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Matthias Walter (MaWa), Prof. Tillmann Braun (TB)
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Wo38/39: Prof. Peter Ender (PE)
Wo40-43: Ilknur Bahadir (IBa)
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Prof. Anton Rey (AR), ext. Expert*in: Beate Schappach
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Maren Rieger (MaRi), Prof.Dr. Jacqueline Holzer (JaHo)
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Sophia Yiallouros (SY)
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Philipp Becker (PhiBe)
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Prof. Peter Ender (PE) oder Philipp Becker (PhiBe)
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Michael Moritz (MiMo)
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Oliver Mannel (OM), Martin von Allmen (MVA)
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Gunter Lösel (GL), Nicole Erichsen (NE)
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Anne-Süster Andresen (ASA)
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Kommission: Prof. Peter Ender (PE), Tillmann Braun (TB), Patrick Gusset (PG), Efrat Stempler (ESt),
externer Experte: Daniel Mezger
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Mandy Fabian Osterhage (MFO)
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Christopher Kriese (CKri), Katharina Cromme (KC)
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Mandy Fabian Osterhage (MFO)
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Prof. Liliana Heimberg (LH)
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Matthias Fankhauser (MaFa)
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Till Löffler (TL)
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Johannes-Michael Blume (Blu)
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Prof. Tillmann Braun (TB)
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Oliver Mannel (OM)
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Mandy Fabian Osterhage (MFO)
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Philipp Becker (PhiBe)
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Sophia Yiallouros (SY)
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Sophia Yiallouros (SY)
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Maren Rieger (MaRi)
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Prof.Dr. Jacqueline Holzer (JaHo)
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Chor-Metrik-Mythen - ENTDECKEN/ERWEITERN_(SC) ![Favorit entfernen](/app/img/structure/fav-full6.png)
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Nummer und Typ | BTH-BTH-L-0019.19H.007 / Moduldurchführung |
---|---|
Modul | Modulvorlage VSC/VTP/VRE/VDR_1 |
Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
Leitung | Matthias Walter (MaWa), Prof. Tillmann Braun (TB) |
Anzahl Teilnehmende | 4 - 7 |
ECTS | 1 Credit |
Lehrform | Seminar/Übung |
Zielgruppen | L2 VSC |
Lernziele / Kompetenzen | Die Studierenden können die wichtigsten metrischen Grundformen in Lyrik, Epik und Dramatik bestimmen. Sie kennen Beispiele für die verschiedenen metrischen Formen und wissen, wie gebundene Sprache das Sprechen und insbesondere das chorische Sprechen beeinflusst. Sie haben die verschiedenen Möglichkeiten des chorischen Sprechens erprobt und haben exemplarische Aufführungen mit Elementen des chorischen Sprechens kennengelernt. |
Inhalte | Über eine breite Textauswahl quer durch die Literaturgeschichte von der Antike bis in die Gegenwart, nähern sich die Studierenden sprechend den Besonderheiten der gebundenen Sprache an. Dabei gehen die Studierenden verschiedenen Fragen nach: Spielt der Unterschied von Prosa und Vers in der Praxis eine Rolle? Kann ich den rhythmischen Herzschlag eines Textes hören? Wie kann der Rhythmus körperlich erfahrbar werden? Kann man rhythmische Besonderheiten von Prosa und Vers hören? Kann ich sie hörbar machen? Kann ich sie unhörbar machen? Neben den metrischen Grundformen in Dramatik und Epik bilden die verschiedenen Gedichtformen (Sonett, Ode, Hymne etc.) einen Schwerpunkt. In praktischen Versuchen werden Strategien im Umgang mit gebundener Sprache erprobt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem chorischen Sprechen. Videodokumentationen geben Impulse für eigene Sprechchor-Versuche. Dabei wird geübt, die verschiedenen Mittel (Akzent, Intonation, Rhythmus, Gestus usw.) präzise und wiederholbar zu beherrschen. |
Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
Termine | Raum: 1 grosser Proberaum |
Dauer | Anzahl Wochen: 2 (HS: Wo:50/51) / Modus: 4x3h/Wo_Mo/Di/Mi/Fr, jeweils 16.30 - 19.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 6h |
Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
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