Absolvierenden-Vorsprechen AVO & Vorsprechreise_VSC // COVID-19: spez. Schutzkonzept Leitung: Prof. Peter Ender (PE), Philipp Becker (PhiBe), Jannis Spengler (JS)
Begleitung: 1 Sprechdozent: Tillmann Braun (TB), Musikalischer Beitrag: Studierenden-Band
8 CreditsBTH-BTH-L-0022.20H.001_WF
Bewegung am Abend A: Gehen ist eine Fortbewegungsart..._nur VSC // COVID-19: spez. Schutzkonzept Prof. Peter Ender (PE)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.20H.006_WF_nur VSC
CNX / Bewegung am Abend B: Gehen ist eine Fortbewegungsart..._nur VSC // COVID-19: spez. Schutzkonzept Philipp Becker (PhiBe)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.20H.005_WF_nur VSC
CNX / Modulverschiebung aus 20F aufgrund COVID-19: Recherche (v)ermitteln_Ouagadougou / 2. Teil: Zürich_VTP Markus Gerber (MGer), Jochen Kiefer (JK)
3 CreditsBTH-VTP-L-5060.20H.001_WF
DIG / Coaching cont. Songwriting_nur VSC // COVID-19: spez. Schutzkonzept Carolina Bigge (CB)
2 CreditsBTH-BTH-L-0021.20H.007_WF_nur VSC
DIG / Vorlesungen besuchen an der ZHdK_VDR div. Referierende resp. Prof.Dr. Jochen Kiefer (JK)
1 CreditBTH-VDR-L-302.20H.001
HYB / Inszenieren: Theater als Kritik & Projekteingabe_VRE Theater als Kritik: Christopher Kriese (CKri),
Projekteingabe: Gunda Zeeb (GZ)
3 CreditsBTH-VRE-L-431.20H.001
HYB / Schnittstelle Heute: Spielräume der Migrationsgesellschaft_VTP - (gLV) // COVID-19: spez. Schutzkonzept Markus Gerber (MaGe), Christopher Kriese (ChKri)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.20H.001
LOC / Szenische Experimente 1: Hör-Bilder - Aufführungen audiovisueller Miniaturen_VDR // COVID-19: spez. Schutzkonzept Sylvia Sobottka (SySo), Gast: Lea Letzel
3 CreditsBTH-VDR-L-318.20H.001_WF
Probemethoden: Dialogregie_VRE // COVID-19: spez. Schutzkonzept Wanja Kröger (WK)
3 CreditsBTH-VRE-L-4010.20H.001
Sprechen VSC L3.3/L3.4/EZ im AVO-Semester_VSC // COVID-19: spez. Schutzkonzept Prof. Tillmann Braun (TB)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.20H.013_WF
Sprechen VSC L3.3/L3.4/EZ im AVO-Semester_VSC // COVID-19: spez. Schutzkonzept Matthias Walter (MaWa)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.20H.014_WF
Sprechen VSC L3.3/L3.4/EZ im AVO-Semester_VSC // COVID-19: spez. Schutzkonzept Wanja Kröger (WK)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.20H.015_WF
Sprechen VSC L3.3/L3.4/EZ im AVO-Semester_VSC // COVID-19: spez. Schutzkonzept Tobias Keil (TK)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.20H.016_WF
STAGE DIVING Einführung in die Bühnentechnik _W37 Manuel Fabritz (MF), Arnd Frank, Michel Weber, Carlo Raselli
2 CreditsFTH-BTH-VBN-L-0002.20H.005
Szenische Bauten und Umbauten_VDR - (gLV) // COVID-19: spez. Schutzkonzept Prof.Dr. Jochen Kiefer (JK)
3 CreditsBTH-VDR-L-388.20H.001
Probemethoden: Dialogregie_VRE // COVID-19: spez. Schutzkonzept 
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | BTH-VRE-L-4010.20H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Sprechen Dialogregie VRE L2 |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Wanja Kröger (WK) |
| Anzahl Teilnehmende | 3 - 9 |
| ECTS | 3 Credits |
| Lehrform | Gruppen-Unterricht |
| Zielgruppen | L2 VRE Wahlmöglichkeit: L2 VSC / L2 VTP / L2 VDR L3 VSC / L3 VTP / L3 VRE / L3 VDR |
| Lernziele / Kompetenzen | Der Bühnen-Dialog zwischen zwei Partnern ist ein szenischer Erzählkern. In ihm wird bereits das meiste von dem wirksam, was später eine ganze Inszenierung trägt. Hier treffen Inszenierungsfantasie und handwerkliches Know How in ihrer vollen Abhängigkeit aufeinander und können exemplarisch auseinander entwickelt und aufeinander bezogen werden. Dialogregie ist ein Grundbaustein der Regiearbeit. Die Studierenden
|
| Inhalte | Thema der Lehrveranstaltung ist Dialog-Regie zwischen handwerklichem Können und persönlicher Inszenierungsfantasie. Der Dialog - als ein Grundmodell auf der Bühne - bedarf eines handwerklichen Bewusstseins auf der einen und einer persönlichen Fantasie für Spiel- und Aussageform auf der Bühne auf der anderen Seite. Die Studierenden erarbeiten Grundwissen zur Dialogregie und inszenieren exemplarische Dialoge unter verschiedenen Aufgabenstellungen. Die Studierenden inszenieren sich gegenseitig bzw. erarbeiten die Dialoge miteinander. Damit wird die Dialogregie sowohl von der Regieseite als auch von der SpielerInnen-Seite erfahrbar und reflektierbar. |
| Bibliographie / Literatur | nach Angaben |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: pro Woche: 4 Tge 1 mittlerer Proberaum (bei mehr als 5 TN: 2 mittlere PR) + 1 Tag 1 grosser Proberaum |
| Dauer | Anzahl Wochen: 5 (HS: Wo:39-43) / Modus: 3x3h/Wo + 2x3h/Wo Selbststudium_Mo/Di/Mi/Do/Fr, jeweils 10.30-13.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
