Vorlesungsverzeichnis

Studierende des Bachelor Art Education und künstlerisch tätige Menschen mit Beeinträchtigung treffen sich zu einem Austausch auf Augenhöhe. Dafür öffnet die ZHdK ihre Türen. Klient*innen und Studierende arbeiten zusammen an ihren Projekten und entwickeln neue Formen der Zusammenarbeit.
Inklusion ist in unserer Gesellschaft ein erklärtes Ziel und mit diesem Kooperationsprojekt unternehmen wir den zweiten Schritt, damit sie auch an der ZHdK einen Schritt weiterkommt.

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell

Art Education

Bachelor Art Education

Bildnerisches Gestalten an Maturitätsschulen

6. Semester

Nummer und Typ	bae-bae-dp600-00.20F.005 / Moduldurchführung
Modul	Transfer Kooperationsprojekt
Veranstalter	Departement Kulturanalysen und Vermittlung
Leitung	Stefan Wettstein, Christian Vetter, Theorie: Katrin Luchsinger, Conradin Wolf Assistenz: Matthias Graber
Zeit	Mo 17. Februar 2020 bis Fr 12. Juni 2020 / 13–16:30 Uhr
Anzahl Teilnehmende	6 - 11
ECTS	15 Credits
Voraussetzungen	Transfer 1 abgeschlossen
Lehrform	Kooperationsprojekt
Zielgruppen	Wahlpflicht: Bachelor Art Education, 6. Semester
Lernziele / Kompetenzen	Die Studierenden ... begegnen Menschen mit Beeinträchtigung auf Augenhöhe. sind in der Lage, in einem ungewohnten Kontext ein gestalterisch-künstlerisches Projekt zu entwickeln. wenden Recherche- und Analysetechniken im Bereich künstlerischer Prozesse an. machen sich mit dem Gebiet des künstlerischen Schaffens von Menschen mit Beeinträchtigungen vertraut und lernen künstlerische Projekte kennen, die in Kooperation mit Ateliers für Menschen mit Beeinträchtigungen entstanden sind. sind bereit, sich mit dem Thema «Inklusive Gesellschaft» sowohl theoretisch wie praktisch auseinanderzusetzen. versuchen, die Ressourcen von Menschen mit Beeinträchtigung zu erkennen und ihr Handeln danach auszurichten. analysieren Institutionen, die Menschen mit Beeinträchtigungen begleiten und leiten daraus Schlüsse für eigenes Schaffen ab. sind in der Lage, ihre Überlegungen, Erkenntnisse und Resultate zu präsentieren. stellen zusammen die entstandenen Werke in den Räumen der ZHdK aus. können das Projekt in Wort und Bild dokumentieren. sind nach dem Projekt in der Lage, selbständig Projekte im entsprechenden Gebiet zu initiieren und zu begleiten.
Inhalte	Gestalterisch-künstlerisch tätige Menschen mit Beeinträchtigung arbeiten in unserer Gesellschaft in verschiedenen Settings und manche von ihnen treten mit Erfolg an die Öffentlichkeit. Trotzdem ist es auch heute noch keine Selbstverständlichkeit, dass jene, die über eine Begabung in den Künsten (auch Tanz, Musik und Theater gehören dazu) verfügen, wahrgenommen werden und entsprechende Ausbildungs- oder Arbeitsmöglichkeiten erhalten. Es gibt jedoch einige Institutionen, welche künstlerische Förderung betreiben. Mit solchen arbeiten wir im Projekt zusammen: Wir besuchen unsere Partnerateliers. Jeweils zwei Studierende entscheiden sich für eine Partnerinstitution und verbringen einen Tag pro Woche in deren Atelier um dieses und die Mitarbeiterinnen kennen zu lernen. Sie arbeiten dort an einem eigenen Projekt oder es entsteht eine Zusammenarbeit. Umgekehrt bieten wir jeweils ein bis zwei Mitarbeiterinnen für ca. 10 Wochen einen Arbeitsplatz im Atelier an der ZHDK an. Mitarbeiterinnen sowie Studierende werden in dieser Zeit von den Dozierenden mentoriert. Gemeinsame Zwischenbesprechungen dienen der Reflexion des Arbeitsprozesses und werden durch theoretische Inputs ergänzt. Das Gebiet der Outsiderkunst wird vorgestellt und ein Einblick in Kunsttherapie vermittelt. In einer ersten Phase lernen wir verschiedene Ateliers mit ihren jeweiligen Rahmenbedingungen kennen. Parallel dazu besuchen Klientinnen der Ateliers die ZHdK und lernen den Betrieb und das Umfeld Toni kennen. In der nächsten Phase arbeiten Klient*innen (ev. zusammen mit einer Assistenzperson) in den Ateliers oder an der ZHdK an ihren künstlerischen Projekten. Die Formen der Zusammenarbeit an der ZHDK und in den Ateliers der Institutionen werden dabei von allen Beteiligten situativ entwickelt, umgesetzt und reflektiert. Die Begegnung auf Augenhöhe unter «Künstlerinnen und Künstlern» ist der zentrale Punkt im Projekt. In den Zwischenbesprechungen werden die Erfahrungen und Erkenntnisse besprochen und reflektiert. Die entstandenen Werke werden dem interessierten Publikum in einer Ausstellung präsentiert. Das Projekt wird abschliessend in einer Dokumentation zusammengefasst.
Leistungsnachweis / Testatanforderung	Kolloquium Bewertungsskala: A-F 80% Anwesenheit
Termine	Kw 8-14 Mo-Fr 17.2.-3.4.2020 Mo 13.00-16.30h (Selbststudium oder Kunstpsychologie) Di 8.30-14.30h (ab 15.00h Atelierkurs) Mi-Do 8.30-16.30h Fr 8.30-10.00h (inkl. Selbststudium) Kw 15-21 Mo-Do 6.4.-21.5.2020 Mo 8.30-16.30h Di 8.30-12h Mi-Do 8.30-16.30h (inkl. Selbststudium) Kw 22-24 Mo-Fr 25.5.-12.6.2020 (Abschluss) 8.30-16.30h Präsentation: Mi 10.06.2020, Ausstellungstrasse Feiertage: Karfreitag: Fr 10.4.2020 Ostermontag: Mo 13.4.2020 Sechsläuten: Mo 20.4.2020 Tag der Arbeit: Fr 1.5.2020 Auffahrt: Do 21.5.2020 Pfingstmontag: Mo 1.6.2020
Bewertungsform	Noten von A - F

Termine (84)