Close Reading: Antonio Gramsci / Radical Education - TRAINING Sascha Willenbacher (SaWi)
1 CreditBTH-BTH-L-001.18F.001
Der dramatische Akzess/Prüfung_VTP/VRE/VDR - AKZESS_(SC/SZ) - Levelprüfungsbestandteil Prof. Anton Rey (AR), externe_r Experte_in: Dr. Beate Schappach
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Der filmische Monolog - ERWEITERN_(SC) Matthias Fankhauser (MaFa), Stefan Jäger (SJä)
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Der Kulturwissenschaftliche Akzess/Prüfung_VTP/VRE/VDR - AKZESS_(SC/SZ) - Levelprüfungsbestandteil Maren Rieger (MaRi), externe_r Experte_in
3 CreditsBTH-BTH-L-007.18F.001
Forum Schauspiel - TREFFPUNKT_(SC) Philipp Becker (PhiBe) oder Prof. Peter Ender (PE)
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Freie Szene: Let's talk about money, honey? - TRAINING Miriam Walther Kohn (MWK)
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Grundprinzipien der Gesangsstimmbildung - TRAINING Johannes Michael Blume (Blu)
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KASA-Training 1 (Körper-Atem-Stimme-Artikulation) - TRAINING Matthias Walter (MaWa)
1 CreditBTH-VSC-L-608.18F.001
KASA-Training 2 (Körper-Atem-Stimme-Artikulation) - TRAINING Matthias Walter (MaWa)
1 CreditBTH-VSC-L-608.18F.002
Klangwelten: Text musikalisiert - PROBIEREN_(SC) Martin von Allmen (MvA)
3 CreditsBTH-VSC-L-6218.18F.001
Levelprüfung_VSC L2: Mündliche Prüfung & Präsentation Leitung Schauspiel, ext. ExpertIn, vier Dozierende VSC
3 CreditsBTH-VSC-L-6040_Admin.18F.001
Musik und Szene - ERWEITERN_(SC) Crescentia Dünsser (CD), Knut Jensen (KJ)
3 CreditsBTH-BTH-L-0023.18F.001
Norden - von Ibsen über Strindberg zu Hamsun - ENTDECKEN_(SC) Sophia Yiallouros (SY)
3 CreditsBTH-VSC-L-6210.18F.002
Projektentwicklung: Idee - Konzept - Präsentation - TRAINING Ursula Jenni (UJ)
1 CreditBTH-VTP-L-520.18F.001
Singen_Liedrepertoire VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) Till Löffler (TL)
1 CreditBTH-VSC-L-6010.18F.001
Singen_Stimmbildung VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) Johannes-Michael Blume (Blu)
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Soloperformances/Alleine sprechen-Kontexte schaffen - ERWEITERN_(SC) Crescentia Dünsser (CD)
3 CreditsBTH-VSC-L-6216.18F.002_VSC
Spiel mit Handwerk / Szenen aus Stücken Ödön von Horvath - ERWEITERN_(SC) Nicolas Rosat (NR)
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Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) Prof. Tillmann Braun (TB)
1 CreditBTH-VSC-L-613.18F.001
Sprechen VSC L2/EZ - STIMME/SPRECHEN VERTIEFEN_(SC) Matthias Walter (MaWa)
1 CreditBTH-VSC-L-613.18F.002
Subtexte_Es sind nicht die Worte, es ist die Beziehung - ERWEITERN_(SC) Mandy Fabian Osterhage (MFO)
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Szene Gegenwartsdramatik: Rainald Goetz - ERWEITERN_(SC) Sophia Yiallouros (SY)
3 CreditsBTH-VSC-L-621.18F.001
Szene Klassiker: Die Orestie - ENTDECKEN_(SC) Philipp Becker (PhiBe), Tillmann Braun (TB)
3 CreditsBTH-VSC-L-6210.18F.001
Szene: Was willst Du erzählen? und warum?_Gruppe A - ENTDECKEN_(SC) Wojtek Klemm (WoKl)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.18F.006
Szene: Was willst Du erzählen? und warum?_Gruppe B - ENTDECKEN_(SC) Wojtek Klemm (WoKl)
1 CreditBTH-BTH-L-0019.18F.007
Szenische Bausteine - TRAINING Markus Gerber (MGer), Matthias Fankhauser (MaFa)
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Tempo halten - PROBIEREN_(SC) Carolina Bigge (CB), Philipp Becker (PhiBe)
2 CreditsBTH-BTH-L-0021.18F.002
Textanalyse: "Wilhelm Tell" von Friedrich Schiller - TRAINING - (gLV) Monika Gysel (MoGy)
1 CreditBTH-VRE-L-412.18F.001
Verkörperung von Anatomie mit der Franklinmethode - TRAINING Lukas Schmocker (LS)
1 CreditBTH-VSC-L-609.18F.001
Tempo halten - PROBIEREN_(SC) 
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | BTH-BTH-L-0021.18F.002 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Modulvorlage VSC/VTP/VRE/VDR_2 |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Carolina Bigge (CB), Philipp Becker (PhiBe) |
| Anzahl Teilnehmende | 4 - 10 |
| ECTS | 2 Credits |
| Lehrform | Seminar/Übung |
| Zielgruppen | L2 VSC Wahlmöglichkeit (CR2): L2 VTP / L2 VRE / L2 VDR |
| Lernziele / Kompetenzen | Das bewusste Wahrnehmen und Einsetzen von TEMPO und RHYTHMUS als Parameter nicht nur im musikalischen Sinne - sondern als sinnliches und sinnstiftendes Element des Schauspiels - solistisch und chorisch. In diesem Zusammenhang auch Arbeit an und mit der STRUKTUR von Texten, die die Teilnehmer selbst schreiben. Trotz der Anteile technischer und methodischer Elemente ist diese LV als ein kreatives Modul zu verstehen; am Ende werden eigene Texte und Kompositionen dazu präsentiert. |
| Inhalte | Grundlagen anhand von Percussions- und Melodie-Instrumenten, Body-Percussion. Der kreativer Umgang mit Rhythmus und Percussion-Instrumenten; Bodypercussion + Sprache; Bewegung + Sprache; Atem - Sprache - Rhythmus. Einen (Sprach-) Rhythmus halten, Wahrnehmung des Metrums; einen Rhythmus vorgeben; bewußt schneller oder langsamer werden; gemeinsame, 'chorische' Tempi und Tempoänderungen - die Untersuchung ihrer Wirkungen; 'wer führt wie?' - Methoden und Strategien. Mit Worten rhythmisch spielen: Rappen, Poetry-Slammen, Singen; Komponieren, Notieren, Probieren, Anleiten. Arbeit mit und an eigenen Texten. Training in den Extremen: langsame Rhythmen aushalten, ruhig bleiben; schnelle Rhythmen durchhalten, präzise bleiben. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: 1 mittlerer Proberaum (nach Möglichkeit schallisoliert) |
| Dauer | Anzahl Wochen: 4 (FS: Wo:16-19) / Modus: 4x3h/Wo_Mo/Di/Mi/Fr, jeweils 16.30-19.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 12h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | zu Carolina Bigge: Jazz- und Popschlagzeug-Studium an der „Hogeschool voor de kunsten Arnhem“. Sie lebt in Berlin und Hamburg und ist als Schlagzeugerin, musikalische Leiterin, Produzentin, Komponistin und Songwriterin u.a. für Peter Plate, Vicky Leandros, Yvonne Catterfeld, Balbina, Marianne Rosenberg, diverse TV- und Filmproduktionen sowie an verschiedenen Theatern tätig. Für das Thalia Theater Hamburg arbeitet sie als Bandleitung und Schlagzeugerin für die Produktionen „Don Giovanni“, „Die Dreigroschenoper“ und „Mutter Courage“. Musikalische Leitung der Arenentour des Musicals „Bibi und Tina - die große Show“. Lehrauftrag für „Bandpraxis und Bandleitung“ an der Hochschule für Musik und Theater Leipzig, Gastdozentin an der Berliner Hochschule für Schauspielkunst Ernst Busch zum Thema „Rhythmus und Songwriting“. |
