysieren von theatralen Szenen (W-Fragen). Analysefähigkeit in eigene Anleitungen von Spielenden übertragen.
  • Grundlagen performativen Spiels erproben und dessen Wirkungen reflektieren.
  • Recherche, Entwicklung und Spiel von performativen und szenischen Anlässen ausgehend von biografischem Material.
  • Analyse zeitgenössischer theaterpädagogischer Projekte
Bibliographie / Literatur
  • Hofmann, Fu Li (2014). Theaterpädagogisches Schauspieltraining. Bielefeld: Transcript Verlag
  • Peters, Sibylle (2013). Das Forschen aller. Bielefeld: Transcript Verlag
  • Johnstone, Keith (1993). Improvisation und Theater. Berlin: Alexander Verlag
  • Spolin, Viola (2005). Improvisationstechniken. Für Pädagogik, Therapie und Theater. Paderborn: Junfernmann Verlag
Leistungsnachweis / TestatanforderungAbschlusspräsentation. Schriftliche Videoanalyse
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden