Dirigieren (EU) 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK05.20H.001
Expert-Day Psychische Störungen im Unterricht - 4.12.2020 Res Wepfer
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.20H.001
Expert-Day Umgang mit Herausforderungen im MB-Unterricht - 26.01.2021 Ange Tangermann
1 CreditMMP-VSMU-VMB-PK01.20H.002
Improvisation und zeitgenössische Musikkonzepte 1/2 Natalia Ursina Sidler
0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK15-1.20H.002
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK01-1.20H.008
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK01-3.20H.007
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK02-1.20H.008
Instrument/Gesang 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-KK02-3.20H.007
Projektwoche Ästhetische Bildung 1/2 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-PK08-1.20H.002
Semesterpraktikum 3/4 0 CreditsMMP-VSMU-SSII-PK03-3.20H.002
Gesangsensemble 1/2 
Mehrstimmiges, solistisch besetztes Gesangsensemble
| Nummer und Typ | MMP-VSMU-SSII-KK10-1.20H.002 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Gesangsensemble 1/2 |
| Veranstalter | Departement Musik |
| Leitung | Samuel Zünd |
| Minuten pro Woche | 60 |
| ECTS | 0 Credits |
| Lehrform | Seminar Fachpraxis |
| Lernziele / Kompetenzen | • Fähigkeit Probenarbeit zu leiten, strukturieren und in kurzer Zeit das Wesentliche zu erreichen • Eigene Musikalität als Innovation einbringen und ins Ensemble integrieren • Zu einem guten Ensembleklang beitragen |
| Inhalte | • Variantenreiches Liedrepertoire verschiedenster Epochen (modern und klassisch), welches den Studierenden verschiedene Aufgaben stellt: Repertoiresuche, Arrangieren, Einstudieren, Leiten, Begleiten, Aufbauen, Anstimmen, Konkretisieren und Ausdifferenzieren |
| Bibliographie / Literatur | • Wolters, Gottfried (1965). ars musica. Chorbuch für Gemischte Stimmen. Band 1-4. Zürich: Möseler Verlag Wolfenbüttel • Grudens, Richard (2012). Perfect Harmony. Singing Groups of the 20th Century. New York: Celebrity Profiles Publishing |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | öffentliches Konzert, die Studierenden proben und leiten je zwei bis drei Stücke des Programmes in unterschiedlichen Stilen |
| Termine | HS |
| Dauer | 60' |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
