Pool I: REALTY MATTERS: Art, Infrastructure and the Building Johanna Bruckner & Alexandros Kyriakatos with BLOCC (Building Leverage Over Creative Capitalism)
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Pool IV: Bewitched. Hexenkulturen in der Gegenwartskunst Katharina Brandl
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Pool IX: The Arts of Prometheus: Technologies of Hubris and Liberation in Contemporary Art Rory Rowan, Donatella Bernardi
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Pool V: 4 x 3 Dieter Mersch, Florian Dombois, Patrick Müller, Isabel Mundry, Donatella Laura Ada Bernardi
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Pool VI: Artistic Research – In Practice and in Theory Giaco Schiesser, Kamran Behrouz, Marina Belobrovaja, Sasha Huber, Xenia Kalpaktsoglou, Petra Köhle, Laetitia Morais, Nicolas Vermot Petit-Outhenin, Laura von Niederhäusern, Julia Weber, Kai Ziegner
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Pool VIII: MATLAB. Silkscreen and kitchen to high-end lithography Dominique Lämmli.
Gastdozierende: Thomi Wolfensberger (Steindruckatelier Wolfensberger) und Denise Schwab (Werkstätte ZHdK Siebdruck). Einführungen Werkstätten ZHdK: Verantwortliche Werkstätten
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Pool X: Bordering Human/Natures: Political Ecology in Contemporary Art Rory Rowan
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Pool XI: ÜBER LEBEN – Wie leben KünstlerInnen? Erfahrungen, Haltungen, Strategien // – How do artists live? Experiences, positions, strategies Giaco Schiesser, Laura von Niederhäusern
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Praxis 1: "ex-ponere", Teil II Erik Steinbrecher, Laura Arici, Philip Matesic, NN
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Praxis 2: Staying with the trouble, Teil II Gerald Raunig, Uriel Orlow, Claudia Kübler
21 CreditsMAF-MAF-Pr00.18F.002
Praxis 3: Open critics, Teil II Donatella Laura Ada Bernardi, Rory Rowan, Dominique Lämmli
21 CreditsMAF-MAF-Pr00.18F.003
Praxis 4: Molekulare Liebe, Teil II Christoph Schenker, Elodie Pong, Johanna Bruckner, Jonas Lund
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Student Study Groups 3 CreditsMAF-MAF-Sg00.18F.001
Praxis 1: "ex-ponere", Teil II 
Teil 2 des Praxisseminars
| Nummer und Typ | MAF-MAF-Pr00.18F.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Ästhetische Praxis |
| Veranstalter | Departement Fine Arts |
| Leitung | Erik Steinbrecher, Laura Arici, Philip Matesic, NN |
| Anzahl Teilnehmende | maximal 22 |
| ECTS | 21 Credits |
| Voraussetzungen | Gleiche TeilnehmerInnen wie im HS17 MFA |
| Lernziele / Kompetenzen | Wir möchten die einzelnen Fragestellungen, die wir im Herbstsemester entwickelt haben, vertiefen. Dabei diskutieren wir die Präsentationen der Studierenden aus den Blickwinkeln jener bestimmten Schwerpunkte: Setzung und Inszenierung, Lichtverhältnisse und Stimmung, Wand und Sockel, Vitrine und Display, Vermittlung u.a.. We would like to deepen the questions we have developed in the HS17 while discussing the presentations of the student´s practices. Certain main approaches and aspects will be focused: like setting and installation, lighting and atmosphere, wall and base, glass cabinets and display, communication f.ex.. |
| Bibliographie / Literatur | Inputs und reading lists zu den jeweiligen Präsentationen der Studierenden. Inputs and reading lists concerning the presentations of the students |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | 80 % Anwesenheit aktive Teilnahme |
| Termine | 27. 2. / 6. 3. / 9. 4. / 10. 4. / 17. 4., jeweils 10.00 bis 17.00 h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
