Start Bisheriges Studienmodell Musik Bachelor Musik & Bewegung
Bachelor-Projekt: Bewegung I 
Lisa Gretler
2 CreditsBMB-BPBP-04-1.21H.002
Bachelor-Projekt: Musik I 
Markus Schönholzer
2 CreditsBMB-BPBP-05-1.21H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung I 
Edith Stocker
2 CreditsBMB-KFDP-09-1.21H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung III 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-09-3.21H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung V 
Christian Berger
2 CreditsBMB-KFDP-09-5.21H.002
Gehörbildung I 
Hanspeter Kübler
2 CreditsBMB-MATA-06-1.21H.002
Klavierimprovisation (3er-Gruppen) I 
Claudia Pachlatko-Barth
3.5 CreditsBMB-KFGI-04-1.21H.002
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) I 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-1.21H.007
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) III 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-3.21H.005
Liedarrangement/Mallets I 
Christian Berger
1.5 CreditsBMB-MPMB-14-1.21H.002
Materialmedien I 
2 CreditsBMB-KFGI-05-1.21H.001
Pädagogische Psychologie 
Edith Stocker
1.5 CreditsBMB-KFDP-01-1.21H.002
Performance-Ensemble II 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-KFGI-07-2.21H.001
Perkussion und Improvisation im Unterricht I 
Franziska Gohl
1.5 CreditsBMB-MPMB-12-1.21H.002
Perkussion/Ensemble I 
Nicholas Reed
2 CreditsBMB-MPMB-09-1.21H.002
Perkussion/Ensemble III 
Franziska Gohl
1.5 CreditsBMB-MPMB-13.21H.002
Projektwoche Kinderlied 
Ange Tangermann
1.5 CreditsBMB-KFMB-03.21H.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung I 
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-1.21H.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung III 
Claudia Pachlatko-Barth
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-3.21H.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung V 
Claudia Pachlatko-Barth
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-5.21H.002
Semesterpraktikum II 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-04-2.21H.002
Semesterpraktikum IV 
Christian Berger
2 CreditsBMB-KFDP-04-4.21H.002
Singen im Unterricht (Projektwoche) 
2 CreditsBMB-MPMB-05.21H.002
Singen im Unterricht I 
Ange Tangermann
1.5 CreditsBMB-MPMB-05-1.21H.002
Stimmbildung Ensemble I 
Rudolf Kämpf
3.5 CreditsBMB-KFGI-02-1.21H.002
Stimmbildung/Gesang I 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-1.21H.007
Stimmbildung/Gesang III 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-3.21H.005
Szene und Körper/Moderner Tanz I 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-1.21H.002
Szene und Körper/Moderner Tanz III 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-MPTZ-09-3.21H.002
Szene und Körper/Moderner Tanz V 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-5.21H.001
Tanz und Anatomie I 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-KFMB-05-1.21H.002
Tanzen im Unterricht I 
Brigitta Schrepfer / Cécile König
2 CreditsBMB-MPTZ-11-1.21H.001
Tanzen im Unterricht II 
Cécile König
1.5 CreditsBMB-MPTZ-11-2.21H.002
Tanzgeschichte 
Brigitta Schrepfer
1 CreditBMB-MGAÄ-04.21H.002
Theater I 
Markus Gerber
2 CreditsBMB-MEKK-05-1.21H.002
Theater II 
Markus Gerber
2 CreditsBMB-MEKK-05-2.21H.001
Tonsatz, Analyse, Formenlehre I 
2 CreditsBMB-MATA-01-1.21H.002
Tonsatz, Analyse, Neue Musik I 
2 CreditsBMB-MATA-02-1.21H.002
Variantinstrument I 
3 CreditsBMB-MPMB-07-1.21H.007
Variantinstrument III 
3 CreditsBMB-MPMB-07-3.21H.005
Vermittlung (Projektwoche) 
2 CreditsBMB-MPMB-15.21H.001
 

Szene und Körper/Moderner Tanz V 

Technik und Gestaltung – ein Tanz-Solo gestalten; Tanzlektion (Technik, Improvisation, Choreografische Verfahren)
Nummer und TypBMB-MPTZ-09-5.21H.001 / Moduldurchführung
ModulSzene und Körper/Moderner Tanz V 
VeranstalterDepartement Musik
LeitungBrigitta Schrepfer
Minuten pro Woche90
ECTS1.5 Credits
LehrformSeminar
Lernziele / Kompetenzen
  • Mentale und physische Präsenz ist sichtbar
  • Tänzerische Kompetenz in Formensprache und Bewegungskompetenz
  • Eigenständige Auseinandersetzung mit gestalterischen Fähigkeiten
  • Musikstück in Raum und Zeit gestalten
  • Kreativer und vielfältiger Dialog zwischen Musik und Bewegung
  • Spannungsbogen bewusst über 2 Minuten-Solo führen
InhalteAufbauende Exercises sowie thematische Improvisationen stärken die Körperkompetenz und erlauben eine Verfeinerung des Ausdrucks. Bewegungen werden bewusst an verschiedenen Orten im Raum getanzt, die Raumebenen fliessend verbunden und Formen präsent gehalten. Ideen zur Generierung von Bewegungen sowie Gestaltungsverfahren werden vertieft und spielerisch weiterentwickelt, künstlerische Herangehensweisen an die Umsetzung eines Musikstücks erprobt und auf die persönliche Kreation übertragen.
Bibliographie / Literatur
  • Clavadetscher, Reto / Rosiny, Claudia (2007): Zeitgenössischer Tanz. Körper – Konzepte – Kulturen. Eine Bestandsaufnahme. Bielefeld: Transcript
  • Barthel, Gitta / Artus, Hans-Gerd (2008). Vom Tanz zur Choreographie. Gestaltungsprozesse in der Tanzpädagogik. Oberhausen: Athena
  • Klein, Gabriele (2011). Choreografischer Baukasten. Bielefeld: Transcript
  • Diel, Ingo / Lampert, Friedericke (2011). Tanztechniken 2010. Tanzplan Deutschland. Leipzig: Henschel
Leistungsnachweis / TestatanforderungLernjournal (Selbstwahrnehmung und –beschreibung), Lerncheck, Präsentieren eines Tanz-Solos zu Musik
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden