Dirigieren (EU) 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK05.21H.008
Expert-Day Podcast - Herbsttagung vom 22.10.2021 Arthur Honegger, Caroline Feder
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.21H.001
Improvisation und zeitgenössische Musikkonzepte 1/2 Natalia Ursina Sidler
0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK15-1.21H.002
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK01-1.21H.004
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK01-3.21H.005
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK02-1.21H.004
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSI-KK02-3.21H.005
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK01-1.21H.007
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK01-3.21H.008
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK02-1.21H.007
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK02-3.21H.008
Projektwoche Ästhetische Bildung 1/2 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-PK08-1.21H.002
Semesterpraktikum 3/4 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-PK03-3.21H.002
Ensemble Vokal 2/2 
Mehrstimmiges Singen im klasseneigenen Vokalensemble
| Nummer und Typ | MMP-VSMU-SSI-KK10-2.21H.002 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Ensemble Vokal 2/2 |
| Veranstalter | Departement Musik |
| Leitung | Bettina Tuor |
| Minuten pro Woche | 60 |
| ECTS | 0 Credits |
| Lehrform | Seminar Fachpraxis |
| Lernziele / Kompetenzen | • Zusammenstellung eines ausgewogenen und stilistisch breiten Ensemblerepertoires • Fähigkeit, Probenarbeit zu leiten, strukturieren und in kurzer Zeit das Wesentliche zu erreichen • Eigene Musikalität als Innovation einbringen und ins Ensemble integrieren • Zu einem guten Ensembleklang beitragen |
| Inhalte | • Erweiterung des Ensemble-Repertoires, das den Studierenden verschiedene Aufgaben stellt: Arrangieren, Einstudieren, Begleiten, Aufbauen, Anstimmen, Konkretisieren und Ausdifferenzieren • Die Studierenden übernehmen abwechslungsweise die Vorbereitung der Probearbeit und die Einstudierung je eines weiteren Stückes (muss nicht selber arrangiert sein) |
| Bibliographie / Literatur | Wird im Unterricht abgegeben |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Konzert, möglicherweise in Verbindung mit dem Ensemble Instrumental |
| Termine | HS |
| Dauer | 60' |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
