Close Reading: Antonio Gramsci / Radical Education - TRAINING Sascha Willenbacher (SaWi)
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Der dramatische Akzess/Prüfung_VTP/VRE/VDR - AKZESS_(SC/SZ) - Levelprüfungsbestandteil Prof. Anton Rey (AR), externe_r Experte_in: Dr. Beate Schappach
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Der filmische Monolog - ERWEITERN_(SC) Matthias Fankhauser (MaFa), Stefan Jäger (SJä)
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Der Kulturwissenschaftliche Akzess/Prüfung_VTP/VRE/VDR - AKZESS_(SC/SZ) - Levelprüfungsbestandteil Maren Rieger (MaRi), externe_r Experte_in
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Forum Schauspiel - TREFFPUNKT_(SC) Philipp Becker (PhiBe) oder Prof. Peter Ender (PE)
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Freie Szene: Let's talk about money, honey? - TRAINING Miriam Walther Kohn (MWK)
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Grundprinzipien der Gesangsstimmbildung - TRAINING Johannes Michael Blume (Blu)
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KASA-Training 1 (Körper-Atem-Stimme-Artikulation) - TRAINING Matthias Walter (MaWa)
1 CreditBTH-VSC-L-608.18F.001
KASA-Training 2 (Körper-Atem-Stimme-Artikulation) - TRAINING Matthias Walter (MaWa)
1 CreditBTH-VSC-L-608.18F.002
Klangwelten: Text musikalisiert - PROBIEREN_(SC) Martin von Allmen (MvA)
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Levelprüfung_VSC L2: Mündliche Prüfung & Präsentation Leitung Schauspiel, ext. ExpertIn, vier Dozierende VSC
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Musik und Szene - ERWEITERN_(SC) Crescentia Dünsser (CD), Knut Jensen (KJ)
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Norden - von Ibsen über Strindberg zu Hamsun - ENTDECKEN_(SC) Sophia Yiallouros (SY)
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Projektentwicklung: Idee - Konzept - Präsentation - TRAINING Ursula Jenni (UJ)
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Singen_Liedrepertoire VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) Till Löffler (TL)
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Singen_Stimmbildung VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) Johannes-Michael Blume (Blu)
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Soloperformances/Alleine sprechen-Kontexte schaffen - ERWEITERN_(SC) Crescentia Dünsser (CD)
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Spiel mit Handwerk / Szenen aus Stücken Ödön von Horvath - ERWEITERN_(SC) Nicolas Rosat (NR)
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Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) Prof. Tillmann Braun (TB)
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Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) Matthias Walter (MaWa)
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Subtexte_Es sind nicht die Worte, es ist die Beziehung - ERWEITERN_(SC) Mandy Fabian Osterhage (MFO)
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Szene Gegenwartsdramatik: Rainald Goetz - ERWEITERN_(SC) Sophia Yiallouros (SY)
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Szene Klassiker: Die Orestie - ENTDECKEN_(SC) Philipp Becker (PhiBe), Tillmann Braun (TB)
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Szene: Was willst Du erzählen? und warum?_Gruppe A - ENTDECKEN_(SC) Wojtek Klemm (WoKl)
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Szene: Was willst Du erzählen? und warum?_Gruppe B - ENTDECKEN_(SC) Wojtek Klemm (WoKl)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.18F.007
Szenische Bausteine - TRAINING Markus Gerber (MGer), Matthias Fankhauser (MaFa)
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Tempo halten - PROBIEREN_(SC) Carolina Bigge (CB), Philipp Becker (PhiBe)
2 CreditsBTH-BTH-L-0021.18F.002
Textanalyse: "Wilhelm Tell" von Friedrich Schiller - TRAINING - (gLV) Monika Gysel (MoGy)
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Verkörperung von Anatomie mit der Franklinmethode - TRAINING Lukas Schmocker (LS)
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Szene: Was willst Du erzählen? und warum?_Gruppe B - ENTDECKEN_(SC) 
| Nummer und Typ | BTH-BTH-L-0019.18F.007 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Modulvorlage VSC/VTP/VRE/VDR_1 |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Wojtek Klemm (WoKl) |
| Anzahl Teilnehmende | 4 - 8 |
| ECTS | 1 Credit |
| Lehrform | Seminar/Übung |
| Zielgruppen | L2 VSC |
| Lernziele / Kompetenzen | Ziel ist es, Schauspielbewusstsein zu entwickeln für die eigene Haltung und eigene Geschichte im Kontext der Arbeit mit einem Regisseur/Ensemble und diese auch in der Arbeit konstruktiv behaupten zu können. |
| Inhalte | Rollenarbeit jenseits einer Illustration der geschriebenen Figur. Warum machen wir diesen Text, gerade jetzt, was will ich als Spieler_in erzählen? Haltung und Meinung sind wichtig und nicht zu vernachlässigen. Wir wollen Techniken erarbeiten und Mittel sammeln die es Schauspielenden ermöglichen, die Rolle aus persönlicher Sicht zu füllen. Es geht auch darum „das andere“, also die Themen, die uns umgeben mitzudenken und einzuarbeiten. Wir arbeiten an Szenen und kleinen Monologen in der Gruppe. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: 1 grosser Proberaum + 1 mittlerer Proberaum |
| Dauer | Anzahl Wochen: 2 (FS: Wo:22/23) / Modus: 4x3h/Wo + 1x3h/Wo Selbststudium gem. Stundenplan_Mo/Di/Mi/Do/Fr, jeweils 16.30-19.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 6h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
