Start Bisheriges Studienmodell Musik Bachelor Musik & Bewegung
Bachelor-Projekt: Bewegung I 
Lisa Gretler
2 CreditsBMB-BPBP-04-1.19H.002
Bachelor-Projekt: Musik I 
Markus Schönholzer
2 CreditsBMB-BPBP-05-1.19H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung I 
Edith Stocker
2 CreditsBMB-KFDP-09-1.19H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung III 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-09-3.19H.002
Fachdidaktik Musik und Bewegung V 
Christian Berger
2 CreditsBMB-KFDP-09-5.19H.002
Hörtraining I 
Hanspeter Kübler
2 CreditsBMB-MATA-06-1.19H.002
Hörtraining III 
Andreas Nick
2 CreditsBMB-MATA-07-1.19H.001
Klavierimprovisation (3er-Gruppen) I 
Claudia Pachlatko-Barth
3.5 CreditsBMB-KFGI-04-1.19H.002
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) I 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-1.19H.009
Klavierimprovisation (Einzelunterricht) III 
3.5 CreditsBMB-KFGI-03-3.19H.008
Liedarrangement/Mallets I 
Christian Berger
1.5 CreditsBMB-MPMB-14-1.19H.002
Materialmedien I 
2 CreditsBMB-KFGI-05-1.19H.001
Pädagogische Psychologie 
Edith Stocker
1.5 CreditsBMB-KFDP-01-1.19H.001
Performance-Ensemble II 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-KFGI-07-2.19H.001
Perkussion und Improvisation im Unterricht I 
Franziska Gohl
1.5 CreditsBMB-MPMB-12-1.19H.002
Perkussion/Ensemble I 
Franziska Gohl
2 CreditsBMB-MPMB-09-1.19H.001
Perkussion/Ensemble III 
Franziska Gohl
1.5 CreditsBMB-MPMB-13.19H.002
Projektwoche Kinderlied 
Ange Tangermann
1.5 CreditsBMB-KFMB-03.19H.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung I 
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-1.19H.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung III 
Claudia Pachlatko-Barth
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-3.19H.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung V 
Claudia Pachlatko-Barth
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-5.19H.002
Semesterpraktikum II 
Ange Tangermann
2 CreditsBMB-KFDP-04-2.19H.002
Semesterpraktikum IV 
Christian Berger
2 CreditsBMB-KFDP-04-4.19H.002
Singen im Unterricht (Projektwoche) 
2 CreditsBMB-MPMB-05.19H.002
Singen im Unterricht I 
Ange Tangermann
1.5 CreditsBMB-MPMB-05-1.19H.002
Stimmbildung Ensemble I 
Rudolf Kämpf
3.5 CreditsBMB-KFGI-02-1.19H.002
Stimmbildung/Gesang I 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-1.19H.009
Stimmbildung/Gesang III 
3.5 CreditsBMB-KFGI-01-3.19H.008
Szene und Körper/Moderner Tanz I 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-1.19H.002
Szene und Körper/Moderner Tanz III 
Brigitta Schrepfer
2 CreditsBMB-MPTZ-09-3.19H.002
Szene und Körper/Moderner Tanz V 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-MPTZ-09-5.19H.001
Tanz und Anatomie I 
Brigitta Schrepfer
1.5 CreditsBMB-KFMB-05-1.19H.002
Tanzen im Unterricht I 
Brigitta Schrepfer / Cécile König
2 CreditsBMB-MPTZ-11-1.19H.001
Tanzen im Unterricht II 
Cécile König
1.5 CreditsBMB-MPTZ-11-2.19H.001
Tanzgeschichte 
Brigitta Schrepfer
1 CreditBMB-MGAÄ-04.19H.002
Theater 
Markus Gerber
2 CreditsBMB-MEKK-05-1.19H.002
Tonsatz, Analyse, Formenlehre I 
2 CreditsBMB-MATA-01-1.19H.002
Tonsatz, Analyse, Neue Musik I 
2 CreditsBMB-MATA-02-1.19H.002
Variantinstrument I 
3 CreditsBMB-MPMB-07-1.19H.009
Variantinstrument III 
3 CreditsBMB-MPMB-07-3.19H.008
 

Klavierimprovisation (Einzelunterricht) III 

Einzelunterricht
Liedbegleitung; Rhythmus-Variationen nach Harmoniesymbolen
Nummer und TypBMB-KFGI-03-3.19H.008 / Moduldurchführung
ModulKlavierimprovisation (Einzelunterricht) III 
VeranstalterDepartement Musik
Minuten pro Woche45
Anzahl Teilnehmendemaximal 1
ECTS3.5 Credits
LehrformSeminar
Lernziele / Kompetenzen
  • Breites Repertoire an stilgerecht begleiteten Liedern
  • Grösstmögliche pianistisch-technische Vielfalt im Spiel von Rhythmen
  • Verfügen über eine persönliche, klangschöne und differenzierte musikalische Ausdrucksweise
  • Engangement, Sorgfalt und Ausdauer im Üben
Inhalte
  • Erweitern und Verfeinern der Liedbegleitung (Kinder- und Volkslieder für die Alterstufe 4-12 Jahre) in Klang, Rhythmus und Spieltechnik
  • Training im Spiel von Harmoniefolgen
  • Differenzierte Rhythmusarbeit mit klassischen Harmoniefolgen und mit diversen Klangkonzepten
  • Literaturspiel mit exemplarischen Anregungen nach Möglichkeit und Bedarf
Bibliographie / Literatur
  • Wiedemann, Herbert (1995). Improvisiertes Liedspiel. Wilhelmshaven: Heinrichshofen
  • Wiedemann, Herbert (1992). Klavier, Improvisation, Klang. Ein Grundwortschatz: Klassik, Popularmusik, Blues-Boogie, Jazz; Regensburg: Gustav Bosse
  • Volker Dunisch (2004). Play On! Songbook for Piano. Hamburg: Sikorski
  • Volker Dunisch (2010). Let's Go Latin! Tango, Salsa & more. Hamburg: Sikorski
  • Volker Dunisch (2004). Song-Playing. Patterns for Piano. Hamburg: Sikorski
  • Verteilte Unterlagen aus dem Unterricht
Leistungsnachweis / TestatanforderungLernprotokolle und Portfolio, Reflexionsgespräche und deren Auswertung und Umsetzung in neue Zielvorhaben
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden