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Matthias Walter (MaWa), Prof. Tillmann Braun (TB)
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Wo38/39: Prof. Peter Ender (PE)
Wo40-43: Ilknur Bahadir (IBa)
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Prof. Anton Rey (AR), ext. Expert*in: Beate Schappach
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Maren Rieger (MaRi), Prof.Dr. Jacqueline Holzer (JaHo)
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Sophia Yiallouros (SY)
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Philipp Becker (PhiBe)
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Prof. Peter Ender (PE) oder Philipp Becker (PhiBe)
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Michael Moritz (MiMo)
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Oliver Mannel (OM), Martin von Allmen (MVA)
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Gunter Lösel (GL), Nicole Erichsen (NE)
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Anne-Süster Andresen (ASA)
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Kommission: Prof. Peter Ender (PE), Tillmann Braun (TB), Patrick Gusset (PG), Efrat Stempler (ESt),
externer Experte: Daniel Mezger
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Mandy Fabian Osterhage (MFO)
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Christopher Kriese (CKri), Katharina Cromme (KC)
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Mandy Fabian Osterhage (MFO)
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Prof. Liliana Heimberg (LH)
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Matthias Fankhauser (MaFa)
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Till Löffler (TL)
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Johannes-Michael Blume (Blu)
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Prof. Tillmann Braun (TB)
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Oliver Mannel (OM)
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Mandy Fabian Osterhage (MFO)
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Philipp Becker (PhiBe)
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Sophia Yiallouros (SY)
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Sophia Yiallouros (SY)
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Maren Rieger (MaRi)
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Prof.Dr. Jacqueline Holzer (JaHo)
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Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) ![Favorit entfernen](/app/img/structure/fav-full6.png)
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Nummer und Typ | BTH-VSC-L-613.19H.003 / Moduldurchführung |
---|---|
Modul | Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) |
Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
Leitung | Wanja Kröger (WK) |
Anzahl Teilnehmende | 1 - 19 |
ECTS | 1 Credit |
Lehrform | Übung |
Zielgruppen | L2 VSC |
Lernziele / Kompetenzen | Für das Erlernen einer 'Techne', wie im Altgriechischen die Künste genannt wurden, gilt nach wie vor, dass nur die Konzentration auf eine technische Möglichkeit und die ausreichende Übung dieser Technik Erfolg verspricht. Wer das Klavierspielen erlernen will, dem nutzt der Hinweis wenig, dass der Synthesizer schon vieles von allein könne und man darum nicht so viel Zeit auf die Geläufigkeit der Finger verwenden müsse. Auch ist ihm nicht gedient, wenn jeden Tag ein anderes Instrument gelernt werden soll." (Bernd Stegemann) Da die Fähigkeit, im "Sprech-"Theater (in all seinen Formen und Stilen) zu bestehen, das wichtigste Ausbildungsziel des Schauspielstudiums ist, ist "Sprechen" als zentrales Feld des schauspielerischen Ausdrucks und mithin als "zweites Hauptfach" zu betrachten. Analog zu musikalischen Fächern ist mit dem Einzelunterricht "Sprechen" ein unerlässlicher Raum für technische Grundlagen und künstlerische Entwicklung des Instruments gegeben. |
Inhalte | Aufbauende, individuelle Arbeit an Stimme und Sprechen als zentralem Instrument schauspielerischen Ausdrucks. Die Studierenden haben in den Arbeitsfeldern Körper, Atem, Stimme, Artikulation und Textarbeit ihre technischen und künstlerischen Fertigkeiten erprobt, trainiert und verbessert. Ein Transfer in die szenische Arbeit kann bereits in Teilen geleistet werden. Die Studierenden machen gestische und bühnenwirksame sprecherische Angebote. Die Studierenden sind in der Lage, ihre individuelle Entwicklung zu beschreiben und konstruktiv zu reflektieren. Übungen zu
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Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
Termine | Raum: 1 mittlerer Proberaum |
Dauer | Anzahl Wochen: 14 (HS: Wo:38-51) / Modus: 2x1h/Wo/Student*in während Mittagsschiene Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 16h |
Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
Bemerkung | -> Dieses Modul muss innerhalb des Level 2 drei Semester besucht und erfolgreich abgeschlossen werden. |
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