Vorlesungsverzeichnis

Nummer und Typ	BTH-BTH-L-0021.18H.009 / Moduldurchführung
Modul	Modulvorlage VSC/VTP/VRE/VDR_2
Veranstalter	Departement Darstellende Künste und Film
Leitung	Sophia Yiallouros (SY)
Anzahl Teilnehmende	3 - 8
ECTS	2 Credits
Lehrform	Seminar/Probe/Übung
Zielgruppen	L2 VSC Wahlmöglichkeit (CR2): L2 VTP / L2 VRE / L2 VDR
Lernziele / Kompetenzen	Handwerkliche Fähigkeiten erweitern; Aufbau und Gerüst für einen Dialog, eine Szene erarbeiten, die in der dramatischen Quelle nicht immer eingeschrieben ist, künstlerische Verwertbarkeit/Freiheit von Textmaterial nutzen lernen. Eigenverantwortlich gestaltend unterwegs sein, Unabhängigkeit der eigenen Vorstellungswelt trainieren und daraus Angebote generieren, die Ausdruck im kreativen Miteinander fördern und fordern.
Inhalte	Die Studierenden setzen sich produktiv und persönlich mit den Inhalten/Stücken Schweizer Autorinnen ( Sabine Harbeke, Katja Brunner, Philippe Heule, Lukas Bärfuss u.a) auseinander und entdecken in der eigenen erzählerischen Kraft und deren spielerischen Transformation für die Bühne eine individuelle Möglichkeit, szenisches Material zu generieren, zu verwerten und auf der Handlungsebene zuträglich und befördernd zu gestalten. Nebenbei schafft das Modul die Möglichkeit, sich als Studierende an einer Schweizer Hochschule mit Theaterautorinnen aus der Schweiz intensiver zu beschäftigen. Theaterstücke/Textmaterial zeitgenössischer deutschsprachiger Schweizer Autorinnen werden in einem ersten Schritt gemeinsam gelesen und inhaltlich diskutiert. Was zeichnet diese Schweizer Dramatikerinnen aus? Was unterscheidet sie von Theaterliteratur aus Deutschland? Gibt es überhaupt wahrnehmbare Besonderheiten? Und wenn ja, welche? Dann folgen unterschiedliche Zugriffe und interpretatorische Entschlüsselungen ausgewählter Szenen/Wortwelten/Textflächen. Diese werden im Probenprozess improvisatorisch erobert. Eigenständig und im Team (auch mit gewünschter Beteiligung der Studierenden aus VRE/VDR/VTP), beginnt dann der Transport der spielerischen Entdeckungen in lesbare Handlungen, Situationen, Aussagen, Figuren. Die Arbeitsstudien werden innerhalb der Arbeitsphase aktiv vorgestellt und im Team diskutiert (nach Möglichkeit auch mit den Autorinnen); Interpretation des bearbeiteten Textmaterials, unterschiedliche Spielweisen, die eigene künstlerische Handschrift in der Herangehensweise und im Entwurf einer Figur werden kommuniziert und gemeinsam ausgewertet, interpretatorischer Spielraum auch im Kontrast zur Idee der Autorin können diskutiert werden.
Bibliographie / Literatur	nach Ansage
Leistungsnachweis / Testatanforderung	gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen
Termine	Raum: 1 grosser Proberaum
Dauer	Anzahl Wochen: 4 (HS: Wo:46-49) / Modus: 4x3h/Wo_Mo/Di/Mi/Fr, jeweils 16.30-19.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca.
Bewertungsform	bestanden / nicht bestanden

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