Start Bisheriges Studienmodell Art Education Master Art Education Kunstpädagogik 1. Semester
Allgemeine Didaktik/ Konsolidierungspraktikum 
Judith Viliger
3 Creditsmae-vkp-105.18H.001
Atelier Zeichnen: Die Bedeutung der Dinge bei der Konstituierung der Identität - und das Ich als Patchwork. 
Sabian Baumann
2 Creditsmae-vkp-109.18H.001
Atelierkurs 
2 Creditsmae-vkp-101.18H.001
CH - Netzwerkveranstaltung Art Education Basel 
Lüber Heinrich (Modulverantwortung)
2 Creditsmae-vkp-102.18H.001
Fachdidaktik I 
Judit Villiger (Modulverantwortung), Beda Büchi
3 Creditsmae-vkp-103.18H.001
Fachdidaktische und kunstpädagogische Theoriebildung I 
Anna Schürch (Modulverantwortung) und Gäste
3 Creditsmae-vkp-104.18H.001
Jour Fixe 
Heinrich Lüber (Modulverantwortung), Janina Krepart, Dozierende der Vertiefung
1 Creditmae-vkp-108.18H.001
Kunst- und Medientheorie: (K. Luchsinger) 
Katrin Luchsinger
2 Creditsmae-vkp-106.18H.001
Kunst- und Medientheorie: (K. Trolle) 
Kristina Trolle
2 Creditsmae-vkp-106.18H.002
Methoden künstlerischer Forschung 
Romy Rüegger
1 Creditmae-vkp-107.18H.001
performance lab (occupy experience) (gLV) 
Heinrich Lüber (Modulverantwortung), Janina Krepart, Zoe Tempest, Sandra Keller, Charlotte Friedli, Riccarda Näf (Team)
2 Creditsmae-vkp-110.18H.002
Projekt Kunst und Gestaltung I 
Heinrich Lüber (Modulverantwortung) Eliane Binggeli, Reto Huber, Cécile Hummel, Chantal Küng, Andrea Mantel, Aldo Mozzini, Monika Rechsteiner
6 Creditsmae-vkp-100.18H.001
Studien zur visuellen Kultur: Ever-Changing Now. Wie zeitgenössische Kunst Geschichte (re-)konstruiert 
Sigrid Adorf, Susanne Hefti, Noëmie Stähli und Julia Wolf
2 Creditsmae-vkp-307.18H.002
Studien zur visuellen Kultur: Tiere sehen mich an 
Yvonne Volkart
2 Creditsmae-vkp-307.18H.001
 

Methoden künstlerischer Forschung 

Im Zentrum stehen Austausch und Inputs über forschende Ansätze in der künstlerischen Praxis, das Explorieren, Diskutieren und Vergleichen von Forschungsansätzen in Praxis und Theorie sowie konzeptuelle Fragen ästhetischer Projektentwicklung.
Ausgangspunkt ist immer die künstlerisch-gestalterische Auseinandersetzung im eigenen Projekt.
Nummer und Typmae-vkp-107.18H.001 / Moduldurchführung
ModulMethoden künstlerischer Forschung 
VeranstalterDepartement Kulturanalysen und Vermittlung
LeitungRomy Rüegger
ZeitMo 10. September 2018 bis Fr 14. September 2018 / 8:30–16:30 Uhr
OrtAtelier Art Education ZT 5.K08
ECTS1 Credit
VoraussetzungenVoraussetzungen
BAE Art Education.
Für Studierende des Masters Fine Arts offen. Anfrage und Anmeldung bitte per E-Mail an: rainer.troesch@zhdk.ch
LehrformSeminar mit Übungen
ZielgruppenMAE Studierende Kunstpädagogik
Pflichtmodul
Für Studierende des Master Fine Arts offen.
Lernziele / KompetenzenLernziele / Kompetenzen
Lernziel Wissen:
  • Kontexte Künstlerischer Forschung kennen: in welchem Zusammenhang stehen die jeweiligen Methoden mit den jeweils spezifischen Fragestellungen, Forschungs-, Ausstellungs- und Publikationspraxen
  • Verschiedene Erkenntnis- und Wissensformen sowie verschiedene Forschungstypen der Bildenden Kunst kennen.
  • Aspekte Künstlerischer Forschung als Praxis reflektieren können.
    Lernziel Methoden:
  • Künstlerische Forschungsmethoden (z.B. Experimentieren, Recherchieren, Kontextualisieren, Referenzialisieren etc.) kennen und anwenden lernen.
  • Künstlerische Forschungsmethoden in exemplarischen Kunstpraktiken kennen, in der eigenen Arbeit anwenden und analysieren können.
InhalteInhalte:
Künstlerische Forschung (andere Begriffe sind: artistic research, practice based research) nimmt seit rund zwanzig Jahren eine wichtige Rolle in verschiedenen Kontexten der Bildungs- und Wissenskulturen ein. Nicht nur in der Bildungspolitik, die etwa an Kunsthochschulen ein künstlerisches PhD als 3. Zyklus vorsieht, sondern auch viele künstlerische Praxen basieren auf forschenden und untersuchenden Methoden. Was zeichnet diese aus im Unterschied zu wissenschaftlichen Methoden? Welche Formen der Erkenntnis und des Wissens generieren sie? In welchem Verhältnis stehen dabei Theorie und künstlerische Praxis zueinander?


Vorgehen:
  • Die oben genannten Aspekte werden in einer eigenen praktischen Arbeit erprobt und diskutiert unter Beizug kurzer Textlektüren und Praxisbeispielen
  • Die Übertragung der Erkenntnisse zu Methoden künstlerischer Forschung fliessen in die eigene künstlerische Praxis ein und sind Teil der Bewertung des Praxisprojekt 2.
Bibliographie / LiteraturBibliographie / Literatur
Leistungsnachweis / TestatanforderungLeistungsnachweis / Testatanforderung
Aktive Teilnahme an den Seminaren, Einbezug von Methoden künstlerischer Forschung in die Präsentation Projekt 2.
Bewertung: bestanden/nicht bestanden
TermineHerbstsemester 2018
10.- 14. September 5K08 (14. September im 4T09)
jeweils 10.00 - 17.00
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
BemerkungZum Erwerb der ETCS-Punkte gilt die Regel 80% aktive Teilnahme
Termine (5)