Dirigieren (EU) 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK05.20H.001
Expert-Day Psychische Störungen im Unterricht - 4.12.2020 Res Wepfer
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.20H.001
Expert-Day Umgang mit Herausforderungen im MB-Unterricht - 26.01.2021 Ange Tangermann
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.20H.002
Improvisation und zeitgenössische Musikkonzepte 1/2 Natalia Ursina Sidler
0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK15-1.20H.002
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK01-1.20H.008
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK01-3.20H.007
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK02-1.20H.008
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK02-3.20H.007
Projektwoche Ästhetische Bildung 1/2 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-PK08-1.20H.002
Semesterpraktikum 3/4 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-PK03-3.20H.002
Projektwoche Ästhetische Bildung 1/2 
Live-Elektronik und Klangperformance aus künstlerischer und pädagogischer Perspektive
| Nummer und Typ | MMP-VSMU-SSII-PK08-1.20H.002 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Projektwoche Ästhetische Bildung 1/2 |
| Veranstalter | Departement Musik |
| ECTS | 0 Credits |
| Lehrform | Projektwoche |
| Lernziele / Kompetenzen | • Die Studierenden können im schulischen Rahmen Situationen schaffen, in den musikalisch-ästhetische Erfahrungen gemacht und reflektiert werden können • Sie kennen die grundlegende Technik der Live-Elektronik • Sie kennen Unterrichtsmodelle, die kompositorische Prozesse mit Live-Elektronik ermöglichen |
| Inhalte | • Grundlagen der ästhetischen Bildung in der Musik • Live-Elektronik: Überblick und technische Grundlagen • Komposition mit Live-Elektronik als Unterrichtsmodell |
| Bibliographie / Literatur | • Brandstätter, Ursula (2008). Grundfragen der Ästhetik. Wien, Köln, Weimar: Böhler UTB • Dartsch, Christian; Konrad, Siegrid; Rolle, Christian (2012). Neues hören und sehen... und vermitteln. Pädagogische Reflexionen und Modelle zur Neuen Musik. Regensburg: ConBrio • De la Motte-Haber, Helga (Hg.) (1999). Klangkunst. Tönende Objekte und klingende Räume. Laaber: Laaber-Verlag • Kämpf-Jansen, Helga (2012). Ästhetische Forschung. Wege durch Alltag, Kunst und Wissenschaft. Zu einem innovativen Konzept ästhetischer Bildung. Marburg: Tectum |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Portfolio Performativer Abschluss |
| Termine | HS |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
