Bühnenbild Einführung: KICK OFF Michael Simon (MiSi), Manuel Fabritz (MF), Nadia Fistarol (NF), Max Glauner (MG), Sarah Burger (SaB), Ursula Degen (UD), Marcus Pericin, Florian Bachmann, Dominic Huber
2 CreditsBTH-VBN-L-0011.19H.001
FORUM BÜHNENBILD Michael Simon (MiSi), Nadia Fistarol (NF), Rahel Kesselring (RaKe)
1 CreditFTH-BTH-VBN-L-0001.19H.001
LAB Farbe und Licht: SHINING Marcus Pericini (MP), Florian Bachmann (FB), Max Glauner (MG), Techniker NN, Michael Simon (MiSi),
8 CreditsBTH-VBN-L-0018.19H.001
Levelprüfung_VBN L1: Schriftliche Selbstreflexion Prof. Michael Simon (MiSi), Nadia Fisatrol (NF)
2 CreditsBTH-VBN-L-0011.Admin.19H.004
Spielseminar: Experiment Spiel BTH: Andreas Bürgisser (ABü), Rahel Kesselring (RK), Lukas Schmocker (LS)
BFI: Barbara Weber (BaWe), Fabian Jaggi (FJ)
1 CreditBTH-BFI-L-604.19H.001
Spielseminar: Experiment Spiel 
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | BTH-BFI-L-604.19H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Spielseminar: Experiment Spiel (Wo36/37) |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | BTH: Andreas Bürgisser (ABü), Rahel Kesselring (RK), Lukas Schmocker (LS) BFI: Barbara Weber (BaWe), Fabian Jaggi (FJ) |
| Anzahl Teilnehmende | 4 - 60 |
| ECTS | 1 Credit |
| Lehrform | Projektbezogenes und künstlerisches Arbeiten |
| Zielgruppen | L1 VSC / L1 VTP / L1 VRE / L1 VDR / L1 VBN (je Pflicht) Bachelor Film / Studierende 1. Semester (Pflicht) Bachelor Film, Production Design / Studierende 1. Semester (Pflicht) |
| Lernziele / Kompetenzen | Studierende aus den Fachrichtungen Theater und Film lernen sich über Spiele kennen. In einem ersten Block bringen sie sich ohne Leistungsdruck mit den Bausteinen Körper, Stimme und Raum ins Spiel. Das Spielen wird als Grundlage des kreativen Handelns erlebt. Imagination und deren Reflexion begleiten sie auch. Im zweiten Block werden die Studierenden innerhalb von 24 Stunden ein erstes künstlerisches Projekt in Kleingruppen erarbeiten. Interdisziplinäre Zusammenarbeit stehen dabei im Zentrum. Im weiteren sollen die Studierenden die Dozierenden auch als Spielende erleben, die mitspielen, scheitern, weiterspielen aber auch im Spiele leiten und spielerisch Vorgehen; Versuche und Experimente aus Spielen heranwachsen lassen und miteinander denken und handeln. |
| Inhalte | Aktion-Reaktion erproben, gemeinsames Üben um gedanklich wie physische Spielfertigkeiten zu trainieren / das Individuelle, der eigenen Phantasie freien lauf lassen, Geschichten erfinden und gestalten, seine Einzigartigkeit entdecken und diese dem anderen zeigen können. Regeln und Regelbruch als konstituierende Spielmomente erfahren. Raum erfahren. Andersartigkeit bei der Zusammenarbeit als kreative Förderung erleben. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: Proberäume in Absprache mit Silke Gründer, Raumverantwortliche |
| Dauer | Anzahl Wochen: 2 (HS: Wo:36/37) / Modus: Wo36: Do/Fr, 5./6.9.2019 jeweils 10-13h + 14-17h Wo37: Mo, 9.9.2019, 10-13h, Di/Mi, 10./11.9.2019, 10-13h + 14-17h + Dienstagabendveranstaltung (Anmerkung: "Welcome Days" vom International Office für ausländische Neu-Studierende finden in Wo37 am Do/Fr, 12./13.9.2019 statt; detaillierte Infos durch IO) |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
