Start Bisheriges Studienmodell Musik Bachelor Musik & Bewegung
Bachelor-Projekt: Bewegung I 
Lisa Gretler
2 CreditsBMB-BPBP-04-1.19H.002
Bachelor-Projekt: Musik I 
Markus Schönholzer
2 CreditsBMB-BPBP-05-1.19H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung I 
Edith Stocker
2 CreditsBMB-KFDP-09-1.19H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung III 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-09-3.19H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung V 
Christian Berger
2 CreditsBMB-KFDP-09-5.19H.002
Hörtraining I 
Hanspeter Kübler
2 CreditsBMB-MATA-06-1.19H.002
Hörtraining III 
Andreas Nick
2 CreditsBMB-MATA-07-1.19H.001
Klavierimprovisation (3er-Gruppen) I 
Claudia Pachlatko-Barth
3.5 CreditsBMB-KFGI-04-1.19H.002
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) I 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-1.19H.009
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) III 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-3.19H.008
Liedarrangement/Mallets I 
Christian Berger
1.5 CreditsBMB-MPMB-14-1.19H.002
Materialmedien I 
2 CreditsBMB-KFGI-05-1.19H.001
Pädagogische Psychologie 
Edith Stocker
1.5 CreditsBMB-KFDP-01-1.19H.001
Performance-Ensemble II 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-KFGI-07-2.19H.001
Perkussion und Improvisation im Unterricht I 
Franziska Gohl
1.5 CreditsBMB-MPMB-12-1.19H.002
Perkussion/Ensemble I 
Franziska Gohl
2 CreditsBMB-MPMB-09-1.19H.001
Perkussion/Ensemble III 
Franziska Gohl
1.5 CreditsBMB-MPMB-13.19H.002
Projektwoche Kinderlied 
Ange Tangermann
1.5 CreditsBMB-KFMB-03.19H.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung I 
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-1.19H.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung III 
Claudia Pachlatko-Barth
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-3.19H.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung V 
Claudia Pachlatko-Barth
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-5.19H.002
Semesterpraktikum II 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-04-2.19H.002
Semesterpraktikum IV 
Christian Berger
2 CreditsBMB-KFDP-04-4.19H.002
Singen im Unterricht (Projektwoche) 
2 CreditsBMB-MPMB-05.19H.002
Singen im Unterricht I 
Ange Tangermann
1.5 CreditsBMB-MPMB-05-1.19H.002
Stimmbildung Ensemble I 
Rudolf Kämpf
3.5 CreditsBMB-KFGI-02-1.19H.002
Stimmbildung/Gesang I 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-1.19H.009
Stimmbildung/Gesang III 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-3.19H.008
Szene und Körper/Moderner Tanz I 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-1.19H.002
Szene und Körper/Moderner Tanz III 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-MPTZ-09-3.19H.002
Szene und Körper/Moderner Tanz V 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-5.19H.001
Tanz und Anatomie I 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-KFMB-05-1.19H.002
Tanzen im Unterricht I 
Brigitta Schrepfer / Cécile König
2 CreditsBMB-MPTZ-11-1.19H.001
Tanzen im Unterricht II 
Cécile König
1.5 CreditsBMB-MPTZ-11-2.19H.001
Tanzgeschichte 
Brigitta Schrepfer
1 CreditBMB-MGAÄ-04.19H.002
Theater 
Markus Gerber
2 CreditsBMB-MEKK-05-1.19H.002
Tonsatz, Analyse, Formenlehre I 
2 CreditsBMB-MATA-01-1.19H.002
Tonsatz, Analyse, Neue Musik I 
2 CreditsBMB-MATA-02-1.19H.002
Variantinstrument I 
3 CreditsBMB-MPMB-07-1.19H.009
Variantinstrument III 
3 CreditsBMB-MPMB-07-3.19H.008
 

Singen im Unterricht (Projektwoche) 

Praxis und Theorie der Arbeit mit Kinderstimmen im Unterricht
Nummer und TypBMB-MPMB-05.19H.002 / Moduldurchführung
ModulSingen im Unterricht (Projektwoche) 
VeranstalterDepartement Musik
ECTS2 Credits
LehrformSeminar
Lernziele / KompetenzenDie Studierenden
  • kennen die anatomischen Voraussetzungen der Kinderstimme
  • gestalten aufgrund derer entsprechend adäquate Stimmbildungssequenzen für Kinder
  • erweitern ihr Liedrepertoire
  • kennen die Kriterien für gute Kinderlieder und wenden sie an
  • entwickeln Choreografien zu Liedern
  • vermitteln Stimmbildung, Lieder und Liedchoreografien bezogen auf ihre Zielgruppe mit Einbezug adäquater methodisch-didaktischer Mittel
Inhalte
  • Anatomie der Kinderstimme
  • Stimmbildung mit Kindern
  • Repertoire für alle Primarschulstufen
  • Liederarbeitungsmethoden
  • Kriterien für gute Kinderlieder
  • Singen und Bewegen
  • Liedleitung (Dirigat)
Bibliographie / Literatur
  • Wieblitz, Christiane (2007). Lebendiger Kinderchor. Boppard: Fidula-Verlag
  • Arnold-Joppich, Heike et al. (2011). Singen in der Grundschule. Rum/Innsbruck: Helbling
  • Skript der Dozentin
  • diverse Kinderliederbücher aus verschiedenen Verlagen
  • Fachartikel aus diversen Publikationen
Leistungsnachweis / TestatanforderungStimmbildungssequenz, Liedeinführung und Choreografie und Analyse mit einer selbst gewählten Zielgruppe
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden