Kunstbetrachtung (Methodenlehre) (gLV)Thomas Schärer, Christina Horisberger
1 Creditbae-bae-dt620-12.21F.001
Entwicklungspsychologie (Erziehungswissenschaften, Vorlesung) (gLV)Andrea Zimmermann
2 Creditsbae-bae-vt210-01.21F.001
Nachhaltigkeit - diskutieren, erfahren, vermitteln (Ringveranstaltung) (gLV)Renate Lerch, Regula Brassel, Laura Zarotti und Gäste
1 Creditbae-bae-vt401-03.21F.001
Kunstpsychologie (Erziehungswissenschaften, Seminar) (gLV)Andrea Zimmermann
2 Creditsbae-bae-vt630-01.21F.001
DIG Methoden, Strategien und Wirkung des Designs (gLV)Corina Zuberbühler,
Stefano Vannotti
1 CreditBDE-BDE-T-HV-2000.21F.001
DIG Design and Ecology (gLV)Flurina Gradin,
Referate verschiedener Fachexpert*innen
1 CreditBDE-BDE-T-HV-4000.21F.001
DIG Herkunft (er)zählt - Designerbiografien im sozialen und wirtschaftlichen Kontext (gLV)Dr. Paola De Martin
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-2019.21F.001
DIG Double-Check: Vergleichendes Sehen in Wissenschaft, Kunst und Design (gLV)Dr. Ulrike Meyer Stump
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-4024.21F.001
DIG Global Village - Bild, Schrift und Zahl in der interkulturellen Kommunikation (gLV)Prof. Dr. Nils Röller
2 CreditsBDE-BDE-T-WP-AK-2020.21F.001
DIG Vorlesungsreihe Kein Kino (gLV)Maike Thies (wissenschaftliche Mitarbeiterin, BA Game Design)
1 CreditBDE-BDE-T-X-1234.21F.001
DIG Projektmanagement in der Medienproduktion (gLV)Leitung: Stefan Bircher*
1 CreditBDE-VCA-V-4104-2.21F.001
DIG Theorie: Kunstgeschichte(n): Art & Histories (Doppelmodul) (gLV)Jörg Scheller
6 CreditsBFA-BFA-Th.21F.005
HYB-Methodik: Immersive Arts Practices (gLV)Christian Iseli
and crew members of the Immersive Arts Space (www.immersive-arts.ch/info/
1 CreditBFI-FIPD-MEp-01.21F.006
DIG-Theorie: Immersive Arts (gLV)Christian Iseli, Marcus Maeder, Felix Stalder, Maike Thies, Hannah Walter
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.21F.006
DIG-Theorie: Autorenkino - Hitchcock vu par Truffaut (gLV)Bernhard Lehner
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.21F.002
DIG-Theorie: Streifzüge durch die Filmgeschichte (gLV)Benjamin Heisenberg
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.21F.004
DIG-Theorie: Filmgeschichte - Adaption/Adaptation (gLV)Peter Purtschert
1 CreditBFI-FIPD-THp-01.MFI.21F.005
Christoph Merki: Geschichte der Pop- und Rockmusik seit 1970 (gLV)Christoph Merki
2 CreditsBMU-PJAPO-MOMA-08-3.21F.001
Tobias Jundt: Creative Pop-Songwriting AUSGEBUCHT (gLV)Tobias Jundt
1 CreditBMU-PJAPO-MOMA-15.21F.001
Musikdramatische Grundausbildung (gLV)M. Bader, S. Soydan, D. Thorner
2 CreditsBMU-VKLA-MOKF-09.21F.001
Musikdramatische Grundausbildung (gLV)M. Bader, S. Soydan, D. Thorner
2 CreditsBMU-VKLA-MOKF-09.21F.002
Wissenschaftliches Proseminar: Jazz- und Popmusik in den 1960ern: Aufbrüche und utopischer Geist (gLV)Christoph Merki
2 CreditsBMU-VKLA-MOMA-03.21F.002
Arrangement-Instrumentation / Komposition Basic (gLV)Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-15-2.21F.001
Arrangement-Instrumentation / Komposition Basic - Gruppe B (gLV)Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-15-2.21F.002
Arrangement-Instrumentation / Komposition Intermediate (gLV)Kurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-16.21F.001
Arrangement-Instrumentation / Komposition Intermediate (gLV) CAS - Gruppe AKurt Widorski
1.5 CreditsBMU-VKOT-MOKF-16.21F.002
HYB / Kollaboration: In die Öffentlichkeit 2: Auditive Räume (AT) / Neumarkt_VRE - (gLV)Sabine Harbeke (SH), Erik Altorfer (EA)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.21F.016_VRE
HYB / Diskurse der Performativität: Darstellungskünstler*innen: Schauspieltheorien im Wandel der Zeit_VDR - (gLV)Sylvia Sobottka (SySo)
3 CreditsBTH-VDR-L-3011.21F.001
HYB / Szenische Bauten und Umbauten_VDR - (gLV)Prof. Dr. Jochen Kiefer (JK)
3 CreditsBTH-VDR-L-388.21F.001
HYB / Theatrale Verfahren und Probensysteme des Gegenwartstheaters_VTP - (gLV)Andreas Bürgisser (ABü)
4 CreditsBTH-VTP-L-5130.21F.001
HYB-Theorie: ZDOK.21 - Ton im Dokumentarfilm (gLV)Leitung: Sabine Gisiger, Dozenten: Christian Iseli, Maurizius Stärkle Drux, Manu Gerber und Gäste
Gäste u.a.: Midge Costin, Andreas Wagenknecht, Jerry Rothwell, Nainita Desai, Roman Hodler, Oscar von Hoogevest
1 CreditDDK-MFI-BFI-01.0.21F.003
Theorie: ZFICTION.21 MasterclassesLeitung: Sabine Gisiger, Dozentinnen: Sylke René Meyer
0 CreditsDDK-MFI-BFI-SD-MC.0.21F.004
HYB-Theorie: ZFICTION.21 - Virtual Production (gLV)Michael Schaerer und Christian Iseli mit Gästen
0.5 CreditsDDK-MFI-BFI.21F.001
Atelier Neue Musik: Wolpe – Eisler: Von der Unterschiedlichkeit politisch motivierten Komponierens (gLV)Burkhard Kinzler
2 CreditsDMU-WKAN-1200.21F.001
Atelier Neue Musik: Sololiteratur und Kammermusik für Streicher aus dem 20. und 21. Jahrhundert (gLV)Martina Schucan
2 CreditsDMU-WKAN-1200.21F.002
Atelier Neue Musik: Louis Andriessen / Frederick Rzewski (gLV)Lars Mlekusch
2 CreditsDMU-WKAN-1200.21F.004
Atelier Neue Musik: John Cages Number Pieces und James Tenneys Forms 1-4 (gLV)Andreas Brenner
2 CreditsDMU-WKAN-1200.21F.005
Mono - Stereo - Quadro und mehr: Surroundton in Geschichte, Theorie und Praxis der elektroakustischen Musik (gLV)Peter Färber
1 CreditDMU-WKFK-8002.21F.001
Thinking Outside the Box! Einführung in die Jazz – und Popästhetik für Klassiker (gLV)Christoph Merki
1.5 CreditsDMU-WKFK-8003.21F.002
Didaktische Modelle des Übens im Musikschulunterricht (gLV)Isabel Gehweiler
0.5 CreditsDMU-WKFK-8005.21F.001
Switch on the light and listen - Improvisations- & Kreations-Labor (gLV)Charlotte Hug
1 CreditDMU-WKFK-8008.21F.005
Extreme Gegenkulturen und radikale Musik - Teil 2 (gLV)Dennis Bäsecke-Beltrametti
1 CreditDMU-WKFK-8008.21F.008
Dieter Ringli: Was ist Popmusik und wie und warum funktioniert sie? (gLV)Dieter Ringli
2 CreditsDMU-WKMA-2004.21F.001
Christoph Merki: Schreibwerkstatt - Schreiben & Reden Advanced (gLV)Christoph Merki
2 CreditsDMU-WKMA-2006.21F.001
Jonas Labhart: Jazz-Harmonik für Klassikstudierende und CAS-Teilnehmende Intermediate (gLV)Jonas Labhart
1 CreditDMU-WKMA-2116.21F.001
Gebrauchsklavier und Improvisationsmodelle im Unterricht (gLV)André Desponds / Christian Jelicic
1 CreditDMU-WKMP-4206.21F.001
Domenico Ferrari: Creative Pop Producing mit Ableton Live (gLV)Domenico Ferrari
2 CreditsDMU-WKMT-6002.21F.002
Live-elektronische Musik mit Max/MSP - Intermediate (gLV)Thomas Peter
1.5 CreditsDMU-WKMT-6101.21F.001
Tim Kleinert: Sound Design - Synthesizer Praxis 2 (Fortsetzung vom Herbstsemester) (gLV)Timothy Walter Kleinert
2 CreditsDMU-WKMT-6300.21F.001
Kulturanalysen I: Kritische Momentaufnahmen - Versuche im Zeitgenössischen (gLV)Sigrid Adorf
2 Creditsmae-vkp-206.21F.001
Kulturanalysen II: Erkenntniskritik und Meinungsbildung (gLV)Conradin Wolf
2 Creditsmae-vkp-206.21F.002
DIG Designmethodologie 1: kritisch-spekulativ (Profil B) (gLV)Björn Franke
1 CreditMDE-MDE-WP-DM-PB-1001.21F.001
DIG Designmethodologie 3: kritisch-spekulativ (Profil B) (gLV)Björn Franke
1 CreditMDE-MDE-WP-DM-PB-3000.21F.001
DIG Designmethodologie 1: analytisch-explorativ (Profil C) (gLV)Mela Kocher
1 CreditMDE-MDE-WP-DM-PC-1001.21F.001
DIG Pool 4: Art & PhD (gLV)Laura von Niederhäusern
together with the members of the practice-based PhD group:
Viviana Gonzalez, Bernhard Herbordt & Melanie Mohren, Sasha Huber, Eirini Sourgiadaki
3 CreditsMFA-MFA-Po00.21F.004
DIG-Methodik: Fokus Dok (gLV)Leitung: Sabine Gisiger
Dozierende: Christian Iseli, Sabine Gisiger und Gäste
0.5 CreditsMFI-VDF2-4p.BFI.21F.001
Aufführungspraxis Elektroakustische Musik IV (gLV)2 CreditsMKT-VKO-SEAK-KE08-4.21F.001
Kolloquium / Masterkolleg Geschichte der Musiktheorie (gLV)Angelika Eva Moths
3 CreditsMKT-VTH-KE06.21F.001
Musikdidaktik „Musik - Bewegung - Körper - Kommunikation“ (gLV)Andreas Zihler
1.5 CreditsMMP-VIV-PK05.21F.002
Musikdidaktik Schwerpunkt Pop, Rock, Blues & Jazz (gLV)Sebastian Piekarek
1.5 CreditsMMP-VIV-PK05.21F.003
Improvisation und zeitgenössische Musikkonzepte 2/2 (gLV)Moritz Müllenbach Stv. von Natalia Ursina Sidler
2 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK15-2.21F.001
DIG / Krisen, Hegemonien und ästhetische Gegenstrategien (gLV)Dr. Azadeh Sharifi
3 CreditsMTH-MTH-PM-03.21F.001
DIG / Whose power?/ wessen Macht? (gLV)Prof. Michael Simon, Tania El Khoury, Rabih Mroué
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.21F.001
HYB / Telematic Theater Practice (gLV)Christopher Kriese, Benjamin Burger
4 CreditsMTH-MTH-PM-04.21F.003
Seminar 1: Sunshine and Shroud: nomadic bodies in nebulous spaces (gLV)Patrick Müller, Katja Gläss, Hannah Walter
2 CreditsMTR-MTR-1002.21F.001
Seminar 2: Figuren des Figurierens: Stehen und Einstehen für Andere (gLV)Katja Gläss, Eva Mackensen, Irene Vögeli, Nina Willimann
2 CreditsMTR-MTR-1002.21F.002
Seminar 4: Ambivalenz der Kreativität (gLV)Antoine Chessex und Soenke Gau
2 CreditsMTR-MTR-1002.21F.004
Seminar 5: Noise of Science II: meeting halfway (gLV)Delphine Chapuis Schmitz, Patrick Müller, Jana Thierfelder, Irene Vögeli
2 CreditsMTR-MTR-1002.21F.005
Seminar 6: Illness Narratives: On the Politics and Poetics of Sickness (gLV)Jules Sturm, Lauren Henderson, Irene Vögeli
2 CreditsMTR-MTR-1002.21F.006
Projekttage 1: wir lassen uns arbeiten (gLV)Esther Mathis, Hannah Walter, Julia Weber, Michael Günzburger, Nadine Städler, Tanja Schwarz
1 CreditMTR-MTR-1019.21F.001
Projekttage 2: How to Practise Practice. A Navigation Lab (gLV)Katja Gläss, Emmanuel Michaud, Patrick Müller, Eirini Sourgiadaki
1 CreditMTR-MTR-1019.21F.002
Projekttage 3: Thinking with plants in 2436 meters above the sea (gLV)Ulrich Görlich, Jana Thierfelder, Boris Previsic
1 CreditMTR-MTR-1019.21F.003
LAB 2: Cooking – Reading – Eating (gLV)Margaretha Jüngling, Irene Vögeli
2 CreditsMTR-MTR-1040.21F.002
LAB 7: Wissen teilen – Sharing Knowledge (gLV)Irene Vögeli, Tina Omayemi Reden
2 CreditsMTR-MTR-1040.21F.007
LAB 8: Translocalities: Performing Soundscapes (gLV)Patrick Müller, Mélia Roger, Cedric Maridet
2 CreditsMTR-MTR-1040.21F.008
Lesegruppe: Christopher Alexander (gLV)
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | MTR-MTR-2004.21F.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
| Leitung | Jonathan Lorand |
| Anzahl Teilnehmende | maximal 15 |
| ECTS | 2 Credits |
| Voraussetzungen | Studium MA Transdisziplinarität Für Studierende anderer Studiengänge bzw. Vertiefungen der ZHdK, im Rahmen der Geöffneten Lehrveranstaltungen: Einschreibung über ClickEnroll https://intern.zhdk.ch/?clickenroll |
| Lehrform | Reading group/Seminar format: meetings for 2 hours every two weeks, over the course of the semester. We will also write, each in turn, short summaries of the readings, so that at the end of the semester we have notes which give an overview of what we read. |
| Zielgruppen | Anyone interested! |
| Lernziele / Kompetenzen | Proposed readings: excerpts from the following books by Christopher Alexander: "Notes on the Synthesis of Form"; "The Timeless Way of Building"; "A Pattern Language". Possibly also additional materials. |
| Inhalte | We will read from some works of the architect and design theorist Christopher Alexander, with the aim of getting to know the ideas and philosophy associated with the influential book "A pattern language". The term "pattern language" describes an approach to (architectural) design which identifies and abstracts elementary yet ubiquitous design problems, along with solutions for them, and assembles them into a sort of alphabet to be used as a toolbox. This methodology is embedded in a design philosophy which attempts to put humans' needs, desires, and "aliveness" at the center of the design process. Although coming from architecture and urban design, Christopher Alexander's work has aspects which are of a very general, conceptual nature. It has been an influence in other fields, such as software design and music, and perhaps this module can be an opportunity to explore possible inspirations within one's own disciplinary context. |
| Bibliographie / Literatur | "Notes on the Synthesis of Form"; "The Timeless Way of Building"; "A Pattern Language" (by Christopher Alexander and co-authors). |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | In order to obtain credits, participants should actively participate in the readings and meetings, as well as contribute a written summary of one of the readings. |
| Termine | We will have an initial meeting at the beginning of the semester to coordinate among the participants about when a good time for our meetings would be. |
| Dauer | Texts and discussions in English |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
