Ästhetische Kulturen – Herbstakademie: "Nach dem Digitalen" Dieter Mersch, Katerina Krtilova
2 Creditsmae-mtr-102.19H.004
Ästhetische Kulturen – Seminar 1: Technologiekritik und ästhetische Theorie Katerina Krtilova
2 Creditsmae-mtr-102.19H.001
Ästhetische Kulturen – Seminar 2: Across the Sea. Das Meer als Heterotopie, Kontaktzone und Nature-Culture-Space Ines Kleesattel
2 Creditsmae-mtr-102.19H.002
Diplomkolloquium Patrick Müller, Basil Rogger, Irene Vögeli, Katja Gläss, Jana Thierfelder, Hannah Walter, externe Expertinnen und Experten
1 CreditMTR-MTR-2005.19H.008
Eröffnungstage 1. Semester Basil Rogger, Patrick Müller, Irene Vögeli, Katja Gläss, Jana Thierfelder, Hannah Walter
1 CreditMTR-MTR-1022.19H.001
Interdisziplinärer Workshop Nr. 1 Steady as she goes: Metaphors & Transports Eirini Sourgiadaki, Anna Rubi
2 Creditsmae-mtr-101.19H.001
Interdisziplinärer Workshop Nr. 3: Literature as Exile - Exile as Literature as Exile Melinda Nadj Abonji, Sreten Ugricic
2 Creditsmae-mtr-101.19H.003
Interdisziplinärer Workshop Nr. 4: Kunst für alle? Eine experimentelle Auseinandersetzung mit den (Un-)Möglichkeiten einer radikalen sozialen Offenheit im Migros Museum für Gegenwartskunst Marcel Bleuler, Benjamin Egger
2 Creditsmae-mtr-101.19H.004
Interdisziplinärer Workshop Nr. 5: Immersive lab Thomas Isler, Sascha Soydan, Mitarbeitende des Immersive Arts Space
2 Creditsmae-mtr-101.19H.005
Interdisziplinärer Workshop Nr. 6: RAUM/PROBEN – Ein installatives Magazin wird aufgeführt Janina Krepart, Eva Mackensen
2 Creditsmae-mtr-101.19H.006
Interdisziplinärer Workshop Nr. 7: Vorher-Nachher und der Augenblick dazwischen. Inszenierungen von Zeitformen im Raum. Stephan Lichtensteiger, Irene Vögeli
2 Creditsmae-mtr-101.19H.007
Kolloquium «Zulassung zum Diplom» Patrick Müller, Irene Vögeli, Basil Rogger, Katja Gläss, Jana Thierfelder und externe Expertinnen und Experten
1 CreditMTR-MTR-2005.19H.001
Lab 2: Funkloch, Pass und Stoff: Begleit- und Vermittlungsformate für die Klöntal Triennale 2020 (gLV) Katja Gläss, Frank Hyde-Antwi, Irene Vögeli
2 CreditsMTR-MTR-1040.19H.002
Lab 6: Figuren – dazwischen (gLV) Patrick Müller, Basil Rogger, Irene Vögeli, Hannah Walter
2 CreditsMTR-MTR-1040.19H.006
Positionen und Diskurse in den Künsten und im Design Sigrid Adorf, Soenke Gau
2 Creditsmae-mtr-100.19H.001
Projektwoche 2: Funkloch, Pass und Stoff: Begleit- und Vermittlungsformate für die Klöntal Triennale 2020 (gLV) Irene Vögeli, Frank Hyde-Antwi, Dominic Oppliger
1 CreditMTR-MTR-1009C.19H.002
Projektwoche 4: Art of Molecule – Wissenschaft und ästhetische Praxis (gLV) Ulrich Görlich, Ralf Stutzki, Jana Thierfelder
1 CreditMTR-MTR-1009C.19H.005
Projektwoche: Autorenschaft(en) – Von Figuren zu Praxen Delphine Chapuis Schmitz
2 CreditsMTR-MTR-1007.19H.001
Projektwoche: Exkursion Pristina Basil Rogger, Njomza Dragusha, Irene Vögeli, Katja Gläss
1 CreditMTR-MTR-1009C.19H.001
Semestereröffnung ab 3. Semester Patrick Müller, Basil Rogger, Irene Vögeli, Katja Gläss, Jana Thierfelder, Hannah Walter
1 CreditMTR-MTR-1030.19H.001
Seminar 1: Ironie: infantil, subversiv, melancholisch. Das Wissen der Künste Vol. I (gLV) Patrick Müller, Irene Vögeli, Silvan Jeger
2 CreditsMTR-MTR-1002.19H.001
Seminar 2: Einführungsseminar Patrick Müller, Basil Rogger, Irene Vögeli, Hannah Walter
2 CreditsMTR-MTR-1002.19H.002
Seminar 3: Feldforschung – Ethnographie als ästhetische Praxis (gLV) Soenke Gau und Jana Thierfelder
2 CreditsMTR-MTR-1002.19H.003
Seminar 4: Postkolonialismus und Appropriation (gLV) Barbara Nägelin und Basil Rogger
2 CreditsMTR-MTR-1002.19H.004
Seminar 5: Experimentelles Schreiben – Text und Medialität Delphine Chapuis Schmitz
2 CreditsMTR-MTR-1002.19H.005
Seminar 6: Transdisziplinarität Patrick Müller, Basil Rogger, Irene Vögeli, Hannah Walter
2 CreditsMTR-MTR-1002.19H.006
Seminar 7: Auditory Imagination (gLV) Antoine Chessex, Patrick Müller, Hannah Walter
2 CreditsMTR-MTR-1002.19H.007
Strategien künstlerischer Forschung in den Performing Arts: Modus 1 Dr. Yvonne Schmidt, DDK/IPF
Prof. Liliana Heimberg DDK/IPF/Fellowship-Programm
Prof. Patrick Müller
Prof. Dr. Anke Haarmann
Cathy van Eck
Dr. Bernhard Mikeska
2 CreditsZMA-ZMA-L001.1.19H.001
Strategien künstlerischer Forschung in den Performing Arts: Modus 2 Dr. Yvonne Schmidt, DDK/IPF
Prof. Liliana Heimberg DDK/IPF/Fellowship-Programm
Prof. Patrick Müller
Prof. Dr. Anke Haarmann
Cathy van Eck
Dr. Bernhard Mikeska
2 CreditsZMA-ZMA-L002.1.19H.001
Interdisziplinärer Workshop Nr. 2: Was soll (das) Theater? 
Das Theater als unmittelbarste Kunstform im gesellschaftlichen Kontext.
Das Hier und Jetzt des Theaters und dessen Erleben in einer Gemeinschaft auf Zeit wirft Fragen nach seiner Aufgabe und Bedeutung auf.
Neue Formen, Ästhetiken, Orte bereichern – ja, erweitern den Theaterbereich und damit dessen Begrifflichkeiten. Umgekehrt wird das Theatralische in anderen Disziplinen und Lebensbereichen immer präsenter. Im Workshop gehen wir – ausgehend aus einer theater-dramaturgischen Sicht - der Dramaturgie im Alltag nach und suchen nach Orten und Situationen, die für die beruflich-künstlerische Praxis relevante Aspekte aufdecken.
Das Hier und Jetzt des Theaters und dessen Erleben in einer Gemeinschaft auf Zeit wirft Fragen nach seiner Aufgabe und Bedeutung auf.
Neue Formen, Ästhetiken, Orte bereichern – ja, erweitern den Theaterbereich und damit dessen Begrifflichkeiten. Umgekehrt wird das Theatralische in anderen Disziplinen und Lebensbereichen immer präsenter. Im Workshop gehen wir – ausgehend aus einer theater-dramaturgischen Sicht - der Dramaturgie im Alltag nach und suchen nach Orten und Situationen, die für die beruflich-künstlerische Praxis relevante Aspekte aufdecken.
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | mae-mtr-101.19H.002 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Interdisziplinärer Workshop |
| Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
| Leitung | Gabi Moijzes |
| Zeit | Di 7. Januar 2020 bis Fr 10. Januar 2020 / 9–17 Uhr |
| Ort | Musik und Bewegung ZT 7.B06 |
| ECTS | 2 Credits |
| Lehrform | Blockseminar und Workshop |
| Zielgruppen | Studierende MA Art Education (alle Vertiefungen) MA Transdisziplinarität MA Musikpädagogik, Vertiefung Schulmusik |
| Lernziele / Kompetenzen | Lernziele Wissen Die Studierenden kennen Grundbegriffe des Theaters und der Dramaturgie. Die Studierenden können ihre Wahrnehmung für gesellschaftlich-relevante Themen mittels künstlerischer Fragestellung schärfen und diese (in einer interdisziplinären Gruppenarbeit) in eine frei wählbare theatralisch-dramaturgische Form umsetzen. |
| Inhalte | Kurzeinführung Dramaturgie – Begriff, Arbeitsfeld, Ansatz. Der Kontext. Beispiele aus der Theaterpraxis (vorwiegend auf Video); Beispiele der Teilnehmenden. Sammlung Begrifflichkeiten. Die gesellschaftliche Relevanz – gefordert, behauptet, eingelöst? Exkurs – Blickwinkel von anderen Experten. Exkursion draussen: Sammeln von Bildern, Situationen, Orten etc. als Material für eine noch zu wählende (Kunst-)Form einer eigenen dramaturgischen Sequenz. Gruppenbildung; Themenwahl; Benennung des Kontextes. Gegenseitige Vorstellung der Gruppenarbeiten und Rückmeldungen als Üben der konstruktiven Kritik. |
| Bibliographie / Literatur | Wird abgegeben |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Aktive Teilnahme, Kurzpräsentation |
| Termine | Herbstsemester 2019 Blockwoche Di-Fr 9.00 bis 17.00 7. - 10.1.20 |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | Dieser Workshop ist eine von sieben gleichzeitig stattfindenden, thematisch teils überschneidenden Veranstaltungen. Die Studierenden arbeiten an den ersten drei Tagen je von 9.00 h bis 17.00 h, am vierten Tag von 9.00 h bis 12.00 h am jeweiligen Thema; der Nachmittag des vierten Tages gilt dem wechselseitigen Kennenlernen der Überlegungen und Resultate. |
