Start Bisheriges Studienmodell Film Master Film Praxisfeld: Drehbuch 4. Semester Pflicht
Praxis: Film_fikt. Diplom (Drehbuch 1 und 2, Roundtable) 
Mentorate: Jasmine Hoch (Leitung), Stefan Jäger, Peter Purtschert, Françoise von Roy
12 CreditsMFI-VDB4.Dip.20F.003
Praxis: Rewrite - Fokus Dialoge 
Urs Bühler
1 CreditMFI-VDB4.20F.001
Praxis: Rewrite-Fokus Figur 
Barbara Fischer
1 CreditMFI-VDB4.20F.002
V-Praxis: Drehbuch - Free Style 
Stefan Jäger Gäste: Markus Imhoof, Connie Walther
1 CreditBFI-FIPD-VPp-01.MFI.20F.005
 

V-Praxis: Drehbuch - Free Style 

Wie beeinflusst die Haltung das Drehbuchschreiben?

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell Film Bachelor Film Projektstudium Alle Semester
Bisheriges Studienmodell Film Bachelor Film - Production Design Projektstudium Alle Semester
Bisheriges Studienmodell Film Master Film Praxisfeld: Regie Spielfilm 4. Semester Wahl
(...)
Nummer und TypBFI-FIPD-VPp-01.MFI.20F.005 / Moduldurchführung
ModulV-Praxis BFI, 1 Credit 
VeranstalterDepartement Darstellende Künste und Film
LeitungStefan Jäger
Gäste: Markus Imhoof, Connie Walther
ZeitMo 3. Februar 2020 bis Do 6. Februar 2020 / 9:15–16:45 Uhr
Anzahl Teilnehmende4 - 40
ECTS1 Credit
VoraussetzungenKeine
LehrformSeminar
ZielgruppenBachelor Film / Studierende ab 3. Semester (Wahlpflicht)
Bachelor Film, Production Design / Studierende ab 3. Semester (Wahl)
Master Film / Drehbuch 2. und 4. Semester (Pflicht)
Master Film / Regie, Editing, Producing 4. Semester (Wahl)
Lernziele / Kompetenzen
  • Wie hängen Haltung und Inhalt zusammen?
  • Wie gehen (politisch) aktive Filmschaffende mit ihren Anliegen um?
  • Was bedeutet es für den Beruf von Drehbuchautor*innen und Regisseur*innen, eine klare Haltung zu haben?
  • Kann man eine Haltung entwickeln?
  • Wie beeinflusst die Haltung das Schreiben eines Drehbuchs?
  • Wie findet man aktuelle Stoffe, wie setzt man sie um?
  • Wie antizipiert man Themen, die auch in der nahen Zukunft noch hohe Relevanz haben?
  • Wie beeinflusst die eigene Biographie die Haltung?
  • Wie kann es gelingen, Themen unkonventionell und zwingend aufzuarbeiten?
Inhalte
  • Die jeweils für einen Tag anwesenden Filmemacher*innen zeigen, was sie inspiriert.
  • Sie zeigen ihre eigenen Kurzfilme, mittlellangen Filme und Langfilme (fiktional und dokumentarisch). Was unterscheidet ihre Arbeit von derjenigen anderer Regisseur*innen?
  • Wie schreiben sie Drehbücher?
  • Wie werden erfolgreich „Autorenfilme“ geschreiben?
  • Biographische Gespräche
  • Auseinandersetzung mit den eigenen Ideen
Bibliographie / LiteraturVor Seminarbeginn werden wir Langfilme der Filmemacher*innen online aufschalten, welche die Studierenden vor dem Unterricht anschauen müssen.
Leistungsnachweis / TestatanforderungPräsenz, aktive Teilnahme
Termine03.02.-06.02.2020
Dauer3 Tage plus Vorvisionierung am 03.02.
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
BemerkungAm 03.02.2020 visionieren wir im Kino zwei bis drei Langfilme der Gäste.
Termine (5)