Vorlesungsverzeichnis

Nummer und Typ	BMB-KFDP-01-1.19H.002 / Moduldurchführung
Modul	Pädagogische Psychologie
Veranstalter	Departement Musik
Leitung	Edith Stocker
Minuten pro Woche	90
Zeit
ECTS	1.5 Credits
Voraussetzungen	Interessierte Studierende anderer Departemente melden sich zur Klärung der Voraussetzungen bis spätestens 1 Woche vor Semesterbeginn direkt bei der Kursleitung.
Lehrform	Seminar
Lernziele / Kompetenzen	Die Studierenden verstehen Vermittlung als Konstruktions- und Interaktionsprozess erkennen ihre persönliche pädagogische Haltung als Basis ihres unterrichtlichen Handelns verstehen pädagogische und psychologische Theorien im gesellschaftlichen Kontext und als Basis möglicher didaktischer Modelle begreifen Lehren und Lernen als Zusammenspiel von Lernangeboten unter Berücksichtigung individueller und entwicklungsbedingter Voraussetzungen hinterfragen ihr eigenes Handeln im Sinne von „Wer bist du für mich...?“, „Wer möchte ich für dich sein...?“ usw. wissen um die Wichtigkeit einer bewussten Gestaltung des Lernangebotes zugunsten einer Fokussierung der Wahrnehmung entwickeln konkrete eigenständige Handlungsideen für den Fachunterricht Musik und Bewegung auf der Basis unterschiedlicher theoretischer Ansätze und formulieren diese
Inhalte	Begriffsklärung Pädagogik, pädagogische Psychologie, Didaktik Theorien (Menschenbild, pädagogische Haltung, didaktische Modelle usw.) als Grundlage jeder Unterrichtspraxis Psychologische Theorien der menschlichen Entwicklung Entwicklungsbedingte und individuelle Lernvoraussetzungen im Kontext des Unterrichtsarrangements (Entwicklung und Lernniveau) Zusammenhang Persönlichkeit, Motiv und Identität Thesen zu Lernen und Lehren Grundlagen Wahrnehmungspsychologie
Bibliographie / Literatur	Einzelne Kapitel aus Flammer, August (1993). Entwicklungstheorien. Bern: Hans Huber Jank, Werner; Meyer, Hilbert (1991). Didaktische Modelle. Frankfurt am Main: Cornelsen Scriptor Steinebach, Christoph (2003). Pädagogische Psychologie. Lehren und Lernen über die Lebensspanne. Stuttgart: Klett Wilkening, Friedrich; Freund Alexandra M.; Martin Mike (2008). Entwicklungspsychologie. Weinheim: Beltz. usw.
Leistungsnachweis / Testatanforderung	Aktive Teilnahme an den Diskussionen. Ein Referat sowie eine schriftliche Arbeit zu einem spezifischen Thema.
Termine	Donnerstags, 12:45-14:15h
Bewertungsform	bestanden / nicht bestanden
Bemerkung	4608