Vorlesungsverzeichnis

Kommission: Prof. Peter Ender (PE), Sophia Yiallouros (SY), Patrick Gusset (PG) für Philipp Becker (PhiBe), Efrat Stempler (ESt), Prof. Tillmann Braun (TB), externe*r Experte*in: Daniel Mezger

4 CreditsBTH-BTH-L-0020_Admin.20H.005

LOC / Bewegung B_nur BA-VSC - TRAINING // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Lukas Schmocker (LS)

1 CreditBTH-VSC-L-6131.20H.001_nur BA-VSC

LOC / Bewegung B1_COVID-19: neu nur VSC - TRAINING // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Efrat Stempler (ESt)

1 CreditFTH-BTH-VSC-L-6131.20H.002_(MTH/BTH)

LOC / Bewegung C_nur BA-VSC - TRAINING // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Amir Modaï (AM)

1 CreditBTH-VSC-L-6121.20H.004_nur BA-VSC

LOC / Singen_Liedrepertoire VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Till Löffler (TL)

1 CreditBTH-VSC-L-6010.20H.001

LOC / Singen_Stimmbildung VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Johannes-Michael Blume (Blu)

1 CreditBTH-VSC-L-6120.20H.001

LOC / Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Prof. Tillmann Braun (TB)

1 CreditBTH-VSC-L-613.20H.001

LOC / Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Matthias Walter (MaWa)

1 CreditBTH-VSC-L-613.20H.002

LOC / Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Oliver Mannel (OM)

1 CreditBTH-VSC-L-613.20H.003

Meditation und Präsenz_COVID-19: neu nur VTP/VRE/VDR/VBN - TRAINING

Christopher Kriese (CKri), Katharina Cromme (KC)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-406.20H.001_(MTH/BTH)

My song from your song - PROBIEREN_(SC) (Wo35/36) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Georgette Dee (GD), Till Löffler (TL)

2 CreditsBTH-BTH-L-0021.20H.003

Reenacting Performances_COVID-19: neu nur VTP/VRE/VDR/VBN - TRAINING // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Frederic Lilje (FL)

1 CreditFTH-BTH-BTH-L-636.20H.021_(MTH/BTH)

Rituale, Adrenalin & Katharsis_COVID-19: neu nur VSC - PROBIEREN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Efrat Stempler (ESt)

3 CreditsBTH-BTH-L-0023.20H.005

Textanalyse: Vom Roman zum Theatertext - TRAINING

Monika Gysel (MoGy)

1 CreditFTH-BTH-VRE-L-412.20H.001_(MTH/BTH)

Von Einem zum Anderen - Szenenarbeit - ENTDECKEN/ERWEITERN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Prof. Peter Ender (PE), Gast: Hanna Eichel (HE)

3 CreditsBTH-BTH-L-0023.20H.009

Wir hauen die Natur entzwei - die Welt des Daniil Charms - ENTDECKEN/ERWEITERN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Mandy Fabian Osterhage (MFO)

3 CreditsBTH-BTH-L-0023.20H.007

HYB / Mapping Identität(en) - ENTDECKEN/ERWEITERN_(SC) // COVID-19: spez. Schutzkonzept

Blockstruktur: 2

Nummer und Typ	BTH-BTH-L-0023.20H.014 / Moduldurchführung
Veranstalter	Departement Darstellende Künste und Film
Leitung	Patrick Gusset (PG), Philipp Becker (PhiBe)
Anzahl Teilnehmende	4 - 6
ECTS	3 Credits
Lehrform	Seminar/Probe
Zielgruppen	L2 VSC
Lernziele / Kompetenzen	‘Karten’ nicht als grafische, sondern als performative Darstellungen, die ein räumliches Verständnis von Dingen, Konzepten, Bedingungen, Prozessen oder Ereignissen in der menschlichen Welt ermöglichen, sollen unter dem Umbrella-Term von Identitätspolitik / Sprecher*innen-Positionen im Rahmen dieser LV in szenischen Proben mit Seminaranteilen untersucht werden.
Inhalte	Der Kartenbegriff ist so komplex wie wandelbar und umfasst ein ganzes Spektrum grafischer Ausdrucks- und Darstellungsformen. Was geschieht, wenn der Begriff für performative Ausdrucks- und Darstellungsformen fruchtbar gemacht wird? Identität kartographieren als Metapher für die künstlerische Forschung im Rahmen dieser LV: Anhand welcher Ideen von Karten können sich Spielerinnen in einem Stück und in Figuren verorten, orientieren und zielgerichtet zu Erkundungen aufbrechen? Lassen sich diese Ideen übertragen in Diskurse und Gesellschaftsmodelle zur Verortung eigener Positionen, zur Orientierung und für Erkundungen? Welche Entdeckungen warten in den ‘Kartenrandgebieten’ von Theaterpraktikerin und performten Characters? Die Wahl eines Karten-Ausschnittes: Wo und wann generiert er Orientierung, indem er das ‘Terrain’ festlegt? Wo und wann beschränkt er den Entdeckungswillen? Wie lassen sich Karten überschreiben? In neue Massstäbe setzen? Wie gehen wir um mit den weissen Flecken auf den Karten? Wie erschliessen wir diverse terra incognita? Jede Karte macht erst durch ihre Anwendung Sinn. Hier zeigt sich eine Verwandtschaft mit Theater / performativer Praxis: Anwendung ist an Erfahrung gekoppelt; der theatrale Raum ist ein Erfahrungsraum - in dem durch Bühnenhandlung Wirklichkeit produziert wird.
Leistungsnachweis / Testatanforderung	gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen
Termine	Raum: 1 grosser Proberaum + 1 mittlerer Proberaum
Dauer	Anzahl Wochen: 6 (HS: Wo:44-49) / Modus: 4x3h/Wo_Mo/Di/Mi/Fr, 16.30-19.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 18h
Bewertungsform	bestanden / nicht bestanden
Bemerkung	Der Begriff MAPPING (zu deutsch: Abbildung oder Kartierung [wörtlich: Kartezeichnen]) hat in den letzten Jahrzehnten eine Reihe zusätzlicher Bedeutungen erhalten: MAPPING auch als (Darstellungs-)Funktion, als Zuordnung, als Abbild. In der Medienkunst bezeichnet MAPPING das Verfahren, «beliebig strukturierte Oberflächen angepasst zu beleuchten» und stellt ein oft angewandtes Mittel der Augumented Reality dar. Zum Begriff der IDENTITÄT (lt. Duden): 1a. Echtheit einer Person oder Sache; völlige Übereinstimmung mit dem, was sie ist oder als was sie bezeichnet wird 1b. [PSYCHOLOGIE] als »Selbst« erlebte innere Einheit der Person 2. [ohne Plural] völlige Übereinstimmung mit jemandem, etwas in Bezug auf etwas; Gleichheit

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