DIG Mentoring-Tag
Eva Wandeler
Basil Rogger
Daniel Späti
Bitten Stetter
Henriette-Friederike Herm
Francis Müler
Anna-Brigitte Schlittler
Barbara Liebster
0 CreditsBDE-VSD-V-1230.21F.001
DIG Theorie 2.4 VTI Soziologie: Soziale Identitäten und Szenen
Christoph Müller
2 CreditsBDE-BDE-T-VS-2004.02.21F.001
HYB Type & Sign - Die Atmosphäre der Städte
Layout
Nummer und Typ | BDE-VSD-V-2202-02.21F.001 / Moduldurchführung |
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Modul | Layout |
Veranstalter | Departement Design |
Leitung | Markus Bucher |
Zeit | Di 25. Mai 2021 bis Fr 11. Juni 2021 / 9–17 Uhr |
ECTS | 5 Credits |
Zielgruppen | Pflichtmodul für Trends & Identity, 2. Semester |
Lernziele / Kompetenzen |
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Inhalte | Haus-, LKW-Beschriftungen, Verkaufsständer, Werbeplakate und wild geklebte Zettel: Symbole und Schrift im öffentlichen Raum bestimmen die Atmosphäre und Identität der Städte. Zeichen werden übernommen, umgedeutet, neu inszeniert. Alles Interventionen, die den öffentlichen Raum einer Stadt auszeichnen und dessen Wahrnehmung prägen. Diese sind identitätsstiftend für ihre Bewohner und Besucher. Ausgehend von einem Ort im öffentlichen/halböffentlichen Raum gestaltet ihr eine Printprodukt, ein Plakat, ein Zine für eure Lieblingsecke. Experimente mit Bild-, Zeichen und Text bilden die Basis für eine formale und inhaltliche Auseinandersetzung. Der gestalterische Prozess führt zu einer fassbaren Umsetzung. |
Bibliographie / Literatur | M. Sommer, R. Frick: Satztechnik und Typografie, Typografische Grundlagen, 6. Auflage, Triest-Verlag Hans Rudolf Bosshard: Der Typographische Raster, Verlag Niggli, Sulgen, 2006 Jost Hochuli: Bücher machen, Deutscher Kunstbuchverlag, München, 1996 Weitere Beispiele werden im Modul vorgestellt. |
Leistungsnachweis / Testatanforderung | 80% Anwesenheit |
Termine | 25.05. - 11.06.21 (ohne Montage, 28.05. Mentoringtag und ohne Einführung Papier) |
Dauer | 3 Wochen |
Bewertungsform | Noten von A - F |
Bemerkung | Sammelt Bilder, Fotos, Geschichten, Flyer, Typografie von eurer Lieblingsecke in der Stadt oder auf dem Land oder im Dorf. |